18. 745 alumnos
64 docentes
clase social media-baja
todos los bachilleratos
Uso de las TIC desde hace 20 años
Uso de dispositivos móviles:
a los 12 años: 99% tienen móvil
Proyectos innovadores
27. 1. Unidad de criterios
¿Estamos convencidos de la importancia de su uso, unificamos
criterios y actuaciones?
2. Documentos:
Documentos aprobados por organismos oficiales y la
Institución Educativa: funcionamiento, prevención y efectos
ante comportamientos negativos.
3. Información a la comunidad educativa:
Fomento del uso responsable desde el conocimiento.
4. Formación y autoformación: sobre los efectos
metodológicos (positivos) de su uso.
5. Acción:
Programación pedagógica del uso de las redes.
6. Análisis, reflexión, valoración.
28. Documentos
1. Despligue de la competencia digital (2011-2012): en proceso de
actualización periódica.
2. Programación sobre la prevención en el uso de Internet en la Enseñanza
Secundaria Obligatoria (ESO).
3. Normas de Organización y Funcionamiento de Centro, donde se recoge la
normativa de su uso y posibles sanciones ante faltas.
4. Marco legal que especifica cada red social: límite de edad para su uso.
¿ACEPTAS las condiciones?
30. 3. La prevención
1. Punto de partida:
sentido común, responsabilidad
y unidad de acción.
2. Consenso en los documentos anteriores.
¿Qué subes a la red?
¿Compartes tu vida
sin pensarlo?
31. 3. La prevención
3. Trabajo continuo desde la cercanía del alumnado
y con el uso educativo de las redes en algunas
clases.
4. Tratamiento de las dudas y de cada caso de
forma rápida, con implicación de alumnado y familia.
¿Con qué personas te “relacionas” en la red?
32. 3. La prevención
5. Concreción de aprendizajes y compromisos.
6. Colaboración de:
- Equipos de mediación formados por
alumnado.
- Cibermanagers.
piensa antes de hacer click
no confíes en desconocidos
33. 3. La prevención
7. Análisis de casos en tutorías:
conocidos y de medios de comunicación.
8. Colaboración de la Policía y otras
entidades con charlas y atención de
proximidad.
¿cuál es tu perfil en las redes sociales?
¿conoces cómo funcionan las redes sociales?
35. 4. La detección
Cambios de:
hábitos, carácter, sentido de culpa, estrés,
ansiedad, insomnio, apatía escolar.
problemas de
disciplina sin
causa
aparente
Informaciones
anónimas
37. 5. Actuaciones
1. Con rapidez, eficacia, protección de la intimidad,
finalidades educativas. Aprendizajes extrapolables.
2. Aplicación de la normativa y del sentido común.
