Explicació sobre l'aplicació del projecte Educat 1x1 a institut Torre del Palau de Terrassa. Xerrada feta a Departament Ensenyament el 30 maig 2011

1. Benvinguts
Benvingudes
Terrassa, 30 de maig de 2011

2. Vuit anys amb l’ús de les TIC
a l’institut Torre del Palau
de Terrassa
Terrassa, 30 de maig de 2011

3. Cap a un canvi “revolucionari” en la
forma de veure l’educació
Gestió del
coneixement
-Investigació+Desenvolupament+Innovació
-Innovació+Tecnologia+Creativitat
Noves eines en un
món que canvia
Formar alumnes competents en un món global i més humà

4. La importància
de treballar al ritme dels temps actuals
* La societat del coneixement
* Els canvis constants
* Noves formes d’informar i de formar:
noves oportunitats per aprende
* Alumnes 2.0
* Educació Personalitzada

5. Institut Torre del Palau, Terrassa
dues portes d’entrada
11.000 alumnes 3.000.000 de visites

6. +620 alumnes
58 professors/es
+550 ordinadors
Equips multimèdia, Wifi,
fibra òptica
güifinet, xarxa per antenes

9. Història de vuit anys d’ús intensiu de les TIC
* 2002: punt de partida amb 40 ordinadors.
* 2003 a 2004: web, intranet i revista digital de creació pròpia.
Ús del ciberperiodisme i cibercomunicació digitals.
* 2005 a 2007: projecte IATIC i col.laboració amb empreses:
de 40 a 500 ordinadors (fixos i portàtils).
* 2007 a 2009: consolidació, formació, desenvolupament, innovació.
* 2009 a 2011: Projecte Educat 1x1 (llibres digitals en primer i
segon d’ESO: 200 alumnes usan el seu portàtil en
set assignatures).

10. EL PAÍS, 21 mayo 2009

11. 3
La gestió del coneixement en un centre TIC
1 4
Descobrir Crear
2 5
Aprendre Difondre
6
3
Fer Reflexionar
Gestió tecnològica-pedagògica-comunicativa-organitzativa

12. 1. Gestió Tecnològica

13. Gestió del coneixement tecnològic
1. Formació i autoformació
-Alumnes -Xarxes
-Professorat -Serveis
-Famílies -Programari
Una aposta
“Un problema és una des del
oportunitat per centre
aprendre”

14. Gestió del coneixement tecnològic
2. Gestió dels elements:
aprenentatge i autoaprenentatge
ordinadors, servidors, velocitat, fibra òptica
Una aposta
“Aprèn a solucionar els des del
centre
teus problemes”

15. 2. Gestió Pedagògica

16. Gestió del coneixement pedagògic amb TIC
Canvis Com estudiar
i amb
adaptació les TIC?
Com fer les
classes?
?
Com
avaluar? Autoaprenentatge
Treball autònom
Programacions

17. Objectius TIC, ja enunciats al curs 2009-2010
1. Aconseguir una bona educació per al futur, des del present.
2. Fer entre el professorat implicat un nou canvi metodològic i de treball, amb
les eines TIC i tot el que representen, sense oblidar els mètodes de treball que
sempre s'han fet sevir.
3. Aprofitar el tema dels llibres digitals com un pretext per usar, compartir i crear
coneixement en Xarxa. .
4. Preparar l’alumnat per fer servir múltiples recursos i formes d’aprenentatge
amb les TIC: amb “objectes intel.ligents d’aprenentatge (IMAE)”.
5. Educar en les noves formes de construcció del coneixement, basades en el
tractament de la informació de forma selectiva.
6. Aportar estratègies per aprendre de forma continuada i des de qualsevol lloc
amb les TIC: “educació per a la vida en un món connectat (IMAE)”.
7. Treballar els hàbits d’autonomia i responsabilitat amb les TIC.
8. Aprendre a treballar de forma col.laborativa, participativa i responsable
amb les TIC.
Avui amb les TIC, el professorat no és el proveïdor únic d’informació i
coneixement: hauria de ser-ne el “facilitador”.

18. C
o
m
p
e
t
è
n
c
i
e
s

19. E
i
n
e
s

21. 3. Gestió comunicativa

22. * Rapidesa en la informació
* El que fas, fes-ho saber
* Transparència
* Participació

23. Gestió de la informació i de la comunicació
Web, intranet, Escriptura
revista digital
blogs, wikis,
xarxes socials,
SMS,moodle
Autoestima
Criteris de selecció, tractament de la informació, reflexió, eines
Comunicar
és
fonamental

24. 4. Gestió organitzativa

25. * Gestió de la vida acadèmica
* Historial de l’alumnat
* Control i seguiment
* Accés d’alumnes, PAS,
professorat i famílies

26. Gestió de l’organització amb les TIC
Persones Els equips directius: bàsics
en una organització que aprèn
Eines
Comunicació
Compromís
Avaluació
Millores
Eficàcia

27. Eines de control i millora: resultats
Enquestes cursos: 2006, 2010, 2011

28. 2010: Valoracions a les TIC: algunes “lectures” de l’alumnat

29. Valoracions alumnat

30. 2011: Valoracions a les TIC: algunes “lecturas” de l’alumnat
Abril: 160 alumnes, 385 preguntes

31. Facebook:

32. Propostes
Reflexions
Conclusions

33. * Estendre la metodologia TIC a 4ESO i
batxillerat
* Consolidar i sistematitzar el que es fa
* Reflexionar sobre els seus efectes
* Provocar canvis i consolidar valors

34. Gràcies per la vostra visita