Dokumen tersebut membahas desain tutorial ibadah haji berbasis multimedia untuk memudahkan calon jamaah haji mempelajari tata cara pelaksanaan ibadah haji. Tutorial ini akan menyajikan informasi seperti definisi dan jenis ibadah haji, rukun-rukun dan tahapannya, serta informasi pendukung lainnya seperti panduan sholat dan tempat-tempat suci dalam format multimedia interaktif.

1. DESAIN TUTORIAL IBADAH HAJI BERBASIS MULTIMEDIA
SEBAGAI PANDUAN BAGI CALON JAMAAH HAJI
Anung Adhi Nugraha, Eva Handriyantini
Program Studi : Teknik Informatika,
Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia
(STIKI) Malang
anungadhi@yahoo.com, eva@stiki.ac.id,
Abstraksi
Ada banyak cara yang digunakan oleh pemeluk Agama Islam untuk mempelajari tata cara ibadah haji, Ada yang
menggunakan media buku, media kaset / suara , video atau mempelajarinya dalam forum–forum manasik haji yang
diselenggarakan oleh suatu Kelompok Bimbingan Ibadah Haji (KBIH).Tetapi sering kali media yang ada masih belum mampu
memenuhi kebutuhan calon jamaah haji khususnya calon jamaah haji yang baru, yaitu yang memuat suara, gambar, video
bahkan animasi. Multimedia merupakan audio-visual yang mengintegrasikan teks, grafik, video, animasi dan suara ke dalam
bentuk presentasi informasi. Aplikasi multimedia dengan memanfaatkan media komputer, merupakan aplikasi yang mampu
memuat gambar, suara, animasi dan video yang dapat dikemas dengan menarik untuk berbagai aplikasi berbantuan
komputer.
Aplikasi Tutorial Ibadah haji berbasis Multimedia ini dirancang untuk memberikan kemudahan kepada calon jamaah
haji khususnya calon jamaah haji baru mengenai tata cara ibadah haji, informasi pendukung pelaksanan ibadah haji dan
panduan–panduan yang berhubungan dengan ibadah haji. Aplikasi berbasis multimedia ini dirancang untuk dapat digunakan
oleh siapa saja yang membutuhkan informasi tentang ibadah haji khususnya bagi calon jamaah haji.
Kata Kunci : Tutorial, Ibadah Haji, Multimedia
1. PENDAHULUAN tata cara dan segala hal yang berkaitan dengan
Ibadah Haji merupakan salah satu rukun Islam yang pelaksanaan ibadah haji.
wajib dikerjakan oleh seluruh umat Islam di dunia, dalam
satu rangkaian ibadah haji terdiri dari beberapa tahapan – 2. KAJIAN PUSTAKA
tahapan dan persyaratan yang harus dilakukan dan 2.1.Computer Assisted Instruction (CAI)
dipenuhi, selain itu ada banyak informasi dan hal–hal Computer Assisted Instruction (CAI) atau pengajaran
penting yang wajib diketahui oleh calon jamaah haji yang berbantu komputer (PBK) melibatkan penggunaan
akan menunaikan ibadah haji khususnya bagi yang komputer untuk menampilkan pengajaran kepada
pertama kali menunaikannya. pengguna . CAI dirancang untuk membantu pengguna
Ada banyak cara yang digunakan bagi calon jamaah mempelajari bahan pelajaran terbaru atau
haji untuk mempelajari tata cara ibadah haji, ada yang mengembangkan pengetahuan mereka berdasarkan
menggunakan media buku, media kaset / suara , video atau bahan pelajaran yang telah dipelajari. Ada lima tipe
mempelajarinya dalam forum–forum manasik haji yang CAI yang sering dipergunakan yaitu
diselenggarakan oleh suatu Kelompok Bimbingan Ibadah http://www.buffalographics.com/ assignment/
Haji (KBIH). Namun bagi sebagian orang muncul softwareeavaldoc.html):
kesulitan tersendiri pada saat mempelajari tata cara ibadah 1. Drill & Practice (Latihan dan Praktek)
haji, hal ini dikarenakan belum adanya media Program drill & practice menyajikan materi
pembelajaran yang merangkum media–media yang pelajaran untuk dipelajari secara berulang. Tipe
tersebut diatas sehingga hanya dengan satu media saja program ini adalah cocok dipergunakan sewaktu
calon jamaah haji bisa mendapatkan semua informasi yang pengajar menyajikan latihan soal dengan disertai
diperlukan, baik informasi berupa text, gambar , suara umpan balik. Tipe perangkat lunak ini sering kali
maupun video. dipergunakan untuk menambahkan pelajaran pada
Berlatar belakang dari hal tersebut diatas, maka bidang matematika atau factual. Selama
dibuatlah desain simulasi multimedia ibadah haji untuk pelaksanaan latihan-latihan soal pada drill &
mempermudah calon jamaah haji memperlajari tentang practice, komputer dapat menyimpan jawaban yang
SMATIKA JURNAL 1

2. salah, laporan nilai, contoh jawaban yang salah dan tersebut yaitu adapter video dan CPU komputer tersebut.
pengulangan dengan contoh-contoh masalah yang 5 elemen multimedia yaitu:
telah dijawab secara tidak benar. 1. Teks (Text) yaitu tulisan yang merupakan dasar
dari semua aplikasi mulltimedia yang akan dibuat
2. Tutorial 2. Gambar (Grafic) yaitu reprentasi suatu obyek yang
Software tutorial ini menyajikan materi yang telah dalam format bitmap, vector ataupun foto.
diajarkan atau menyajikan materi baru yang akan
dipelajari. Pada program ini memberi kesempatan
3. Suara (Sound) yaitu dapat berupa percakapan,
untuk menambah materi pelajaran yang telah audio effect (suara tepuk tangan), ambient sound
dipelajari ataupun yang belum dipelajari sesuai (suara background laut yang menderu) dan juga
dengan kurikulum yang ada. Tutorial yang baik music.
adalah memberikan layer bantuan untuk 4. Video yaitu representasi suatu obyek bergerak yang
memberikan keterangan selanjutnya atau ilustrasi mampu menghadirkan gambaran obyek secara
selanjutnya. Sewaktu software menerangkan nyata.
jawaban-jawaban yang salah, software mempunyai 5. Animasi yaitu simulasi pergerakan suatu obyek
kemampuan untuk melanjutkan pelajaran dari poin yang dibuat seakan-akan nyata, yang diciptakan
dengan memberi umpan balik pada informasi yang dengan mempertunjukkan rangkaian dari gambar.
salah dimengerti sebelum melanjutkan ke informasi
baru. 2.3. Poser
Poser merupakan perangkat lunak animasi karakter
3. Simulation 3D yang dapat digunakan berkreasi dalam menghasilkan
Software simulasi memberikan kesempatan untuk gambar, Video, dan model. Hasil yang dibentuk tersebut
menguji kemampuan pada aplikasi nyata dengan dapat digabungkan dalam video dan proyek – proyek 3D
menciptakan situasi yang mengikutsertakan lainnya. (Candra Handi, 2004)
pengguna -pengguna untuk bertindak pada situasi
tersebut . Program simulasi yang baik dapat
memberikan suatu lingkungan untuk situasi praktek 3. METODE PENELITIAN
yang tidak mungkin dapat dilakukan di ruang kelas Model perancangan sistem berbantuan komputer
atau mengurangi resiko kecelakaan pada terdiri dari tiga fase, dimana tiap fase saling
lingkungan sebenarnya. berhubungan dan melengkapi. Adapun ke-3 fase
tersebut adalah : fase perancangan, fase pra-
4. Problem Solving pemrograman dan fase pengembangan / evaluasi .
Software problem solving menyajikan masalah-
masalah untuk pengguna menyelesaikannya Fase 1 : Perancangan
berdasarkan kemampuan yang telah mereka 1.1 Penentuan Tujuan Pengajaran
peroleh. Software ini memberikan aplikasi dasar Hal-hal yang dilakukan dalam langkah ini adalah
strategi pemecahan masalah, analisis akhir, mencari analisis masalah, identifikasi karakteristik
ruang permasalahan, dan inkubasi. pengguna dan pendefinisian setting sistem tersebut
akan digunakan.
5. Educational Games 1.2 Analisis Pengajaran
Instructional atau educational games merupakan Di dalam langkah ini dilakukan penetapan syarat
paket software yang menciptakan kemampuan pada mutlak apa saja yang seharusnya telah dimiliki oleh
lingkungan permainan. Permainan diberikan pengguna.
sebagai alat untuk memotivasi dan membuat 1.3 Pengembangan pekerjaan secara obyektif
pengguna untuk melalui prosedur permainan Setiap langkah yang dilakukan harus disesuaikan
secara teliti untuk mengembangkan dengan kebutuhan pengguna sistem.
kemampuannya. 1.4 Pembuatan Strategi Tes
Di dalam langkah ini dilakukan penentuan jenis tes
2.2. Multimedia yang dibutuhkan beserta umpan balik yang tepat.
Multimedia merupakan penggunaan komputer dalam 1.5 Perancangan Strategi Pengajaran
bentuk audio-visual yang mengintegrasikan teks, grafik, Di dalam langkah ini, ditentukan metode
video, animasi dan suara ke dalam bentuk presentasi pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan
informasi.(Tay Vaughann: 2006) pengguna, apakah berbentuk tutorial, praktek dan
Multimedia sekarang telah banyak dipakai untuk latihan, permainan, simulasi atau perpaduan antara
mempresentasikan suatu informasi. Penggunaan video di metode-metode tersebut.
dalam komputer sebagai salah satu sarana pendukung
multimedia, harus disesuaikan dengan kemampuan PC
SMATIKA JURNAL 2

3. Fase 2: Pra-pemrograman menunaikan haji qiran sama dengan pekerjaan
2.1.Pembuatan Bagan Alir (FlowChart) haji ifrad, kecuali :
Bagan alir dibuat untuk memberi konsep yang  Niat. Orang yang melakukan haji ifrad hanya
jelas kepada programmer apa dan bagaimana alur meniatkan haji saja, sedangkan orang
kerja dari sistem yang dirancang. yangmenunaikan haji qiran meniatkan untuk
2.2.Penyusunan Bahan pendukung umrah dan haji (secara bersamaan).
Materi-materi pengajaran harus disesuaikan dengan  Hadyu (menyembelih kurban). Orang yang
kebutuhan pengguna, sebagaimana yang telah menunaikan haji qiran wajib menyembelih
didefinisikan pada langkah 1.5 diatas. kurban, sedangkan orang yang menunaikan
haji ifrad tidak wajib hadyu (menyembelih
2.3.Tinjauan Ulang dan Revisi kurban)
Untuk menghindari banyaknya waktu yang
terbuang untuk melakukan re-programming, maka 2) Pokok-pokok Haji
dianjurkan untuk menyediakan waktu untuk Ada 9 hal yang semestinya diketahui oleh calon
melakukan tinjauan ulang terhadap keseluruhan jamaah haji yaitu :
rancangan sistem yang dibangun. a. Tatacara pendaftaran
b. Hak – hak jamaah haji
Fase 3: Pengembangan / evaluasi
c. Tata tertib barang bawaan
3.1 Pemrograman
d. Pemberangkatan jamaah haji
Programmer mengembangkan sistem berdasarkan
rancangan yang telah dibuat sebelumnya. Pada e. Tata tertib di perjalanan dan pemondokan.
tahap ini juga dicantumkan spesifikasi perangkat f. Tata tertib berbusana dan etika pergaulan
lunak dan perangkat keras yang mendukung g. Rangkaian ibadah haji
penyempurnaan sistem. h. Rangkaian kegiatan yang dikerjakan di tanah
suci.
3.2 Evaluasi i. Pemulangan Jamaah Haji.
Pada langkah terakhir ini, dilakukan pengujian
sistem kepada pengguna yang menjadi sasaran 3) Wajib Haji
untuk menggunakan sistem yang telah dibangun a. Niat Ihram,
b. Mabit
4. Hasil & Pembahasan c. Melontar
Pada Penelitian ini, penulis mengambil materi tata d. Mabit
cara ibadah haji yang dilengkapi dengan berbagai e. Melontar
informasi penunjang pelaksanaan ibadah haji. Tahapan f. Tawaf Wada'
pengembangan tutorial ibadah haji berbasis multimesia
sebagai berikut : 4) Rukun Haji
a. Ihram
Fase I : Perancangan
b. Wukuf
1.1 Penentuan Tujuan Pengajaran
c. Tawaf Ifadah
Materi tata cara pelaksanaan ibadah haji untuk
d. Sa'i
memudahkan calon jamaah haji dalam melaksanakan
e. Tahallul
ibadah haji adalah sebagai berikut:
f. Tertib
1) Pengertian dan macam Ibadah Haji. Ibadah haji
merupakan salah satu rukun Islam yang wajib
5) Informasi Utama Ibadah Haji:
dilaksanakan oleh umat Islam. Secara umum ada 3
a. Tatacara pendaftaran
macam Ibadah Haji yaitu :
b. Hak – hak jamaah haji
a. Haji tamattu' yaitu melakukan ihram dengan c. Tata tertib barang bawaan
niat umrah saja pada bulan haji, setelah selesai d. Pemberangkatan jamaah haji
melakukannya lalu melakukan ihram dengan niat e. Tata tertib di perjalanan dan pemondokan
haji pada hari Tarwiyah (tanggal 8 Dzul Hijjah). f. Tata tertib berbusana dan etika pergaulan
b. Haji ifrad yaitu melakukan ihram dengan niat g. Rangkaian ibadah haji
haji saja, ketika sampai di Makkah melakukan h. Rangkaian kegiatan yang dikerjakan di tanah
thawaf qudum, kemudian langsung melakukan suci
sa'i haji setelah thawaf qudum . i. Pemulangan jamaah haji.
c. Haji qiran yaitu melakukan ihram dengan niat •
umrah dan haji sekaligus. Pekerjaan orang yang 6) Informasi Penunjang Ibadah Haji:
SMATIKA JURNAL 3

4. a. Panduan tata cara sholat Mengacu kepada spesifikasi kebutuhan pengguna serta
b. Informasi tempat – tempat penting yang bisa materi tutorial ibadah haji, materi yang dikembangkan
dikunjungi. adalah model Tutorial .
c. Panduan bahasa arab yang sering digunakan
sehari – hari selama menunaikan ibadah haji Fase II : Pra Pemrograman
d. Informasi nomor telepon penting yang 2.1 Pembuatan Bagan Alir
berhubungan dengan ibadah haji Bagan alir menu utama dapat dilihat pada Gambar 2.1.
Pada menu utama, akan ditampilkan menu ibadah haji,
1.2 Analisis Pengajaran menu penunjang serta menu administrasi. Pengguna
Mengingat materi tutorial dibuat adalah ibadah haji, dapat memulai mempelajari pelaksanaan kegiatan
maka syarat bagi pengguna tutorial ini adalah : ibadah haji sesuai dengan kemampuan ataupun materi
1. Calon Jamaah haji yang akan menunaikan ibadah yang ingin dikuasai.
haji.
2. Pengguna memiliki kemampuan untuk START
menggunakan perangkat keras komputer. Seperti:
menghidupkan serta mematikan komputer,
memahami fungsi-fungsi yang terdapat didalam
keyboard, menyalakan atau mematikan speaker,
mengecilkan atau memperbesar suara speaker, Menu Menu Menu
menggunakan mouse. Ibadah Haji Penunjang Administrasi
1.3 Pengembangan Pekerjaan secara Obyektif
Pengembangan tutorial ibadah haji, dikembangkan
melalui kegiatan wawancara diskusi dan studi literatur
dari Tim Pembimbing Manasik Haji RSI Aisyiah END
Malang maupun url www.InformasiHaji.com. Dari
hasil wawancara, diskusi serta pengumpulan materi
ibadah haji, diperoleh spesifikasi kebutuhan pengguna Gambar 2.1 Flowchart Menu Utama
sebagai berikut :
1. Informasi mengenai ibadah haji tidak saja berupa 2.2 Penyusunan bahan pendukung
teks, video dan gambar, tetapi diharapkan lebih Mengacu kepada spesifikasi pengguna, serta materi
interaktif sesuai dengan materi yang perlu di pelaksanaan ibadah haji. Selain itu, penulis menyiapkan
pelajari oleh calon jamaah haji yang memiliki bahan pendukung lain untuk aplikasi tutorial yaitu
kemampuan dan pemahaman yang berbeda-beda. piranti lunak poser dan adobe photoshop untuk
keperluan desain aplikasi serta animasi 3D suatu objek.
2. Aplikasi tutorial dibuat dengan antar muka yang Dan piranti lunak Visual basic untuk membangun
user friendly , sehingga mudah untuk digunakan aplikasi tutorial, dan Micorosft Acces untuk keperluan
oleh pengguna yang rata-rata berusia lanjut. database materi informasi pelaksanaan ibadah haji.
3. Aplikasi tutorial dapat dipergunakan oleh tim
manasik haji didalam membina calon jamaah haji, 2.3 Tinjauan ulang dan revisi
sehingga tim manasik haji dapat menambahkan Peninjauan ulang dan revisi dilakukan sejalan pada
materi yang berkaitan dengan kegiatan Ibadah Haji. semua dengan tahap pengembangan untuk
4. Aplikasi tutorial mampu dijalankan pada komputer menghasilkkan aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan
dengan spesifikasi piranti lunaknya adalah : user. Peninjauan ulang serta revisi yang dilakukan
Pentium III dengan memori 64 Mb. meliputi: penyusunan materi utama maupun penunjang
pelaksanaan ibadah haji, model animasi 3D, rancangan
1.4 Pembuatan Strategi Tes background aplikasi, animasi serta suara dan video
Mengacu pada spesifikasi kebutuhan pengguna serta untuk keperluan tutorial.
materi tutorial ibadah haji, maka aplikasi tutorial ibadah
haji tidak memerlukan strategi test. Tetapi dalam Fase III : Pemrograman
aplikasi ini ditambahkan fasilitas administrator dalam 3.1 Pemrograman
hal ini adalah tim manasik haji, untuk menambahkan Dalam membuatan aplikasi tutorial pelaksanaan ibadah
materi-materi yang berkaitan dengan pelaksanaan haji, penulis menggunakan piranti lunak Visual basic
ibadah haji. dan microsoft access. Sedangkan spesifikasi kebutuhan
piranti keras adalah komputer dengan processor
1.5 Perancangan Strategi Pengajaran minimal Pentium IV dengan memori 512 Mb.
SMATIKA JURNAL 4

5. 3.1.1 Rancangan Database
Tabel 3.1 Pencarian
Nama File Database : Kitab.mdb
Primary Key : Kt_Kunci
Nama Type Size Keterangan
Kata_Kunci Text 30 (Primary Key) Kata
kunci pencarian
Nama_Form Text 20 Nama Form yang
akan ditampilkan
Tabel 3.2 Kamus
Nama File Database : Kitab.mdb
Primary Key : Bahasaindonesia
Nama Type Size Keterangan
Gambar 3.1 Menu Utama Ibadah Haji
Bahasa Text 50 (Primary Key)
Indonesia Bahasa Indonesia
BhsArab Text 50 Bahasa Arab
2. Menu penunjang lain memuat materi : Panduan
Tulisan Text 30 Nama Gambar
tata cara sholat, Kamus bahasa arab sehari –hari
Tulisan Arab
, Tempat penting , No telepon penting ,
Administrator. Menu Penunjang lain dapat
Tabel 3.3 Tempat dilihat pada gambar 3.2
Nama File Database : Kitab.mdb
Primary Key : NamaTempat
Nama Type Size Keterangan
Nama Text 20 (Primary Key) Nama
Tempat Tempat Penting
Keterang Text 10 Nama File Keterangan
an Tempat
Gambar Text 10 Nama File Visualisasi
Tabel 3.4 Sholat
Nama File Database : Kitab.mdb
Primary Key : Id
Nama Type Size Keterangan
Id Text 40 (Primary Key) Id
informasi
Keterang Text 15 Nama File Keterangan
an
Audio Text 15 Nama File suara
Gambar 3.2 Menu Penunjang Lain
Video Text 15 Nama File video
3. Menu Pembelajaran pelaksanaan ibadah haji
3.1.2 Input Output Program. memuat materi : Menu pendaftaran, Menu hak –
Sesuai dengan spesifikasi kebutuhan pengguna, hak jamaah haji, Menu barang bawaan, Menu
aplikasi tutorial pelaksanaan ibadah haji panduan di perjalanan dan pemondokan, Menu
dikembangkan sebagai berikut : busana jamaah dan etika pergaulan. Gambar
Menu Pembelajaran ibadah haji dapat dilihat
1. Menu Utama Ibadah haji memuat materi: pada gambar 3.3.
Pendaftaran, Hak – hak jamaah haji, Barang
bawaan , Pemberangkatan jamaah haji , Panduan
di perjalanan dan pemondokan, Busana jamaah
dan etika pergaulan , Ibadah haji , Kegiatan di
arab saudi , Pemulangan jamaah haji. Menu
Utama ibadah haji dapat dilihat pada gambar 3.1
SMATIKA JURNAL 5

6. materi yang berkaitan dengan pelaksanaan ibadah
haji jika memang diperlukan.
6. Daftar Pustaka
[1]. Ariesto Hadi Sutopo, 2002, Pengantar Grafika
Komputer, Penerbit Gaya Media, Jogjakarta
[2]. Bunafit Nugroho, 2005, Visual Basic Membuat
Animasi dan Tampilan Cantik pada Interface Form
, Penerbit Gaya Media, Jogjakarta
[3]. Bernard J.B, 2003, Belajar Cepat Menggunakan
POSER 4.0, Penerbit ANDI, Yogyakarta.
[4]. Handi Chandra, 2004, Animasi Manusia 3D
POSER 5, Maxicom, Palembang.
[5]. Handriyantini, Eva, 2009, permainan edukatif
(educational games) berbasis computer untuk
pengguna sekolah dasar, proseding e-Indonesia
Gambar 3.3 Sub Menu Pembelajaran Ibadah Haji Initiative , ITB.
4. Menu Administrator. Menu administrator [6]. H.M Iwan Gayo, 2000, Buku Pintar Haji & Umroh
berfungsi mengolah data dimana admin akan , Pustaka Warga Negara, Jakarta
diberi pilihan dalam menambah data atau [7]. Kristanto, Andi, 2003, Perancangan Sistem
informasi untuk menu panduan bahasa arab, Informasi dan Aplikasinya, Gaya Media,
panduan tempat penting serta fasilitas pencarian. Yogyakarta
Menu Administrator dapat dilihat pada gambar
3.4.
[8]. Michael Halvorson, 2000, Microsoft Visual Basic
Profesional 6.0 Step by step , Elex Media
Kompuindo, Jakarta
[9]. M. Suyanto, 2003, Sistem Multimedia, Penerbit
Andi, Yogyakarta
[10].Muhammad Yasin Suhaimie, Shalatlah seperti
kamu melihat aku shalat, UMM Pers. Malang
[11].Nadjih Ahjad, 2002, Kitab Haji, Kelompok
Bimbingan Ibadah Haji Jamaah Maskumambang,
Gresik
[12].Oetomo, Budi S.Kom.,2002, “Perencanaan &
Pembangunan Sistem Informasi”, Yogyakarta
[13].Tim Pembimbing Manasik Haji Rumah Sakit
IslamAisyiah, 2005, Pra Manasik Haji , Rumah
Sakit Islam Aisyiah, Malang
[14].Tim Pembimbing Manasik Haji Rumah Sakit
IslamAisyiah, 2005, Makalah Bimbingan Manasik
Kesehatan dan Perjalanan Haji , Rumah Sakit
Gambar 3.4 Menu Administrator Islam Aisyiah, Malang
[15].Tim Pembimbing Manasik Haji RSI Aisyiah
5. PENUTUP Malang,2006, File – file video dokumentasi dan
Kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan adalah presentasi, Kelompok Bimbingan Ibadah Haji RSI
sebagai berikut : Aisyiah, Malang
1. Dengan adanya aplikasi tutorial ibadah haji [16].Tim Pembimbing Manasik Haji RSI Aisyiah
berbasis multimedia, akan menyajikan informasi Malang,2005, Kaset Tape Pedoman Praktis Ibadah
mengenai pelaksanaan ibadah haji yang lebih Haji, RSI Aisyiah, Malang
menarik sehingga lebih mudah bagi calon jamaah [17].Vaughan, Tay, 2006, Multimedia : Making it
haji khususnya yang baru , untuk lebih memahami Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
pelaksanan ibadah haji.
2. Dengan adanya fasilitas administrator tim Pembina
[18].www.InformasiHaji.com /pokok_haji (23- 3
calon jamaah haji, dapat menambahkan materi- -2007)
SMATIKA JURNAL 6

7. [19].www.Dzikir.org /b_haji02.htm (23- 3 -2007)
[20].www.HajiUmroh.com /Arafah.htm (23- 3 -2007)
EVA HANDRIYANTINI
Staf pengajar di Sekolah Tinggi Informatika & Komputer
Indonesia (STIK Indonesia) Malang. Matakuliah yang
diampu: Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Informasi
Manajemen, Sistem Penunjang Keputusan dan Analisa
Sistem Informasi. Latar Belakang Pendidikan: Sarjana
Teknik Informatika – STIKI (1998), Magister Manajemen
Teknologi Informasi – ITS (2008). Penghargaan yang
pernah diterima : The Best IT of Entertainment Application
- APICTA Indonesia (2003), Juara II Kontes Game Edukasi
(2007). Penelitian yang pernah dilakukan: Program katalis -
Kemenristek, tahun 2004, Program Beasiswa Unggulan -
BKLN DIKTI, tahun 2007, Penelitian Dosen Muda -
DIKTI, 2009.
SMATIKA JURNAL 7