MoodleMoot Euiskadi 2009 - http://mooteuskadi09.deusto.es/

1. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen
aholkularitza, prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeatzeko
MOODLE plataformaren esperientzia.
Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la
formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de
Educación Científica de Educación Primaria y Secundaria.
MOODLE MOOT EUSKADI 2009
Teresa Santos Cañas
Carlos García Llorente
naturzientziak@gmail.com
Zientzia-hezkuntza. BG Nagusia (Lasarte)
1

2. 1. DESKRIBAPENA (Ildoaren jarduerak, 2007/10 iKASTURTEETAN)
1. JARDUERA: Derrigorrezko maila guztietako irakasleei
prestakuntza eta aholkularitza eskaintzea, IKTak lan-
tresna dituzten laborategiko materialen ekipamenduak
behar bezala erabiltzeko.
EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: 30 IKASTETXETAN EMAN DA
URTEAN PRESTAKUNTZA ETA AHOLKULARITZA
HELBURU: 2. JARDUERA: GARATUren bitartez, aholkularitza eta
Hezkuntza-maila prestakuntza eskaintzea hezkuntza maila guztietako zientzia
guztietan zientzia- alorreko irakasleei.
gaitasunak garatzen
laguntzea, irakasleak EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: ZIENTZIEN IKASTAROAK,
eguneratuz eta MINTEGIAK... ESKAINTZEN DIRA URTEAN, HEZKUNTZA-MAILA
prestakuntza GUZTIETAN.
etengabea emanez,
bai eta berrikuntza
didaktikoa bultzatuz
ere.
3. JARDUERA: Curriculum-material idatzien eta
digitalen bilketa egitea eta material horiek natura-
zientzietako jarduera praktikoekin egitea, derrigorrezko
irakaskuntzako mailetan.
EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: PLATAFORMAREN DISEINUA ETA
BERTAN ZINTZILIKATZEA ORAIN ARTE EGIN DIRENAK
2

3. LABORATEGIKO MATERIALAK
LEHEN HEZKUNTZA
APQUA 10-12 (Aprenentatge dels Productes Quimics, els seus
Usos i Aplicacions)
LIVING WITH LIFE SCIENCE/ BIZITZA-ZIENTZIAZ BLAI /
CONVIVIENDO CON LAS CIENCIAS DE LA VIDA
MIKROSKOPIO DIGITALA

4. BIGARREN HEZKUNTZA
APQUA MODULUAK (Iraunkortasuna, Lurpeko uraren kutsadura
eta Plastikoak gure gizartean)

5. FISIKA ETA KIMIKARAKO
SENTSOREAK
BIOTEKNOLOGIARAKO 1500X
MIKROSKOPIO DIGITALA
KAMARAREKIN ETA KIT-AK

6. http://www.zientzia-hezkuntza.net

7. BALIABIDE OROKORRAK

8. LHko irakasleentzat prestakuntza-ikastaroa (GARATU)

9. BHko irakasleentzat prestakuntza-ikastaroa (GARATU)

10. PLATAFORMARAKO OSATUTAKO UNITATE DIDAKTIKOAK
•Plataformaren bidez oinarrizko konpetentziaz osatutako curriculuma garatzeko unitate
didaktikoak burutzen ari gara, gelako jardueraz osatuta.
•Hiru unitate didaktiko osatu ditugu LHko 3.zikloan lantzeko:
SOINUZ BETETAKO MUNDU BATEAN BIZI
LANDARE LOREDUNEN BIZITZA IZKUTUA
MIKROORGANISMOZ JOSITA: GRIPE BERRIA
•Unitate didaktiko bat DBHrako, 3. mailakoa:
SERENDIPITY Zeren... Zer?
(IRRIKA aldizkariko artikulu batean oinarrituta)
http://www.zientzia-hezkuntza.net

11. HOBETU BEHAR DENA:
Unitateak osatu daitezke, irakasleei beste jarduera batzuk eskainiz, hain zuzen
ere MOODLE plataformak dituenak: chat, foroak, wikis, glosarioak, galdetegiak,
MULTIMEDIAKO JARDUERAK,...
Unitatearen erabilpena jarraitu daiteke.
Ikasleen ebaluaziorako eta autoebaluaziorako tresnen artean multimediako
jarduerak eskaini daitezke.
Irakasleek bere ikasleekin egindako erabilpena komunean jartzeko aukera
ematen ditu: kritikatzeko, hobetzeko, aldatzeko,...

12. ONDORIOAK
•Hasitako bidea oso egokia iruditzen zaigu, nahiz eta gaur egun lortu duguna
sakondu, zabaldu eta zehaztu daitekenik.
•Irakasleen eguneroko praktikarako erraminta baliogarria da.
•Dinamikoa da eta jarritako curriculum –baliabideak eguneratu daitezke ikasturte
batetik bestera, zaharkitzeko arriskua ekiditzen.
•Irakasleen arteko esperientziak trukatzeko balio du.
•IKTen erabilpena ikasgelan bultza daiteke eta baita irakasleen artean ere.
Muchas gracias a Mertxe Jimeno