Programa: MoodleMoot Euskadi 2009

2. MoodleMoot Euskadi 2009
IIBZ (Ikasteko eta Ikertzeko Baliabideen Zentroa)
A Gela: erabilera anitzeko gela, -1 solairuan.
•
B Gela: 6 ikasgela, 4. solairuartean (azken solairuan).
•
CRAI (Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación)
Sala A: sala multiusos, planta -1.
•
Sala B: aula 6, entreplanta 4 (último piso)
•
WiFi
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User: estudiante
Password: estudiante
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3. Egitaraua
2009/05/15
9:00 – 9:30 Akreditazioa.
9:30 Jardunaldien aurkezpena.
9:30 - 10:45 Konferentzia plenarioa: Aníbal de la Torre, IKT koordinatzailea.
10:45 - 11:15 Kafea.
11:15 -13:15 Tailerrak (2 gela paralelo):
A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan. Moderatzailea: Ainhoa Ezeiza (iKide –
•
UPV/EHU)
◦ Cambiemos de rol ¿cómo ven los alumnos una asignatura experimental en moodle? Ana
Elías
◦ Sesiones online con grupos reducidos: tutoría y trabajo colaborativo. Xabier Basogain
Olabe
◦ Experiencia moodle como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro
del programa ibp ii según la normativa ects en la asignatura economía política I. Pedro
Melchor Flores García
◦ Elkarlaneko ikaskuntza Energia Ingeniaritza motako irakasgaian Moodle platafomaren
tresnak erabiliaz, Asier Aranzabal
◦ Análisis de cuestionarios de opción múltiple para evaluar conocimientos matemáticos a
través de la plataforma MOODLE. Inmaculada Gil Gil
◦ Convertir Moodle en un punto de encuentro entre tecnología y pedagogía: luces y
sombras. Itxaro Latasa
B Gela: Moodle hezkuntza ez-unibersitarioan. Moderatzaileak: Joxemi Andonegi (Tknika)
•
eta Josu Orbe (Txorierri Eskola Politeknikoa)
◦ Nazaret zentroa y el proyecto Enseña en Gipuzkoa. Mertxe Jimeno Badiola
◦ Hablapalabra. Conectivismo para niños de 10 años en Moodle.David Vidal, Luis
Soldevila
◦ EIkasi: Una experiencia de teleformación en ESO. Miguel Muñiz Cano
◦ Proyecto ITEMS: Desarrollando módulos de Ciencias y Matemáticas en Moodle. Bernat
Martínez Sebastià
◦ Moodle-ri Bigarren Hezkuntzan zukua ateratzen. Juan Ezeiza Gutiérrez
◦ Experiencia del profesorado de Formación Profesional en el desarrollo de cursos y
recursos eLearning mediante una herramienta de autoría propia, “egile”. TKNIKA
◦ Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen aholkularitza,
prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeaktzeko MOODLE plataformaren
esperientzia. Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la
formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de Educación
Científica de Educación Primaria y Secundaria.Teresa Santos Cañas
13:15 - 14:30 Lunch.

4. 14:30 -16:30 Tailerrak (2 gela paralelo):
A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan. Moderatzaileak: Edu Sanchez (Mondragon
•
Unibertsitatea)
◦ Moodle eta talde handiak. Arkitektura teknikoko 100 ikasleko taldearekin izandako
esperientzia. Maialen Sagarna Aranburu
◦ En puertas del 2010, ¿qué hacemos en primer curso? Mª Esther Gutiérrez Orrantia
◦ Moodle: una cuestión de diseño. Santiago Palacios Navarro
◦ Experiencia Moodle en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y
Arquitectura Técnica. Ugutz Garitaonaindia Antsoategi
◦ Gestión de Moodle para un máster interuniversitario. Jon Iza
◦ Experiencia con Moodle en asignaturas técnicas de Ingeniería. Karle Olalde Azkorreta
B Gela: Moodle-ren garapenak. Moderatzaileak: Pablo Garaizar (Deustuko Unibertsitatea),
•
Iñaki Arenaza (Mondragon Unibertsitatea)
◦ Creación de bloques en Moodle. Iñigo Bustos Mardones
◦ Personalización de moodle en ámbitos educativos. Juan Manuel Vaca Sánchez
◦ Migración de cursos a Moodle y análisis del XML del backup. Ander Beaskoetxea
Baranda
◦ Integración del laboratorio remoto WebLab-Deusto en Moodle. Jaime Irurzun Graña
◦ Creación de formatos en moodle y Presentación del Formato de curso. Mikel Martín
Corrales
16:30 - 17:00 Kafea.
17:00 -19:00 Tailerrak (2 gela paralelo) 5 ponentzia gela bakoitzeko:
A Gela:
•
◦ Euskara Irakasleen Ez-Konferentzia: esperientzia eta proposamen-truke ez-formala (saio
hau interesa duten partaide guztientzat irekia da).
◦ Dinamizatzaileak: Andoni Tolosa (AEK), Maite Goñi (Ordiziako Jakintza Ikastola),
Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)
B Gela:
•
◦ Mahara tailerra - Iñaki Arenaza.
19:00 Jardunaldiaren itxiera.

5. Programa
2009/05/15
9:00 – 9:30 Acreditación.
9:30 Presentación de las jornadas.
9:30 - 10:45 Conferencia plenaria: Aníbal de la Torre, coordinador TIC.
10:45 - 11:15 Café.
11:15 -13:15 Talleres (2 salas paralelas):
Sala A: Experiencias universitarias en Moodle. Moderadora: Ainhoa Ezeiza (iKide –
•
UPV/EHU)
◦ Cambiemos de rol ¿cómo ven los alumnos una asignatura experimental en moodle? Ana
Elías
◦ Sesiones online con grupos reducidos: tutoría y trabajo colaborativo. Xabier Basogain
Olabe
◦ Experiencia moodle como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro
del programa ibp ii según la normativa ects en la asignatura economía política I. Pedro
Melchor Flores García
◦ Elkarlaneko ikaskuntza Energia Ingeniaritza motako irakasgaian Moodle platafomaren
tresnak erabiliaz, Asier Aranzabal
◦ Análisis de cuestionarios de opción múltiple para evaluar conocimientos matemáticos a
través de la plataforma MOODLE. Inmaculada Gil Gil
◦ Convertir Moodle en un punto de encuentro entre tecnología y pedagogía: luces y
sombras. Itxaro Latasa
Sala B: Experiencias no universitarias en Moodle. Moderadores: Joxemi Andonegi (Tknika)
•
y Josu Orbe (Txorierri Eskola Politeknikoa)
◦ Nazaret zentroa y el proyecto Enseña en Gipuzkoa. Mertxe Jimeno Badiola
◦ Hablapalabra. Conectivismo para niños de 10 años en Moodle.David Vidal, Luis
Soldevila
◦ EIkasi: Una experiencia de teleformación en ESO. Miguel Muñiz Cano
◦ Proyecto ITEMS: Desarrollando módulos de Ciencias y Matemáticas en Moodle. Bernat
Martínez Sebastià
◦ Moodle-ri Bigarren Hezkuntzan zukua ateratzen. Juan Ezeiza Gutiérrez
◦ Experiencia del profesorado de Formación Profesional en el desarrollo de cursos y
recursos eLearning mediante una herramienta de autoría propia, “egile”. TKNIKA
◦ Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen aholkularitza,
prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeaktzeko MOODLE plataformaren
esperientzia. Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la
formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de Educación
Científica de Educación Primaria y Secundaria.Teresa Santos Cañas
13:15 - 14:30 Lunch.

6. 14:30 -16:30 Talleres (2 salas paralelas):
Sala A: Experiencias universitarias en Moodle. Moderador: Edu Sanchez (Mondragon
•
Unibertsitatea)
◦ Moodle eta talde handiak. Arkitektura teknikoko 100 ikasleko taldearekin izandako
esperientzia. Maialen Sagarna Aranburu
◦ En puertas del 2010, ¿qué hacemos en primer curso? Mª Esther Gutiérrez Orrantia
◦ Moodle: una cuestión de diseño. Santiago Palacios Navarro
◦ Experiencia Moodle en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y
Arquitectura Técnica. Ugutz Garitaonaindia Antsoategi
◦ Gestión de Moodle para un máster interuniversitario. Jon Iza
◦ Experiencia con Moodle en asignaturas técnicas de Ingeniería. Karle Olalde Azkorreta
Sala A: Desarrollos en Moodle. Moderadores: Pablo Garaizar (Deustuko Unibertsitatea),
•
Iñaki Arenaza (Mondragon Unibertsitatea)
◦ Creación de bloques en Moodle. Iñigo Bustos Mardones
◦ Personalización de moodle en ámbitos educativos. Juan Manuel Vaca Sánchez
◦ Migración de cursos a Moodle y análisis del XML del backup. Ander Beaskoetxea
Baranda
◦ Integración del laboratorio remoto WebLab-Deusto en Moodle. Jaime Irurzun Graña
◦ Creación de formatos en moodle y Presentación del Formato de curso. Mikel Martín
Corrales
16:30 - 17:00 Café.
17:00 -19:00 Talleres (2 salas paralelas):
Sala A:
•
◦ Unconference de profesores de euskara. Sesión no formal de intercambio de
experiencias y propuestas (sesión abierta a cualquier participante interesado).
◦ Dinamizadores: Andoni Tolosa (AEK), Maite Goñi (Ordiziako Jakintza Ikastola),
Ainhoa Ezeiza (iKide - UPV/EHU)
Sala B:
•
◦ Taller de Mahara - Iñaki Arenaza.
19:00 Cierre de las jornadas.

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