En esta presentación se encuentran las características y Tips para el manejo de grupos

2. “ Grupos de Trabajo”
Esta herramienta permite que el Tutor forme equipos de trabajos con sus
aprendices, orientados a la construcción de conocimiento de manera colaborativa
para que el aprendiz pueda aplicar su aprendizaje en su entorno laboral, gracias a
la interacción de experiencia, capacidades, habilidades.
Cómo organizar los Grupo..
Para lograr un Aprendizaje Colaborativo se recomienda que los equipos tengan un
número de integrantes impar, ojala de 3 o 5 personas y que se definan
conjuntamente en el equipo los objetivos, roles, reglas, compromisos y
mecanismos para la comunicación y toma de decisiones.

3. Cómo clasificar los Grupos
Para realizar la clasificación es importante tener en cuenta las siguientes variables:
•Tipología del curso, área ocupacional ( Característica de la población
predominante).
•Nivel profesional, nivel ocupacional
•Edades
•Análisis de las fortalezas y debilidades de los participante.
•Proyectos en los que intervienen.
Para organizar los grupos, se recomienda que una vez se identifiquen las
variables asociadas a los aprendices del curso o programa de formación, se
plantee la política para la organización de los grupos y que esta sea definida en el
desarrollo del curso, es decir que el tutor deberá organizar los grupos y orientar a
los aprendices para su conformación.

4. TIPS para la Implementación de los Grupos de Trabajo
1. Identificar, clasificar y formar los Grupos de Trabajo, se
requiere ser flexible en la asignación de los grupos, brindar
la opción de que se agrupen ya se de acuerdo a los
parámetros establecidos por el tutor o si tienen alguna
similitud o relación con los compañeros del grupo. Se
recomienda armar los grupos cuando este consolidada la
participación de los aprendices, es decir iniciando la
segunda semana o finalizando la primera.
2. Motivación permanente desde el proceso de conformación de los
equipos
3. Establecer de manera clara las Reglas de Juego: Actividades a
desarrollar, plazos, metodología.:
• Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad
Grupal
• Producto a entregar
• Forma de entrega
• Plazo entrega

5. 4. Diseñar actividades de aprendizaje y foros de discusión orientados a
desarrollar los conocimientos del Grupo, se recomienda que se diseñe una
actividad (1) grupal que abarque los avances de cada una de las semanas de
estudio y que se plantee como un proyecto final, puede ser la ultima actividad
del curso.
5. Monitorear de manera permanente el avance de los equipos, los aportes
individuales, ofreciendo alternativas para solucionar las dificultades que se
puedan presentar.
6. Establecer un monitor o líder de cada equipo quien será el interlocutor y
presentará los procesos a todo el grupo de aprendices.
7. Con los aprendices que no están dispuesto a trabajar en grupo, diseñar
estrategias que permitan la integración y aportar al proceso de formación, por
ejemplo que la actividad sea publicada en un foro especial por parte de cada
interlocutor y que los que no trabajaron en grupos deban desarrollar un
informe o dar su punto de vista, pero esta actividad no tendría la misma
ponderación que la actividad grupal.

6. 8. Como estrategia para despertar el interés es necesario que la actividad grupal
tenga una puntaje mayor a las actividades propuestas para cada semana.
9. Resaltar continuamente el trabajo de cada grupo para que se genere una
competencia sana entre los equipos y el curso sea mas dinámico.
10. Manejar todas las dudas e inquietudes desde la plataforma, mediante el uso
de foros colaborativos, que permitan mediante la integración aprencides –tutor
dar respuesta de manera oportuna y masiva, de esta manera el correo
electrónico seria una herramienta a utilizar de manera ocasional o cuando
realmente lo requiera el proceso, también se recomienda utilizar la opción de “
Mensajes” que se encuentra en las herramientas de comunicación de la
plataforma.
11. Identificar y diseñar el espacio en donde se recibirán las actividades grupales:
Foros , espacio evidencias, configuración de grupos.

7. Se selecciona del total de
aprendices del curso, los
aprendices que se desean
agregar a el grupo.