O documento discute as categorias de jogos propostas por Callois - jogos de acaso, competição, vertigem e fantasia. Segundo o autor Camargo, jogos de acaso envolvem aventura e descoberta, como viagens e esportes. Jogos de competição motivam através da disputa consigo mesmo para superar limites. Vertigem representa brinquedos e atividades que exercitam perder o controle de forma segura. Fantasia pode ser encontrada em artes e esportes radicais.

1. Camargo (1998) ajuda a simplificar a categorização aqui explícita por Callois. Segundo ele, os
jogos de alea (acaso)
envolvem a aventura, a descoberta do novo, a revelação do mistério. Neste caso, podem ser
considerados as
viagens, o livro que se aguarda ansiosamente a hora de abrir e terminar a história, o filme, uma
partida de futebol, a
festa, os passeios, dentre outros. Em relação aos jogos de agon (competição), o autor afirma
que a competição
causa calafrios em vários educadores mas que ela é uma motivação lúdica importante.
Competição, para este autor,
não significa necessariamente uma disputa com o outro, mas também consigo mesmo, do
desejo de superar marcas,
de alcançar objetivos. “Competir com o outro não significa aprender a esmagá-lo”. Situar-se em
relação aos outros é
uma oportunidade para estabelecer desafios para si próprio (Camargo, 1998:37). A vertigem
(inlix) estaria
representada pelos brinquedos como escorregador, tobogã, montanha-russa, tiroleza, formas
virtuais, como: cinema
180o, vídeo games, fascínio pela velocidade. Ao contrário da competição, onde se exige
controle e disciplina, com a
vertigem exercita-se o deixar levar, perder o controle e correr riscos em segurança. A fantasia
(mimicry), pode ser
encontrada nas danças, movimentos expressivos, nas artes, cinema, teatro, viagens e esportes
radicais.
A vivência dos jogos, brinquedos, brincadeiras e festa, dentro de suas mais variadas
possibilidades, é fundamental na formação do sujeito ludico.
Referencia
CAMARGO, Luiz Octávio L. Educação para o lazer. São Paulo: Editora Moderna, 1998