1. MI PERCEPCION DOCENTE
El sentido de la educación esté cambiando ya no concibe en la escuela
únicamente como una transmisora de conocimientos, se habla cada vez mas
de que la educación tiene por objetivo, el desarrollo integral del niño en sus
aspectos cognitivos, emocionales y sociales .En consecuencia tanto el
currículo escolar como la metodología empleada debería adecuarse a las
características psicológicas del educando.
Mi quehacer docente lo percibo como la actividad más importante cuando
estoy frete a grupo y en mis momentos de reflexión lo cual me lleva a
prepararme y allegarme de todo lo que necesito para dar respuesta a la
siguiente pregunta ¿Cómo le voy hacer para que mis alumnos puedan
entender y trabajar con toda esta información que prepare? Y trato en todo
momento de que el proceso enseñanza-aprendizaje sea un continuo
Que nuestro principal objetivo es ser maestro de humanidad, por encima de
las carencias, limitaciones o dificultades debemos ayudarles a comprenderse
a sí mismo y a los demás en encender en ellos el deseo de saber pero
siempre en estar a su servicio ya que no son enemigos de los cuales
defenderse, son ellos lo más importante en este proceso de enseñanza
aprendizaje.
El Educar es un proceso que dura toda la vida y es algo más que un pizarrón y
un marcador o simplemente buenos deseos; es una actividad intencionada lo
cual requiere una preparación continua, estar a la vanguardia con todas la
propuestas educativas, trabajar con mente abierta y operar como sistema
abierto al aprendizaje sin olvidar en todo momento que formo parte del
proceso educativo
.La importancia de este trabajo sobre el aprendizaje y la enseñanza han
demostrado que los alumnos no solo son simplemente receptores que
acumulan la información que les dan a los adultos, sino que aprenden
modificando ideas anteriores al interactuar con situaciones problemáticas.

2. Como docente creo que nunca dejo de aprender con cada niño , en la mirada
de cada uno de ellos pude descubrir la fórmula para abrir la puertita que los
hace transitar sobre el camino de oportunidades , siempre los invite
enfrentar el mundo como personas con derechos con fe ,esperanza, esfuerzo
, constancia, honestidad ,verdad ,libertad amor y paz
A esperar más ... a creer que pueden a sentirse merecedores de más y
muchas veces me fue bien y eso me cargo las pilas para seguir creyendo que
el mejor método para enseñar de verdad es mirar al otro con los ojos del
corazón ,y dándoles el lugar más ,mas importante
La tecnología hoy en día es la herramienta de comunicación, de búsqueda,
encuentros y alternativas de solución, pero también es educación.
Uno de los principales objetivos que plantea la educación tendiente al
cambio es la incorporación de herramientas que faciliten el intercambio de
información y estrategias nuevas implementadas en las aulas.

3. AVENTURA DE SER MAESTRO
Educar es un proceso que dura toda la vida y es algo más que un pizarrón y un marcador o
simplemente buenos deseos; es una actividad intencionada lo cual requiere una
preparación continua, estar a la vanguardia con todas la propuestas educativas, trabajar
con mente abierta y operar como sistema abierto al aprendizaje sin olvidar en todo
momento que formo parte del proceso educativo.
En algún momento de nuestra vida hemos llegado a ser idealistas, en nuestro ir y venir, lo
seguimos siendo, seguimos buscando el sueño de todo docente, ver terminar a sus
alumnos, que mejor satisfacción cuando compartimos con el alumno esa alegría que solo
el docente sabe distinguir. Que nuestro principal objetivo es ser maestro de humanidad,
por encima de las carencias, limitaciones o dificultades debemos ayudarles a
comprenderse a sí mismo y a los demás en encender en ellos el deseo de saber pero
siempre en estar a su servicio ya que no son enemigos de los cuales defenderse, son ellos
lo más importante en este proceso de enseñanza aprendizaje
Nuestros alumnos son como nuestros hijos, siempre existe la preocupación por los que
son buenos estudiantes o por los que son poco favorecidos, a esto, el pobre desempeño
cuando no logra alcanzar nuestras metas el docente, cuando el alumno esta al día en el
desarrollo tecnológico, cuando los contenidos no son coherentes, no tienen secuencia o
simplemente no son relevantes para el alumno nuestra actividad nos da muchas
satisfacciones, una de ellas es el saber que mostrar una identidad propia del docente,
sentir orgullo por lo que hacemos, el compartir triunfos, alegrías y emociones con
nuestros niños ,alumnos, entre otras mas;
somos formadores, pero también somos deformadores, busquemos el equilibrio para
lograr nuestras metas.
En el camino deben sortearse distintas dificultades, como elaborar tu propia identidad
profesional, dominar las técnicas básicas para ser un buen interlocutor, resolver el
problema de la disciplina y adaptar los contenidos al nivel de conocimiento del alumnado.
Como docente creo que nunca dejo de aprender con cada niño , en la mirada de cada uno
de ellos pude descubrir la fórmula para abrir la puertita que los hace transitar sobre el
camino de oportunidades , siempre los invite enfrentar el mundo como personas con
derechos con fe ,esperanza, esfuerzo , constancia, honestidad ,verdad ,libertad amor y paz
A esperar más ... a creer que pueden a sentirse merecedores de más y muchas veces me
fue bien y eso me cargo las pilas para seguir creyendo que el mejor método para enseñar

4. de verdad es mirar al otro con los ojos del corazón ,y dándoles el lugar más ,mas
importante
“Bienaventurado el profesor que, aún a riesgo de no ser entendido, insiste
en su tarea: el tiempo dará su fruto”.
“Bienaventurado el profesor que, aun sabiendo, pone su sabiduría en las manos de Dios:
llegará al fondo de muchas cuestiones”.