1. ISNTITUCION EDUCATIVAS TECNICAS COMERCIAL LAS AMERICAS NOMBRE:ESTEBAN DAVID MOSQUERA DUQUE. CURSO:10-3 TALLER:MATEMATICAS Y QUIMICA PROFESORA:LUZ KARIME MARRIQUE

2. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS En el trabajo de estas dos semanas los estudiantes se aventuraron a medir la longitud de las sombras y por medio de los conceptos de "FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS " calcularon los ángulos a diferentes horas, encontrando como resultado longitudes de sombra mayores en las primeras horas de la mañana y a medida que se acercaba el tiempo hacia las doce del dia la sombra disminuía de longitud y aumentaba de grosor; el estudiante EMMANUEL CELIS ACEVEDO, midió desde su casa la longitud de las sombras a diferente hora el día domingo 14 de MARZO y encontró que a las tres de la tede la longitud de la sombra con respecto a la longitud del pala eran iguales y aplicando funciones trigonométricas de nuevo calculó los ángulos internos, los cuales fueron de 45 grados.

3. Es un logro más para mi como docente, pues lograr que un estudiante por iniciativa propia se aventure a medir, observar, calcular, utilizar ciertos conocimientos matemáticos, descubrir, plantear nuevas hipótesis y lo que es mejor aún, interiorizar, reconstruir, aprender, desaprender y ser él como tal "objetivo central del conocimiento" es bastante gratificante y alentador en esta labor; lograr que mis pupilos, como cariñosamente les digo, prefieran hacer ciertas experiencias a cambio de ver una película o salir con su novia, de nuevo felicitaciones a EMMANUEL y a todos aquellos que se han ido interesando por descubrir y ser centros del saber.

4. Es un logro más para mi como docente, pues lograr que un estudiante por iniciativa propia se aventure a medir, observar, calcular, utilizar ciertos conocimientos matemáticos, descubrir, plantear nuevas hipótesis y lo que es mejor aún, interiorizar, reconstruir, aprender, desaprender y ser él como tal "objetivo central del conocimiento" es bastante gratificante y alentador en esta labor; lograr que mis pupilos, como cariñosamente les digo, prefieran hacer ciertas experiencias a cambio de ver una película o salir con su novia, de nuevo felicitaciones a EMMANUEL y a todos aquellos que se han ido interesando por descubrir y ser centros del saber. Paralelamente se adelanta el P.P.A. PASO A PASO CON EL TIEMPO para consultar la trayectoria que sigue nuestro planeta tierra alrededor del sol y si existe la posibilidad de un choque entre tierra y un cometa, esto con el fin de introducir los conceptos de "ELIPSE,CIRCUNFERENCIA E HIPERBOLA" .

5. QUIMICA Denominamos materia a todo aquello que podemos percibir con nuestros sentidos, es decir, todo lo que podemos ver, oler, tocar, oír o saborear es materia. Toda la materia está formada por átomos y moléculas. Un cuerpo es una porción de materia, delimitada por unas fronteras definidas, como un folio, el lápiz o la goma de borrar; varios cuerpos constituyen un sistema material. Las distintas formas de materia que constituyen los cuerpos reciben el nombre de sustancia. El agua, el vidrio, la madera, la pintura ... son distintos tipos de sustancias. En este tema estudiaremos las propiedades de la materia y las sustancias.

6. Es de el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto. Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son: Química Orgánica Química Inorgánica Fisicoquímica Química analítica Bioquímica