Este documento presenta un caso sobre el crecimiento de los embarazos en adolescentes en el municipio de Buenavista-Sucre. Incluye datos sobre el número de embarazos entre 2009-2013 y 5 preguntas con diferentes niveles de dificultad para evaluar el dominio de conceptos matemáticos como números racionales, porcentajes y progresiones aritméticas. El documento busca medir cuatro niveles de desempeño: receptivo, resolutivo, autónomo y estratégico.

1. 1. Título:
EMBARAZOS DE ADOLESCENTES EN BUENAVISTA -SUCRE
2. Datos formales:
Fecha: Septiembre 17/2014
Grado: Séptimo grado
Versión: 1
Autores:
Maigel Morales Castillo
Onix Navarro Florez
Mirian Osorio Arrieta
Fidel Luna Romero
Jesus Serpa Romero
Fidel Castillo Alvarez
Asignatura: Matemáticas
Institución Educativa Buenavista
Bloque o unidad: I
Ponderación de todo el análisis de caso:
3. Estándar o estándares de competencia:
Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones,
decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida.
Interpreto, produzco y comparo representaciones gráficas adecuadas para
presentar diversos tipos de datos. (diagramas de barras, diagramas circulares.)
4. Situación contextual:
En los últimos años se ha notado un crecimiento de embarazos en adolescentes
(entre 12 y 16 años) en el Municipio de Buenavista – Sucre, lo que trae como
consecuencia, en muchas ocasiones, la deserción Escolar en esta población que
les toca asumir el rol de madres, cuando no están preparadas para hacerlos.- En
la Secretaría de Salud Municipal aparecen los registros de los últimos cinco años
así:
Año 2009 2010 1011 2012 2013
N°
embarazos
8 10 12 14 16
5. Preguntas que abordan niveles de dominio ( dificultad):
Pregunta 1. De acuerdo a los datos de la tabla se puede concluir, que de seguir
ese comportamiento, para el año 2016 el número de adolescentes en embarazo
será:
Opción.
A. 10
B. 22
C. 14

2. D. 18
Nivel de desempeño: Esta pregunta es de nivel de dominio receptivo, porque
identifica en la tabla la respuesta
Ponderación: 0,5/10
Pregunta 2. Si en el año 2011, el DANE registra que en esas edades en el
municipio la población total es de 360 niñas (entre 12 y 16 años). El porcentaje
que representa esta cifra de embarazos en adolescentes es
Opción.
A. 3,3%
B. 33%
C. 12%
D. 50%
Nivel de dominio: esta pregunta evalúa el nivel de dominio receptivo porque con
los datos realiza un cálculo.
Ponderación 0,5/10
Pregunta 3. La gráfica que mejor representa los datos de la tabla es:
A.
B.

3. C.
D.
Justifique su respuesta
Nivel de desempeño: esta pregunta evalúa el nivel de desempeño autónomo
porque con criterio propio argumenta la respuesta
Ponderación: 3/10
Pregunta 4. De acuerdo a los datos de la tabla podemos afirmar que:
A. Existe información suficiente para calcular la razón de una progresión
aritmética
B. Los datos no representan una progresión aritmética
C. No se puede calcular la razón aritmética
D. La razón aritmética para este caso es 4.
Nivel de desempeño: el nivel que se evalúa en esta pregunta es el resolutivo,
porque realiza un procedimiento para encontrar la respuesta
Ponderación: 2/10
Pregunta 5:
El Barrio Divino Niño del Municipio de Buenavista presentó el 30% del total de
los embarazos en adolescente en esos cinco años.- El Alcalde Municipal de la
localidad afirma que eso equivale a 18 niñas del total de esos embarazos ( 60 )..
Para llegar a esa conclusión, el Alcalde tuvo que:
A. Realizar el cálculo de La Razón de esa Progresión Aritmética, con los
datos de la tabla
B. Indagar sobre el dato poblacional en esos cinco años
C. Realizar una operación de cálculo porcentual

4. D. Sumar los embarazos de esos años y dividir entre 30
Nivel de desempeño: esta pregunta evalúa el nivel estratégico, porque el
estudiante debe conocer la operación que va a aplicar para hallar la respuesta,.
Aplica estrategias
Ponderación 4/10
6. Explicación de respuesta:
Pregunta 1. B
Pregunta 2. A
Pregunta 3. B
Pregunta 4. A
Pregunta 5. C
Nivel de dominio abordado:
Pregunta 1. receptivo
Pregunta 2. receptivo
Pregunta 3. autonomo
Pregunta 4. resolutivo
Pregunta 5. estratégico
Ponderación:
Cada una de las preguntas se les ha dado un valor, del total de 10 tal como
se indica en cada una de ellas
Nivel de dominio abordado: Se abordan los cuatro nivles de dominio (
receptivo, resolutivo, autónomo y estratégico, según el proceso de la
socioformación)
7. Indicadores o criterios de valoración.
Para determinar la valoración a dar por los resultados en esta prueba, se
tuvo en cuenta los siguientes niveles de dominio:
NIVEL RECEPTIVO.- El estudiante efectúa cálculos utilizando números
racionales de distintas expresiones
NIVEL RESOLUTIVO.- Desarrolla actividades de cálculo para resolver
problemas, teniendo en cuenta la aplicación de diversos conceptos como
números fraccionarios, decimales, porcentajes, y razon en una progresión
aritmética,

5. NIVEL AUTONOMO. Utiliza criterios propios para obtener la respuesta ante
un problema con números racionales.
NIVEL ESTRATEGICO. Aplica diversas estrategias para hacer operaciones
con números racionales y encontrar la respuesta.