1. INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Modalidade: Escrita Duração: 90 minutos
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – GEOGRAFIA 1/3
Disciplina
Geografia - código 18
3º CICLO
9ºano
Ano letivo
2012/2013
OBJETO DE AVALIAÇÃO
A Prova de Equivalência à Frequência de Geografia tem por referência as competências
específicas da disciplina apresentadas no Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências
Essenciais e a conceção metodológica que lhe está subjacente e que é explicitada no documento
Geografia, Orientações Curriculares, 3º Ciclo.
A) COMPETÊNCIAS
Na definição do objeto de avaliação, as competências essenciais no final do 3º Ciclo definidas no
documento das Orientações Curriculares de Geografia, encontram-se agrupadas em três grandes
domínios do saber:
• a localização;
• o conhecimento dos lugares e regiões;
• o dinamismo das inter-relações entre espaços.
B) TEMAS
De acordo com o documento Orientações Curriculares, 3º Ciclo, os diferentes temas podem ser
estudados separadamente ou de forma integrada. Assim, cada grupo que constitui a prova pode
incluir itens sobre conteúdos de diferentes temas articulados de forma coerente, sempre numa
perspetiva de ciclo.
A TERRA: ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES
MEIO NATURAL
POPULAÇÃO E POVOAMENTO
ATIVIDADES ECONÓMICAS
CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO

2. INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – GEOGRAFIA 2/3
AMBIENTE E SOCIEDADE
O tema Ambiente e Sociedade poderá ser abordado em articulação com outros temas, pois, dada
a sua natureza transversal, é lecionado com alguns subtemas do Meio natural, População e
Povoamento e Atividades Económicas.
CARACTERIZAÇÃO DA PROVA
A Prova de Equivalência à Frequência apresenta seis grupos de itens.
Dada a relevância das aprendizagens, por parte dos alunos, de diversas técnicas gráficas,
cartográficas e estatísticas, cada grupo tem como ponto de partida, pelo menos, um documento
(mapa, imagem, gráfico, texto, notícia, quadro estatístico, etc).
A prova inclui itens de tipologia descrita no quadro seguinte:
Quadro 1 – Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens Número de itens Cotação por itens (em pontos)
ITENS DE SELEÇÃO
• escolha múltipla
• verdadeiro e falso
3 a 10 4 a 6
ITENS DE CONSTRUÇÃO
• resposta curta
• resposta restrita
• resposta extensa
10 a 18 4 a 10
A formulação dos itens, embora salvaguardando a especificidade de cada tema, pode pressupor
uma abordagem integrada dos diferentes temas do programa e avaliar competências de âmbito
diferente.
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
Os critérios gerais de classificação são os que a seguir se enunciam:
Nos itens de resposta fechada, será exigida:
A seleção da resposta, através da escolha múltipla e de verdadeiro / falso.

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Nos itens de resposta curta, valorizam-se:
Os conteúdos/conceitos nelas implicados;
Objetividade e capacidade de análise;
A capacidade de síntese.
Em respostas de composição extensa, valorizam-se:
A fundamentação científica da argumentação referida;
A perspetiva crítica;
O domínio da expressão escrita, bem como a estrutura coerente da resposta;
O reconhecimento da escala de análise dos fenómenos geográficos para a sua
compreensão.
Os alunos não respondem no enunciado da prova. As respostas são registadas em folha própria
do estabelecimento de ensino.
A classificação final da prova será expressa na escala de níveis de 1 a 5, sendo a conversão da
classificação percentual feita de acordo com a legislação em vigor.
MATERIAL
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
Os alunos podem utilizar régua, esquadro, transferidor e calculadora não alfanumérica, não
programável.
Não é permitido o uso do corretor.
DURAÇÃO
A prova tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de
tempo.