3. MODELO PEDAGÓGICO
Aplicación modelo Dialógico,
interiorizando valores de una
manera activa y participativa, que
permita fortalecer al estudiante su
capacidad de convivencia,
aceptación y respeto por el otro.
5. LOGROS POR
COMPETENCIAS
-Reconocer el respeto como base
para una buena convivencia.
- Analiza las consecuencias que
trae el tomar conciencia de los
derechos y deberes que tiene como
persona
6. ESTRATEGIA DE
EVALUACIÓN
- Se evaluará a través de la
participación en el
conversatorio planteado para
destacar los derechos y
deberes.
- Presentación de informe
escrito sobre el tema
15. DERECHOS DEBERES
EN SER EL PRIMERO EN
RECIBIR AYUDA EN CASO
DE DESASTRES…
8PADRES, HERMANOS,
AMIGOS CUANTO LOS
QUIERE …
16. DERECHOS DEBERES
DERECHO A SER PROTEGIDO
OCNTRA EL ABANDONO …
DEBER DE AVISAR A LOS
PADRES, FAMILIARES, ETC
CUANDO ANGUIEN QUIERA
ACARICIARLES SIN SU
CONSENTIMIENTO.
17. DERECHOS DEBERES
10. EN FORMARCE EN UN
ESPIRITU DE SOLIDARIDAD …
10. DE CUMPLIR Y ACATAR
LAS NORMAS DEL HOGAR.
18. DEBERES
DE DESARROLLAR EN TI MISMO LOS VALORES COMO EL RESPETO, LA
TOLERANCIA, EL DIALOGO, LA SOLIDARIDAD, LA RESPONSABILIDAD,
LA HONESTIDAD, LA SINCERIDAD, LA GRATITUD Y EL COMPROMISO.