SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
EL MODO IMPERATIVO
Vamos al
zoológico…
Verbos en imperativo:
- Mirá, mamá, ¡ya casi estamos llegando!
- Dame la cámara que quiero sacar una foto.
- Sacá la botella de agua de la mochila que
tengo sed.
- Vení mamá, ¡mirá las zebras!
- ¡Qué lindas!
- Dame una galletita para la
zebra.
- Mirá, Leo, ¡los osos!
- Llamá a papá para que los
vea también. Dale, andá.
Usos del
imperativo
Para expresar y compartir nuestro asombro
Para llamar la atención de alguien
cuando queremos mostrarle algo
Formación del imperativo
• Verbos terminados en –AR:
Mirar – mira (tú) mirá (vos) mire (usted)
• Verbos terminados en –ER:
Correr - corre (tú) corré (vos) corra (usted)
• Verbos terminados en –IR:
Escribir – escribe (tú) escribí (vos) escriba (usted)
• Irregulares:
Poner – pon (tú) poné (vos) ponga (usted)
Hacer – haz (tú) hacé (vos) haga (usted)
Ir – ve / vete (tú) andá (vos) vaya (usted)
Cerrar - cierra (tú) cerrá (vos) cierre (usted)
Lee estas frases e indica qué pretende el
interlocutor a partir de los verbos marcados:
- Sigan todo recto unos 50 metros y
luego giren a la derecha.
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir
de los verbos marcados:
-Ayúdame, por favor, dime qué te ha dicho.
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir
de los verbos marcados:
- ¡Sal de ahí ahora mismo!
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir
de los verbos marcados:
- Tienes mala cara. Descansa un poco.
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir
de los verbos marcados:
- Vengan a mi casa mañana. ¡Hago una fiesta!
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir
de los verbos marcados:
- ¿Podemos pasar?
- Pasen, pasen.
a) Dar órdenes
b) Invitar
c) Dar permiso
d) Hacer pedidos / rogar
e) Dar instrucciones
f) Hacer sugerencias /
aconsejar
Usamos el imperativo para pedir directamente acciones a otros.
Pedir directamente puede tener, como hemos visto, muchos
efectos distintos:
- ¿Podemos pasar?
- Pasad, pasad.
- Seguid todo recto unos 50 metros y, luego,
girad a la derecha.
-Ayúdame, por favor, dime qué te ha dicho.
- ¡Sal de ahí ahora mismo!
- Tienes mala cara. Descansa un poco y luego
seguimos.
- Venid a mi casa mañana. ¡Hago una fiesta!
Dar
instrucciones
Rogar
Mandar, ordenar
Aconsejar
Invitar
Dar permiso
• Dar órdenes
• Invitar
• Dar permiso
• Hacer pedidos / rogar
• Dar instrucciones
• Hacer sugerencias / aconsejar
-¿Qué puedo hacer?
- Habla con él. Dile
toda la verdad.
Receta: Papas Bravas
Primero lave bien las papas.
No las pele, póngalas en el horno
con la cáscara.
Haceme un favor: andá al
supermercado y comprá leche
y pan. ¿Te animás?
Hoy tenemos que entregar el
proyecto. Comiencen a trabajar
ya.
• En todos estos enunciados, alguien pide algo a otra persona. ¿Qué clase de
petición crees que está haciendo exactamente?
1.- ¡Dejen de molestar a Jorge, que es muy pequeño! ______________
ruego consejo invitación
orden instrucción permiso
2.- Hazlo tú, por favor! Yo no puedo. ________________
3.- ¡Bajen de ese árbol ahora mismo! ________________
4.- Ve a la ventana de “Herramientas” y pulsa “Opciones”. _____________
5.- ¿Puedo probar tu postre?
- Claro, pruébalo, está buenísimo. ________________
6.- Entren y pónganse cómodos. Están en su casa. ______________
7.- ¿Y qué puedo hacer?
- Dile que no quieres trabajar más. Que no estás a gusto. _______________
Escriba el informe, por favor.
Escriban el informe, por favor.
Las personas
SITUACIONES FORMALES
USTED
USTEDES
Cuida bien a Toby.
Haced lo que os pido, por favor.
Hagan lo que les pido, por favor.
Las personas
SITUACIONES INFORMALES
TÚ
VOSOTROS
USTEDES
Cuidá bien a Toby.
SITUACIONES INFORMALES
VOS
Hacé los deberes
Andá al supermercado
Vení para casa
Escuchá lo que te digo
Salí de acá
Decime la verdad
En algunos países se utiliza el voseo:
Pedidos afirmativos – modo imperativo
VERBO TÚ VOS USTED USTEDES VOSOTROS
escribir escribe escribí escriba escriban escribid
salir sal salí salga salgan salid
hacer haz hacé haga hagan haced
decir di decí diga digan decid
ir ve andá vaya vayan id
VERBO TÚ VOS USTED USTEDES VOSOTROS
escribir No escribas No escribas No escriba No escriban No escribáis
salir No salgas No salgas No salga No salgan No salgáis
hacer No hagas No hagas No haga No hagan No hagáis
decir No digas No digas No diga No digan No digáis
ir No vayas No vayas No vaya No vayan No vayáis
Pedidos negativos – modo subjuntivo
Como has podido comprobar, la forma regular del
imperativo para la persona ‘tú’ es igual que la tercera
persona del Presente de indicativo, en todas las
conjugaciones:
Presente de indicativo Imperativo – ‘tú’
Imperativo de ‘tú’: forma regular
Él habla Habla tú, por favor.
Él come Come algo al menos.
Él vive ¡Vive tu vida!
6. (abrir, tú) ______________.
1. (escuchar, tú) ___________.
2. (beber, tú) _____________.
7. (conducir, tú) ____________.
8. (soñar, tú) ______________ .
3. (dormir, tú) _____________.
4. (pintar, tú) ______________.
5. (leer, tú) ________________.
Completa con la forma (regular) del imperativo ‘tú’:
Sólo hay ocho formas irregulares:
Imperativo de ‘tú’: formas irregulares
Ir - ve
Salir - sal
Hacer - haz
Tener - ten
Poner - pon
Decir - di
Venir - ven
Ser - sé
1. _____________ más alto, por favor. No te oigo.
2. ____________ la respuesta correcta.
3. ______________ tu pregunta, por favor. No la he entendido.
4.¡__________! ¿Vienes a tomar algo?
5. _______________ a intentarlo.
Completa con la forma del imperativo ‘tú’:
cerrar hablar volver repetir poner
volver comentar indicar oír subir
6. ¡Juan! ______________ la puerta.
7. ______________ el volumen de la televisión, por favor.
10. ______________ el siguiente poema de Borges.
8. _________________ a hacer el trabajo
9. ________________ su abrigo encima de la silla.
Completa con la forma del imperativo ‘tú’:
cerrar hablar volver repetir poner
volver comentar indicar oír subir
Imperativo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdfLetra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
Mil Belén
 
Verbo – verbo regular e irregular - accidentes gramaticales
Verbo –  verbo regular  e irregular - accidentes gramaticalesVerbo –  verbo regular  e irregular - accidentes gramaticales
Verbo – verbo regular e irregular - accidentes gramaticales
Joscelin08
 

Was ist angesagt? (20)

Artículo neutro LO
Artículo neutro LOArtículo neutro LO
Artículo neutro LO
 
A1 gustar y verbos similares
A1   gustar y verbos similaresA1   gustar y verbos similares
A1 gustar y verbos similares
 
Oraciones simples y compuestas
Oraciones simples y compuestasOraciones simples y compuestas
Oraciones simples y compuestas
 
Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdfLetra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
Letra-“W”-para-Primer-Grado-Primaria.pdf
 
Español para extranjeros "El subjuntivo"
Español para extranjeros "El subjuntivo"Español para extranjeros "El subjuntivo"
Español para extranjeros "El subjuntivo"
 
Nacionalidades
NacionalidadesNacionalidades
Nacionalidades
 
Presentación imperativo
Presentación imperativoPresentación imperativo
Presentación imperativo
 
Primer condicional
Primer condicionalPrimer condicional
Primer condicional
 
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
 
La enseñanza del verbo auxiliar "would"
La enseñanza del verbo auxiliar "would"La enseñanza del verbo auxiliar "would"
La enseñanza del verbo auxiliar "would"
 
Verbo – verbo regular e irregular - accidentes gramaticales
Verbo –  verbo regular  e irregular - accidentes gramaticalesVerbo –  verbo regular  e irregular - accidentes gramaticales
Verbo – verbo regular e irregular - accidentes gramaticales
 
Las preposiciones en español.blog de hispanistas de agadir.
Las preposiciones en español.blog de hispanistas de agadir.Las preposiciones en español.blog de hispanistas de agadir.
Las preposiciones en español.blog de hispanistas de agadir.
 
Estrofas
EstrofasEstrofas
Estrofas
 
El sustantivo
El sustantivoEl sustantivo
El sustantivo
 
Basic Spanish Grammar: Adjectives
Basic Spanish Grammar: AdjectivesBasic Spanish Grammar: Adjectives
Basic Spanish Grammar: Adjectives
 
El subjuntivo en español
El subjuntivo en españolEl subjuntivo en español
El subjuntivo en español
 
Ejercicios el cuerpo humano
Ejercicios el cuerpo humanoEjercicios el cuerpo humano
Ejercicios el cuerpo humano
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? ILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
 
Tiempos del pasado
Tiempos del pasadoTiempos del pasado
Tiempos del pasado
 
Condicional compuesto en español
Condicional compuesto en españolCondicional compuesto en español
Condicional compuesto en español
 

Ähnlich wie Imperativo

El Pretérito
El PretéritoEl Pretérito
El Pretérito
soni2181
 
Subjuntivo.2.pptx d
Subjuntivo.2.pptx                       dSubjuntivo.2.pptx                       d
Subjuntivo.2.pptx d
brianjars
 
Informal tú commands
Informal tú commandsInformal tú commands
Informal tú commands
etakbo
 
El modo subjuntivo
El modo subjuntivoEl modo subjuntivo
El modo subjuntivo
Tío Luigi
 
Elsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for apElsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for ap
amontera
 
Ficha espanhol objeto directo
Ficha espanhol objeto directoFicha espanhol objeto directo
Ficha espanhol objeto directo
Paula Costa
 

Ähnlich wie Imperativo (20)

No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugando
No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugandoNo desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugando
No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugando
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente IILearn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Pedir directamente II
 
Commands
CommandsCommands
Commands
 
Clase de español preparada: Explicación de el imperativo y actividades
Clase de español preparada: Explicación de el imperativo y actividadesClase de español preparada: Explicación de el imperativo y actividades
Clase de español preparada: Explicación de el imperativo y actividades
 
Apuntes los mandatos
Apuntes los mandatosApuntes los mandatos
Apuntes los mandatos
 
Distintos usos del imperativo en clase de ELE
Distintos usos del imperativo en clase de ELEDistintos usos del imperativo en clase de ELE
Distintos usos del imperativo en clase de ELE
 
Modo imperativo en español
Modo imperativo en españolModo imperativo en español
Modo imperativo en español
 
El Preterito
El PreteritoEl Preterito
El Preterito
 
El Pretérito
El PretéritoEl Pretérito
El Pretérito
 
Powerpoint eric
Powerpoint ericPowerpoint eric
Powerpoint eric
 
Subjuntivo.2.pptx d
Subjuntivo.2.pptx                       dSubjuntivo.2.pptx                       d
Subjuntivo.2.pptx d
 
Informal tú commands
Informal tú commandsInformal tú commands
Informal tú commands
 
Lesson 5
Lesson 5Lesson 5
Lesson 5
 
El modo subjuntivo
El modo subjuntivoEl modo subjuntivo
El modo subjuntivo
 
Chapter 6-Direct Objects
Chapter 6-Direct ObjectsChapter 6-Direct Objects
Chapter 6-Direct Objects
 
Elsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for apElsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for ap
 
Elsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for apElsubjuntivo for ap
Elsubjuntivo for ap
 
Ch 6 slides
Ch 6 slidesCh 6 slides
Ch 6 slides
 
Ch 6 Slides
Ch 6 SlidesCh 6 Slides
Ch 6 Slides
 
Ficha espanhol objeto directo
Ficha espanhol objeto directoFicha espanhol objeto directo
Ficha espanhol objeto directo
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

Imperativo

  • 3.
  • 4.
  • 5. Verbos en imperativo: - Mirá, mamá, ¡ya casi estamos llegando! - Dame la cámara que quiero sacar una foto. - Sacá la botella de agua de la mochila que tengo sed.
  • 6. - Vení mamá, ¡mirá las zebras! - ¡Qué lindas! - Dame una galletita para la zebra.
  • 7. - Mirá, Leo, ¡los osos! - Llamá a papá para que los vea también. Dale, andá.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Para expresar y compartir nuestro asombro
  • 12. Para llamar la atención de alguien cuando queremos mostrarle algo
  • 13. Formación del imperativo • Verbos terminados en –AR: Mirar – mira (tú) mirá (vos) mire (usted) • Verbos terminados en –ER: Correr - corre (tú) corré (vos) corra (usted) • Verbos terminados en –IR: Escribir – escribe (tú) escribí (vos) escriba (usted)
  • 14. • Irregulares: Poner – pon (tú) poné (vos) ponga (usted) Hacer – haz (tú) hacé (vos) haga (usted) Ir – ve / vete (tú) andá (vos) vaya (usted) Cerrar - cierra (tú) cerrá (vos) cierre (usted)
  • 15. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: - Sigan todo recto unos 50 metros y luego giren a la derecha. a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 16. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: -Ayúdame, por favor, dime qué te ha dicho. a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 17. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: - ¡Sal de ahí ahora mismo! a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 18. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: - Tienes mala cara. Descansa un poco. a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 19. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: - Vengan a mi casa mañana. ¡Hago una fiesta! a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 20. Lee estas frases e indica qué pretende el interlocutor a partir de los verbos marcados: - ¿Podemos pasar? - Pasen, pasen. a) Dar órdenes b) Invitar c) Dar permiso d) Hacer pedidos / rogar e) Dar instrucciones f) Hacer sugerencias / aconsejar
  • 21. Usamos el imperativo para pedir directamente acciones a otros. Pedir directamente puede tener, como hemos visto, muchos efectos distintos: - ¿Podemos pasar? - Pasad, pasad. - Seguid todo recto unos 50 metros y, luego, girad a la derecha. -Ayúdame, por favor, dime qué te ha dicho. - ¡Sal de ahí ahora mismo! - Tienes mala cara. Descansa un poco y luego seguimos. - Venid a mi casa mañana. ¡Hago una fiesta! Dar instrucciones Rogar Mandar, ordenar Aconsejar Invitar Dar permiso
  • 22. • Dar órdenes • Invitar • Dar permiso • Hacer pedidos / rogar • Dar instrucciones • Hacer sugerencias / aconsejar -¿Qué puedo hacer? - Habla con él. Dile toda la verdad. Receta: Papas Bravas Primero lave bien las papas. No las pele, póngalas en el horno con la cáscara. Haceme un favor: andá al supermercado y comprá leche y pan. ¿Te animás? Hoy tenemos que entregar el proyecto. Comiencen a trabajar ya.
  • 23. • En todos estos enunciados, alguien pide algo a otra persona. ¿Qué clase de petición crees que está haciendo exactamente? 1.- ¡Dejen de molestar a Jorge, que es muy pequeño! ______________ ruego consejo invitación orden instrucción permiso 2.- Hazlo tú, por favor! Yo no puedo. ________________ 3.- ¡Bajen de ese árbol ahora mismo! ________________ 4.- Ve a la ventana de “Herramientas” y pulsa “Opciones”. _____________ 5.- ¿Puedo probar tu postre? - Claro, pruébalo, está buenísimo. ________________ 6.- Entren y pónganse cómodos. Están en su casa. ______________ 7.- ¿Y qué puedo hacer? - Dile que no quieres trabajar más. Que no estás a gusto. _______________
  • 24. Escriba el informe, por favor. Escriban el informe, por favor. Las personas SITUACIONES FORMALES USTED USTEDES
  • 25. Cuida bien a Toby. Haced lo que os pido, por favor. Hagan lo que les pido, por favor. Las personas SITUACIONES INFORMALES TÚ VOSOTROS USTEDES
  • 26. Cuidá bien a Toby. SITUACIONES INFORMALES VOS Hacé los deberes Andá al supermercado Vení para casa Escuchá lo que te digo Salí de acá Decime la verdad En algunos países se utiliza el voseo:
  • 27. Pedidos afirmativos – modo imperativo VERBO TÚ VOS USTED USTEDES VOSOTROS escribir escribe escribí escriba escriban escribid salir sal salí salga salgan salid hacer haz hacé haga hagan haced decir di decí diga digan decid ir ve andá vaya vayan id VERBO TÚ VOS USTED USTEDES VOSOTROS escribir No escribas No escribas No escriba No escriban No escribáis salir No salgas No salgas No salga No salgan No salgáis hacer No hagas No hagas No haga No hagan No hagáis decir No digas No digas No diga No digan No digáis ir No vayas No vayas No vaya No vayan No vayáis Pedidos negativos – modo subjuntivo
  • 28. Como has podido comprobar, la forma regular del imperativo para la persona ‘tú’ es igual que la tercera persona del Presente de indicativo, en todas las conjugaciones: Presente de indicativo Imperativo – ‘tú’ Imperativo de ‘tú’: forma regular Él habla Habla tú, por favor. Él come Come algo al menos. Él vive ¡Vive tu vida!
  • 29. 6. (abrir, tú) ______________. 1. (escuchar, tú) ___________. 2. (beber, tú) _____________. 7. (conducir, tú) ____________. 8. (soñar, tú) ______________ . 3. (dormir, tú) _____________. 4. (pintar, tú) ______________. 5. (leer, tú) ________________. Completa con la forma (regular) del imperativo ‘tú’:
  • 30. Sólo hay ocho formas irregulares: Imperativo de ‘tú’: formas irregulares Ir - ve Salir - sal Hacer - haz Tener - ten Poner - pon Decir - di Venir - ven Ser - sé
  • 31. 1. _____________ más alto, por favor. No te oigo. 2. ____________ la respuesta correcta. 3. ______________ tu pregunta, por favor. No la he entendido. 4.¡__________! ¿Vienes a tomar algo? 5. _______________ a intentarlo. Completa con la forma del imperativo ‘tú’: cerrar hablar volver repetir poner volver comentar indicar oír subir
  • 32. 6. ¡Juan! ______________ la puerta. 7. ______________ el volumen de la televisión, por favor. 10. ______________ el siguiente poema de Borges. 8. _________________ a hacer el trabajo 9. ________________ su abrigo encima de la silla. Completa con la forma del imperativo ‘tú’: cerrar hablar volver repetir poner volver comentar indicar oír subir