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ANDES CPE

ASOCIACION NACIONAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014

FECHA: 26/11/2013

¿Cómo motivar a los estudiantes de la escuela rural Puerto Arena al
aprendizaje de las operaciones básicas en matemáticas utilizando
las TIC?
FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE AULA
Selección del
tema eje

Operaciones básicas en matemáticas

 Reconocer las operaciones básicas como estructura fundamental en el
Caracterización
aprendizaje de la básica primaria.
y selección de
 Relacionar las operaciones básicas con nuestra vida cotidiana
los intereses
 Practicar las operaciones básicas con las herramientas de web 2.0
(temas )
 Facilitar el aprendizaje de las operaciones básicas por medio de las TIC.
El bajo interés de aprender las operaciones básicas de las matemáticas es una de
las principales dificultades que afronto en el aula de clase, por tal razón quiero
realizar este proyecto para que los educandos se motiven y practiquen con facilidad
Justificación
este tema. Por tal razón estoy en la busqueda de crear alternativas pedagógicas y
(Por qué del
didácticas para apoyarnos en el uso pedagógico de las TIC (partiendo de lo
proyecto)
concreto a lo abstracto con la ayuda de páginas web y demás medios tecnológicos),
para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje de estas operaciones básicas
desde el grado preescolar hasta el grado quinto.
Objetivo General
Formulación
de objetivos y
selección de
contenidos

Selección de
actividades y
cronograma

Estrategias de

 Propiciar en los niños y niñas de la institución educativa Santa Sana sede de la
sede Santa Teresita un aprendizaje significativo y creativo en el área de
matemáticas estructurando las nociones de las operaciones básicas a través del
uso pedagógico de las TIC en el aula.
Octubre:
 Planteamiento del problema.
 Formulación Pregunta Problematizadora.
Noviembre:
 Mapa Conceptual, estructura del proyecto.
 Marco Teórico del proyecto
 Marco Metodológico
 Escogencia de Software y/o aplicativos para manejar el proyecto
 Estructurar protocolos de Actividades a realizar con alumnos
 Realizas las actividades planeadas con los estudiantes
 Analizar y ajustar los resultados del proyecto
Diciembre:
 Socializar los resultados con la comunidad educativa
 La auto evaluación, y evaluación grupal.
ASOANDES-BUCARAMANGA
ANDES CPE
evaluación

ASOCIACION NACIONAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014

FECHA: 26/11/2013

 El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del proyecto.
 La evaluación diagnóstica y formativa.
 La evaluación de los contenidos por medio de las TIC
 La observación directa en todo el proceso de ejecución del proyecto.

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Puerto arena

  • 1. ANDES CPE ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA: 26/11/2013 ¿Cómo motivar a los estudiantes de la escuela rural Puerto Arena al aprendizaje de las operaciones básicas en matemáticas utilizando las TIC? FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE AULA Selección del tema eje Operaciones básicas en matemáticas  Reconocer las operaciones básicas como estructura fundamental en el Caracterización aprendizaje de la básica primaria. y selección de  Relacionar las operaciones básicas con nuestra vida cotidiana los intereses  Practicar las operaciones básicas con las herramientas de web 2.0 (temas )  Facilitar el aprendizaje de las operaciones básicas por medio de las TIC. El bajo interés de aprender las operaciones básicas de las matemáticas es una de las principales dificultades que afronto en el aula de clase, por tal razón quiero realizar este proyecto para que los educandos se motiven y practiquen con facilidad Justificación este tema. Por tal razón estoy en la busqueda de crear alternativas pedagógicas y (Por qué del didácticas para apoyarnos en el uso pedagógico de las TIC (partiendo de lo proyecto) concreto a lo abstracto con la ayuda de páginas web y demás medios tecnológicos), para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje de estas operaciones básicas desde el grado preescolar hasta el grado quinto. Objetivo General Formulación de objetivos y selección de contenidos Selección de actividades y cronograma Estrategias de  Propiciar en los niños y niñas de la institución educativa Santa Sana sede de la sede Santa Teresita un aprendizaje significativo y creativo en el área de matemáticas estructurando las nociones de las operaciones básicas a través del uso pedagógico de las TIC en el aula. Octubre:  Planteamiento del problema.  Formulación Pregunta Problematizadora. Noviembre:  Mapa Conceptual, estructura del proyecto.  Marco Teórico del proyecto  Marco Metodológico  Escogencia de Software y/o aplicativos para manejar el proyecto  Estructurar protocolos de Actividades a realizar con alumnos  Realizas las actividades planeadas con los estudiantes  Analizar y ajustar los resultados del proyecto Diciembre:  Socializar los resultados con la comunidad educativa  La auto evaluación, y evaluación grupal. ASOANDES-BUCARAMANGA
  • 2. ANDES CPE evaluación ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA: 26/11/2013  El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del proyecto.  La evaluación diagnóstica y formativa.  La evaluación de los contenidos por medio de las TIC  La observación directa en todo el proceso de ejecución del proyecto. ASOANDES-BUCARAMANGA