Este documento describe un proyecto educativo en una escuela rural en Colombia que busca mejorar el cultivo del café a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto tiene como objetivo principal mejorar la calidad de vida de las familias de la comunidad mediante la investigación y el cultivo técnico del café. Los estudiantes aprenden sobre el proceso completo de cultivo y beneficio del café e integran este aprendizaje con diferentes asignaturas académicas usando las TIC. El resultado ha sido una experiencia de apre

7. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA SEDE “A”?

11. Matemáticas, TIC: Áreas, Perímetro, Longitudes, Formas, Tamaños, Porcentajes Ciencias Naturales y Medio Ambiente. TIC : Brillo solar, Humedad, Precipitación anual, Manejo de suelos, Impacto ambiental, Controles fitosanitarios, Condiciones agroecológicas. Ciencias Sociales : orígenes del café, clima, economía, suelos. Lengua Castellana. TIC: Manejo de vocabulario Técnico, Tradición Oral, Costumbres , Cultura popular. Ética y valores. TIC: Manejo del tiempo, Liderazgo, Responsabilidad, Honestidad, Constancia, Justicia. Educación Física. TIC: Fuerza, Precisión , Cálculo, Motricidad fina, Manejo Tridimensional, Lógica , Resistencia, Tensión, Trabajo grupal. Artística. TIC: Estética, Pulcritud, Orden, Ubicación, Motricidad Tecnología. TIC: Manejo Técnico del cultivo, Mercadeo y comercialización Informática: Contabilidad, Excel, Word, Manejo de información – descarga de archivos (Internet)

18. RESULTADO