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Trabajos realizados por los estudiantes de 4° A Escuela 24 DE 16
Pensando en las habilidades y competencias del Siglo XXI y en función
de las disposiciones del espacio Institucional, decidimos comenzar a
explorar procesos de trabajo colaborativos y digitales.
Sabiendo de la importancia del aula como ambiente alfabetizador,
consideramos pertinente la alfabetización digital y de entornos
audiovisuales.
Motivo por el cual, compartimos producciones digitales en la
plataforma educativa EDMODO, acompañada con una campaña de
alfabetización digital para las familias y los estudiantes.
También continuamos trabajando con herramientas visuales en
formato papel en el aula. Estas sistematizan los conocimientos
trabajados y ayudan a los estudiantes en sus trayectos formativos.
El aula como ambiente
alfabetizador
Línea de tiempo: Historia de
Malvinas.
Mapas República Argentina para
personas no videntes
Día por la Memoría Verdad y
Justicia: Cuento de Gaspar –
Borneman
1° y 4° trabajaron en la lectura y comprensión
del cuento. Realizaron dibujos que se expusieron
en la cartelera
PLATAFORMA DIGITAL EDUCATIVA – EDMODO
Dispositivo alfabetizador sobre Tecnologías del Aprendizaje
y el Conocimiento (TAC)
Biblioteca Virtual 4° A
(construcción colaborativa en
proceso)
Muro de juegos – Novela: “Todos
los juegos el juego” (construcción
colaborativa en proceso)
Mapas Conceptuales Digitales
Los estudiantes realizaron líneas de tiempo sobre la
historia del grupo en el programa “Timeline”.
Próximamente serán los responsables de publicará sus
producciones en EDMODO.
También realizaron líneas de tiempos autobiográficas
en formato papel.

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Cartelera 4° A Esc 24 DE 16

  • 1. Trabajos realizados por los estudiantes de 4° A Escuela 24 DE 16 Pensando en las habilidades y competencias del Siglo XXI y en función de las disposiciones del espacio Institucional, decidimos comenzar a explorar procesos de trabajo colaborativos y digitales. Sabiendo de la importancia del aula como ambiente alfabetizador, consideramos pertinente la alfabetización digital y de entornos audiovisuales. Motivo por el cual, compartimos producciones digitales en la plataforma educativa EDMODO, acompañada con una campaña de alfabetización digital para las familias y los estudiantes. También continuamos trabajando con herramientas visuales en formato papel en el aula. Estas sistematizan los conocimientos trabajados y ayudan a los estudiantes en sus trayectos formativos.
  • 2. El aula como ambiente alfabetizador
  • 3. Línea de tiempo: Historia de Malvinas. Mapas República Argentina para personas no videntes
  • 4. Día por la Memoría Verdad y Justicia: Cuento de Gaspar – Borneman 1° y 4° trabajaron en la lectura y comprensión del cuento. Realizaron dibujos que se expusieron en la cartelera
  • 5. PLATAFORMA DIGITAL EDUCATIVA – EDMODO Dispositivo alfabetizador sobre Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • 6. Biblioteca Virtual 4° A (construcción colaborativa en proceso)
  • 7. Muro de juegos – Novela: “Todos los juegos el juego” (construcción colaborativa en proceso)
  • 9. Los estudiantes realizaron líneas de tiempo sobre la historia del grupo en el programa “Timeline”. Próximamente serán los responsables de publicará sus producciones en EDMODO. También realizaron líneas de tiempos autobiográficas en formato papel.