SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
ELS
PLANETES
2N PROJECTE
P5 B
2012-2013
COM AL INICI DE
TOTS ELS
PROJECTES,
PRIMER VAM FER
UNA PLUJA
D’IDEES. LA
CONDICIÓ ERA QUE
NO PODIEN SORTIR
ANIMALS JA QUE JA
ELS HAVÍEM
TREBALLAT A
L’ALTRE PROJECTE.
VAM FER DUES VOTACIONS I EL PROJECTE TRIAT VA SER: ELS PLANETES!
TRIA DEL
PROJECTE
COM QUE TOTS ESTAVEM TANT MOTIVATS
AMB AQUEST TEMA I SABIEM TANTES
COSES, VAM FER TRES GRUPS DE
CONVERSA PER EXPLICAR ALS COMPANYS
TOT ALLÒ QUE SABIEM DELS PLANETES.
NOEMÍ: RODEN SOBRE EL SOL.
LUCIA D: LA TERRA RODA Y NO NOS ENTERAMOS.
DANI M: NOSOTROS ESTAMOS DENTRO DE LA TIERRA.
MAX: PODEM RODAR PERQUÈ LA GENT QUE ESTA AL POBLE NO S’ENTERA..
DANI V: ELS DISCOS QUE TENEN ALREDEDOR SERVEIXEN PERQUÈ RODIN.
NOEMÍ: ELS PLANETES SON REDONDOS.
LUJAN: I TAMBÉ HI HA ESTRELLES.
NOA: ESTAN MUY ALTOS.
DANI M: AMB UN AVIÓ NO PODEMOS IR TANT ALT COMO LOS PLANETAS.
NOA: SI PODEM ANAR.
LUJAN: AMB AVIONS DIFERENTS QUE SON COHETES.
NOA: CLARO COMO LA LAIKA.
POL: GIREN ELS PLANETES SEMPRE QUAN ÉS DE NIT.
MAX: QUAN ÉS DE NIT NO.
DANI V: QUAN ÉS DE NIT ES PAREN I DE DIA SEGUEIXEN RODANT PERQUÈ A LA NIT DUERMEN.
NOA: SEMPRE GIREN PERÒ NO ENS ENTEREM.
LUJAN: ELS PLANETES NO DORMEN. HAY UNA CIUDAD COMO PARAGUAY QUE MAI ES FA DE NIT.
NOEMÍ: GIREN ALREDEDOR DEL SOL..
POL: HAY UNOS PLANETAS QUE NO SE LLAMAN IGUAL. UNO MARTE Y OTRO PLANETA TIERRA.
QUÈ EN
SABEM?
JORDI: ELS PLANETES, CADA UN TE UNA LÍNIA. EL PLANETA MÉS PETIT VA MÉS RÀPID I EL MÉS GRAN VA MÉS LENT. CADASCUN AL
SEU RITME. TAMBÉ TENEN UN IMAN QUE SERVEIXEN PER ENGANXAR-SE A LES LÍNIES I VAN RODANT.
LUCAS: UN PLANETA SE LLAMA REI DE LOS ANILLOS.
ÀLEX: ESO ES PORQUE TIENE EL ANILLO MUY GRANDE PERO EN REALIDAD SE LLAMA URANO.
JORDI: SI ANEM A URANO HEM DE POSAR-NOS UN CASC PERQUÈ SI NO ENS SURTEN COSETES A LA BOCA.
ÀLEX: PER RESPIRAR.
ADRIEL: PER ANAR A L’ESPAI NECESSITES UN TRAJE.
JORDI: I UN COHET.
ARNAU: ELS PLANETES SON DIFERENTS PERQUÈ CADASCUN TE UNA COSA.
ÀLEX: TENEN DIFERENTS COLORS. UNO SE LLAMA MARTE, OTRO URANO, OTRO “SECURIO”, PLUTÓN.
ARNAU: SATURNO.
LUCAS: JÚPITER.
ADRIEL: “VENJUS”.
NIL: ELS PLANETES ESTAN ALREDEDOR DEL SOL.
JAVIER: LA TERRA TE EN UNES PARTS AIGUA.
ARNAU: ÉS LA QUE TE MÉS BLAU.
LUCAS: AIGUA, RIOS, CASCADA Y PLAYA.
JORDI: LA TERRA TAMBÉ ÉS LA MÉS VERDA PERQUÈ NINGUN ALTRE PLANETA TE HIERBA.
ARNAU: I LA MÉS GRAN.
NIL: LA MÉS GRAN ÉS JÚPITER. EN LOS OTROS PLANETAS NO HAY AIRE.
ÀLEX: I FLOTEN LES COSES A L’ESPAI.
ARNAU: TENEN ESTRELLES AL VOLTANT.
LUCAS: Y LA LUNA EN MEDIO DE LAS ESTRELLAS.
JORDI: I EL SOL ÉS UNA ESTRELLA.
LUCAS: ES LA ESTRELLA MÁS BRILLANTE POR ESO QUEMA.
NAIARA: ELS PLANETES ESTAN RODANT AL VOLTANT DEL SOL I TOTS SON DIFERENTS, NO SON IGUALS PERQUÈ NO ES DIUEN
IGUAL.
LAIA: L’ÚLTIM PLANETA DE TOTS JA NO DIUEN QUE ÉS UN PLANETA PERQUÈ ÉS EL MÉS PETIT DE TOTS.
MARTÍ: ES DIUEN PLANETES PERQUÈ VAN ASTRONAUTES A MIRAR-LOS.
LAIA: ELS HOMES VAN A L’ESPAI I TAMBÉ VEUEN ELS PLANETES.
MARC: HI HA MOLTS TIPUS DE PLANETA. UN DE COLOR BLAU, UN QUE SEMBLA UNA NAU…
EMMA: NO SON TOTS IGUALS PERQUÈ ALGUNS SON PETITS I ALGUNS SON GRANS.
EDURNE: HI HA UN QUE TE COM NIEVE ALREDEDOR Y ES NARANJA.
MARTÍ: ÉS EL PLANETA FOC.
NAIARA: HAY UN PLANETA QUE TE MOLT GEL I UN QUE TE FOC.
VALERIA: TOTS ELS PLANETES GIREN AL VOLTANT DEL SOL I EL MÉS PETIT ÉS EL QUE ESTA MÉS CERCA DEL SOL I ÉS EL QUE
QUEMA MÉS.
EMMA: EL SOL ÉS EL MÉS GRAN DE TOTS ELS PLANETES.
EIRA: EL PLANETA TERRA ÉS ON ESTEM NOSALTRES.
EMMA: ÉS EL MÉS GRAN.
MARTÍ: NO, ÉS UNA MIQUETA PETIT. EL MÉS GRAN ÉS EL SOL.
NAIARA: AL PLANETA TERRA HI HA MOLTS PAÏSOS.
VALERIA: UN PLANETA TE UN ANILLO PERQUÈ TIRA MOLT DE VENT I GIRA MOLT RÀPID I NO
PODEM VIURE A AQUEST PERQUÈ SI NO PODEM CAURE.
MARTÍ: EL PLANETA EL ANILLO SEMPRE RODA PERQUÈ SI NO ALGUN POT XOCAR PER AIXÒ
TE LES PEDRES PER EMPUTXAR ALS PLANETES QUE VOLEN APROPAR-SE A ELL.
VALERIA: SI UN PLANETA XOCA AMB LA TERRA ÉS PERQUÈ S’HA SORTIT DE LA SEVA LÍNIA.
EN AQUESTA OCASIÓ ENS VA PASSAR EL
MATEIX, TENÍEM TANTES GANES DE
PARLAR QUE VAM APROFITAR A FER LA
CONVERSA EN UN MOMENT DEL DIA EN
QUE NOMES ESTÀVEM LA MEITAT DE LA
CLASSE. DESPRÈS VAM FER CANVI.
JORDI: VULL SABER QUINS NOMS TENEN ELS PLANETES PERQUÈ NO ME’LS
SE TOTS.
ADRIEL: VULL SABER A QUINA VELOCITAT GIREN AL VOLTANT DEL SOL.
JORDI: ELS XINOS NO TENEN TANT DE SOL, NOMES ELS XINOS QUE S’HAN
POSAT MÉS A PROP DELS INGLESOS. PERQUÈ ELS INGLESOS TENEN LLUM.
ELS QUE NO SABEN ON ESTAN ELS ANGLESOS ESTAN A L’OMBRA I NOMES TENEN PERES PER MENJAR.
EMMA: QUÈ TENEN AL VOLTANT DE CADA PLANETA?
MAX: QUÈ SÓN ELS DISCOS D’UN PLANETA?
EIRA: COM GIREN ELS PLANETES?
NOA: VULL SABER QUÈ ALTS ESTAN ELS PLANETES.
MARTÍ: VULL SABER A QUIN PLANETA VIU CADA ANIMAL.
NAIARA: VULL SABER COM SON PER DINTRE. QUÈ TENEN A DINTRE DEL PLANETA?
JORDI: A DINTRE HI HA UNES COSETES RARES. SON PEDRES, PERÒ NO SÓN NORMALS.
LUCIA C: COM GIREN ELS PLANETES PER LA LÍNIA?
EMMA: QUANT PESEN ELS PLANETES?
DANI M: PERQUÈ DAN VUELTAS? PORQUE NO PODEMOS LLEGAR A LOS PLANETAS? PODEMOS LLEGAR CON UN AVION?
JORDI: ELS AVIONS NO PODEN ARRIBAR FINS EL CEL. NOMÉS FINS ELS NÚVOLS.
NOA: TAMPOC ON ESTÀ LA LAIKA
NAIARA: COM ES PODEN MOURE SENSE QUE RES ELS AGUANTI?
JORDI: ELS AGUANTA EL IMAN I LA LÍNIA QUE ÉS D’UNA COSA ESPECIAL.
QUÈ EN
VOLEM
SABER?
MARC: VULL SABER D’ON SURTEN.
NOEMÍ: I JO VULL SABER COM GIREN.
VALERIA: ELS PLANETES HAN EXPLOTAT D’UNA EXPLOSIÓ I GIREN PER UNES RATLLES. COM POT SER QUE ALGUNS CREMIN I
ALGUNS TENEN GEL I QUE A LA TERRA ÉS A L’ÚNIC ON PODEM VIURE?
DANI V: COM VA HAVER UNA EXPLOSIÓ ALS PLANETES?
NOEMÍ: VULL SABER A QUIN PLANETA VIUEN ELS LLEOPARDS.
LUCIA D: VULL SABER COM GIREN ELS PLANETES.
LAIA: PER QUÈ HAN CANVIAT DOS PLANETES? PER QUÈ ELS HAN POSAT AL REVÉS? EN QUIN ORDRE VAN ELS PLANETES?
LUJAN: VULL SABER COMO RODAN ELS PLANETES?
ARNAU: QUINS SON ELS MÉS GRANS I ELS MÉS PETITS?
NIL: MI HERMANA ME LO DIJO PERO NO ME ACUERDO.
JAVIER: D’ON SURTEN ELS PLANETES?
NIL: PER QUÈ DAN VOLTES AL SOL?
ÀLEX: PARA QUE LES DE LUZ EL SOL, YA TE HE RESPONDIDO.
LUCAS: Y SI SE QUEDARAN QUIETOS QUE PASARÍA?
ÀLEX: QUE TOT ESTARIA SOMBRA.
NIL: LA LUNA TAMBÉ ESTÀ EN EL ESPACIO?
ÀLEX: Y TAMBIÉN DA VUELTAS AL SOL.
POL: PORQUE TODOS GIRAN CUANDO ES DE DIA Y CUANDO ÉS DE NIT NO?
NIL: O ES ASÍ, QUAN ÉS DE NIT DAN LA VUELTA PORQUE EL SOL ESTA ESCONDIDO.
ÀLEX: COMO SE LLAMAN TODOS LOS PLANETAS DEL MUNDO? PORQUE TIENEN ANILLOS LOS PLANETAS?
POL: TOTS NO TIENEN ANILLOS.
NIL: NO SON ANILLOS, ES COMO UNA CUERDA QUE AGARRA LOS PLANETAS.
ARNAU: PER QUÈ SON DIFERENTS?
JAVIER: LA TERRA NO ÉS LA MÉS GRAN VERDAD? ÉS UN DE FOC.
ON PODEM
TROBAR LA
INFORMACIÓ?
VAM TENIR UNA CONVERSA PER
RECORDAR ON BUSCÀVEM LA
INFORMACIÓ QUAN HEM FET ALTRES
PROJECTES.
BUSCANT A L’ORDINADOR, MIRANT
LLIBRES, ANANT A LA BIBLIOTECA,
MIRANT VÍDEOS I DOCUMENTALS,
EXPLICANT LA INFORMACIÓ QUE
PORTEM DE CASA, PREGUNTANT A
LES FAMÍLIES I PREGUNTANT ALS
COMPANYS DE TERCER QUE HAN
FET EL PROJECTE DELS PLANETES. I
EN AQUEST CAS, ESCOLTANT LA
CANÇÓ QUE CONEIXEM DELS
PLANETES.
UN COP HAVÍEM ACABAT LA CONVERSA VAN TENIR LA IDEA DE
PLASMAR-HO EN UN PAPER, COM ES NOTA QUE ES FAN GRANS I QUE JA
TENEN GANES D’ESCRIURE! I AIXÍ HO VAM FER, VAM FER SET GRUPS,
TANTS COM IDEES HAVIEN SORTIT I ENS VAM POSAR A TREBALLAR…
CADA UN APORTAVA AL GRUP ALLÒ QUE SABIA,
ESCRIURE, DIBUIXAR, PINTAR, DONAR IDEES,
MOTIVAR ALS COMPANYS, FIXAR-SE EN LA
POLIDESA DE LA FEINA, FER DE PORTAVEU…
QUE DIVERTIT VA SER TREBALLAR EN GRUPS
COOPERATIUS! I QUE BÉ QUE HO FEM!
ÍNDEX DEL
TREBALL
1. DEFINICIONS
2. PLUTÓ
3. ELS PLANETES
4. ROTACIÓ I TRANSLACIÓ
5. LA LLUNA
6. ELS ASTRONAUTES
7. ALTRES PREGUNTES
GRÀCIES A TOTA LA INFORMACIÓ QUE HEM PORTAT DE
CASA HEM POGUT APRENDRE MOLTES COSES!
QUÈ N’HEM
APRÈS?
1.DEFINICIONS
QUAN VAM COMENÇAR EL
PROJECTE, ELS VA INTERESSAR
MOLT SABER QUÈ HAVIA PASSAT
AMB PLUTÓ.
MÉS ENDAVANT VEUREU TOT EL QUE VAM
APRENDRE.
ARREL D’AQUESTA CONVERSA
ENS VAM ADONAR QUE
UTILITZÀVEM MOLTES PARAULES
DE LES QUALS DESCONEIXÍEM EL
SIGNIFICAT.
PER PODER SEGUIR TREBALLANT
AMB EL PROJECTE, VAM DEMANAR
AJUDA A LES FAMÍLIES I VAM
ENTENDRE QUÈ SIGNIFICAVEN
TOTES AQUELLS PARAULES
ESTRANYES PER NOSALTRES.
EMMA: LA GALÀXIA ÉS UN CONJUNT DE
PLANETES, ESTRELLES I NÚVOLS. UN D’ELLS ES
DIU SISTEMA SOLAR.
EL SISTEMA SOLAR ÉS QUAN ELS PLANETES
VAN AL VOLTANT DE L’ESTRELLA QUE ÉS EL
SOL.
LA LLUNA ÉS UN SATÈL·LIT.
LAIA: LA VIA LÀCTIA ÉS UN GRUP D’ESTRELLES
QUE DONEN VOLTES I UNA D’ELLES ÉS EL SOL.
EL SOL ÉS UNA ESTRELLA QUE TE MOLTA LLUM.
ÀLEX: L’ESTRELLA ÉS UNA BOLA DE GAS QUE TE
MOLTA LLUM.
LA ÒRBITA ÉS EL CAMÍ QUE SEGUEIXEN ELS
PLANETES.
EL SISTEMA SOLAR ÉS UNA COSA ON VIVIM
NOSALTRES.
NAIARA: LES ESTRELLES SON BOLES DE FOC I
ELS PLANETES NO ES CAUEN PERQUÈ TENEN
UN IMAN.
NOEMÍ: LA LLUNA ÉS UN SATÈL·LIT, EL SOL UNA
ESTRELLA I LA GALÀXIA UN CONJUNT
D’ESTRELLES I PLANETES.
UN DIA SE’NS VA OCÓRRER
SORTIR A LA TERRASSA A
REPRESENTAR AMB EL COS
ALGUNES DE LES DEFINICIONS
QUE HAVÍEM APRÉS…
ES POSAVEN D’ACORD I
LLIUREMENT HO REPRESENTAVEN
COM ELLS HO ENTENIEN.
US IMAGINEU QUINES SON? GALÀXIA
UNA PART DEL SISTEMA SOLAR, EL
SOL, MERCURI, VENUS, LA TERRA I
MART.
LA VALERIA ÉS LA TERRA QUE VA
GIRANT SOBRE ELLA MATEIXA.
UN PLANETA
VAN FER UN SISTEMA SOLAR COMPLERT. EL MAX REPRESENTA EL
SOL. QUAN ESTAVEN TOTS ALINEATS, ES VAN DONAR COMPTE DE
QUE SOBRAVEN TRES, NOMÉS NECESSITAVEN EL SOL I 8 PLANETES.
DE COP ELS TRES DEL FINAL ES VAN MIRAR, ES VAN DIR DOS
PARAULES I ES VAN AJUPIR. EREN ELS TRES PLANETES NANS, CERES,
ERIS I PLUTÓ!
FAMÍLIES, NO US IMAGINEU COM M’AGRADARIA QUE HAGUÉSSIU
VISCUT AQUELL MOMENT, NO ES POT DESCRIURE AMB PARAULES,
ENCARA ESTIC SORPRESA… VA SER IMPRESSIONANT.
QUÈ N’HEM
APRÈS?
2. PLUTÓ
ARREL DE LA CANÇÓ DELS PLANETES
I DE LES PREGUNTES DE LA LAIA…
EIRA: ARA SOLO QUEDAN 8 PLANETAS PORQUE
PLUTÓ JA NO ESTÀ, ARA ES DIU…
MARTÍ: PLANETA ENANO.
EDURNE: ÉS EL REI.
JORDI: PERQUÈ S’HA FET MÉS PETIT.
EIRA: COM ESTÀ MOLT LLUNY DIUEN QUE JA NO
SABEN RES D’ELL.
POL: PLUTÓ JA NO ÉS UN PLANETA.
JORDI: JA NO EXIST.
JAVIER: ES UNA ESTRELLA O UNA LUNA.
EMMA: NO ES EL SOL.
MARTÍ: EL SOL NO ÉS UN PLANETA, ÉS UNA
ESTRELLA. I LA LLUNA ÉS UN PLANETA.
ADRIEL: EL SOL ÉS UNA ESTRELLA GEGANT.
EMMA: NO ÉS UN PLANETA (CANTA: MERCURIO,
VENUS, JÚPITER Y MARTE…)
COM QUE HI HAVIA
DIVERSES OPINIONS,
VAM DEMANAR A LES
FAMÍLIES QUE ENS
AJUDESSIN DES DE
CASA. MOLTES GRÀCIES
A TOTS!
PLUTÓ ÉS
UN
PLANETA
NAN
PLUTÓ ÉS UN PLANETA NAN, PERÒ QUÈ ÉS UN PLANETA?
VALERIA: UN PLANETA ES UN PUEBLO GRANDE DONDE HAY MUCHOS LUGARES.
NIL: ES UN PLANETA ENANO. ES TAN PEQUEÑO QUE CASI NI SE VE.
NOA: PLUTÓ EXISTEIX PERÒ NO ÉS UN PLANETA. ÉS UN PLANETA BEBÉ.
NAIARA: ESTÀ A UN LLOC RODÓ ON HI HA ALTRES PLANETES NANS,
QUÈ ES NECESSITA PER SER UN PLANETA?
NAIARA: SER RODÓ.
ÀLEX: TENIR LES COSES DEL LADO ABSORBIÉNDOLAS. COM LA PLASTILINA QUE FENT
UNA BOLA I S’ENGANXA A COSETES.
NIL: ÉL (PLUTÓ) NO DA VUELTAS COMO LOS DEMÁS.
ÀLEX: TIENE 5 SATÉLITES.
NAIARA: I SE VEU 5 LLUNES.
NIL: ES UN SATÉLITE PERO LE LLAMAN PLANETA ENANO.
QUÈ ÉS UN SATÈLIT?
ÀLEX: UNA COSA QUE FA FUNCIONAR LA TELE AMB L’ELECTRICITAT. ÉS LO DE LA
GRAVEDAD.
A PARTIR D’AQUÍ VA SORGIR LA NECESSITAT DE SABER LES DEFINICIONS ABANS
ESMENTADES.
QUÈ N’HEM
APRÈS?
3. ELS PLANETES
PER TREBALLAR ELS PLANETES VAN
DECIDIR REPARTIR-NOS LA FEINA.
PRIMER VAM RECORDAR I ESCRIURE
EL NOM DE TOTS ELS PLANETES.
TOT SEGUIR, VAM ESCOLLIR SOBRE
QUIN PLANETA VOLÍEM FER
L’EXPOSICIÓ A LA RESTA DE
COMPANYS.
MERCURI
ES TROBA EN PRIMERA POSICIÓ
RESPECTE EL SOL.
ÉS EL PLANETA MÉS PETIT.
ÉS DE COLOR GRIS.
ÉS COM UNA ROCA.
ES MOU MOLT A POC A POC.
HI FA MOLTA CALOR.
NO HI HA VIDA.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA
MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
VENUS
ES TROBA EN SEGONA POSICIÓ
RESPECTE EL SOL.
ÉS UNA MICA MÉS GRAN QUE LA TERRA.
ÉS DE COLOR TARONJA.
ESTÀ FET DE DIÒXID DE CARBONI.
ES VEU, DE NIT, AL COSTAT DE LA LLUNA.
ES MOU MOLT A POC A POC.
HI FA MOLTA CALOR.
NO HI HA VIDA.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA
GREGA I ROMANA.
LA TERRA
ESTÀ A LA TERCERA POSICIÓ
RESPECTE EL SOL.
ÉS EL PLANETA ON VIVIM.
ÉS DE COLOR MARRÓ PER LA
TERRA,BLAU PER L’AIGUA,
VERD PELS ARBRES I BLANC
PELS NÚVOLS.
ESTA FET DE MATÈRIA SÒLIDA,
AIGUA I GASOS QUE
L’ENVOLTEN.
TÉ MOVIMENT DE TRANSLACIÓ I
ROTACIÓ.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA
MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
MART
ES TROBA EN LA QUARTA POSICIÓ RESPECTE
EL SOL.
ÉS UN PLANETA IGUAL DE GRAN QUE LA
TERRA.
ÉS DE COLOR VERMELL, TÉ FERRO.
ESTA FET DE NÚVOLS, MATÈRIA SÒLIDA I GEL.
ES MOU
NO HI HA VIDA.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA
I ROMANA.
JÚPITER
ES TROBA A LA CINQUENA POSICIÓ
RESPECTE EL SOL.
MESURA 318 VEGADES EL PLANETA
TERRA,ÉS MOLT GRAN!
ÉS DE COLORS CLARS.
ESTÀ FET DE GAS.
ES MOU.
NO HI HA VIDA.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA
GREGA I ROMANA.
SATURN
ES TROBA EN SISENA POSICIÓ
RESPECTE EL SOL.
ÉS MOLT GRAN!
ÉS DE COLOR GROC.
ESTÀ FET DE GAS.
FA MOLT DE FRED
TÉ UN ANELL QUE LI FA DE CINTURÓ.
NO HI HA VIDA.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA
MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
URÀ
ES TROBA EN SETENA POSICIÓ RESPECTE EL SOL.
ÉS EL TERCER PLANETA MÉS GRAN.
ÉS DE COLOR BLAU VERDÓS.
ESTÀ FET DE GASOS.
ES MOU.
NO HI HA VIDA.
TÉ ANELLS AL VOLTANT.
ÉS EL PRIMER PLANETA QUE ES VA DESCOBRIR
AMB UN TELESCOPI.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I
ROMANA.
NEPTÚ
ES TROBA EN VUITENA
POSICIÓ RESPECTE EL SOL.
ÉS UN PLANETA GRAN.
ÉS DE COLOR BLAU.
ÉS FET DE GAS.
ES MOU.
NO HI HA VIDA.
TÉ 7 SATÈL·LITS I 4 ANELLS.
EL SEU NOM PROVÉ DE LA
MITOLOGIA GREGA I ROMANA
QUÈ N’HEM
APRÈS?
4. ROTACIÓ I
TRANSLACIÓ
UN DIA A LA CLASSE LA VALERIA ENS VA EXPLICAR
QUE LA TERRA GIRAVA DE DOS MANERES. VAM
ESTAR BUSCANT A INTERNET I VAM VEURE QUE LA
TERRA GIRA PER TRANSLACIÓ (AL VOLTANT DEL
SOL) I PER ROTACIÓ (SOBRE ELLA MATEIXA) PER
ENTENDRE-HO MILLOR VAM JUGAR A FER ELS DOS
MOVIMENTS PER SEPARAT I AL FINAL ELS DOS
JUNTS. ENS VAM MAREJAR TANT QUE VAM ACABAR
ESTIRATS AL TERRA AMB LES CAMES AMUNT! QUE
DIVERTIT!
MOVIMENT DE
ROTACIÓ
MOVIMENT DE
TRANSLACIÓ
QUÈ N’HEM
APRÈS?
5. LA LLUNA
UN DIA LA LAIA ENS VA PORTAR INFORMACIÓ
SOBRE LA LLUNA. VAM ANAR A LA BIBLIOTECA
A QUE ENS EXPLIQUES TOT EL QUE SABIA.
LA LLUNA TE QUATRE CARES. HI HA QUATRE
LLUNES, LA QUE ES FA GRAN, LA QUE ES FA
PETITA, LA QUE ESTÀ SENCERA I LA QUE NO
ES VEU.
ENS VA PORTAR UN MATERIAL MOLT XULO
PERQUÈ HO ENTENGUÉSSIM MILLOR.
GRÀCIES LAIA!
LLUNA NOVA LLUNA DECREIXENT LLUNA CREIXENT LLUNA
PLENA
LA PATRI ENS VA EXPLICAR UN TRUC QUE LI VAN ENSENYAR A ELLA DE PETITA PER RECORDAR-NOS DE QUINA
ÉS LA LLUNA CREIXENT I QUINA ÉS LA DECREIXENT. CREIXENT, COMENÇA PER C, DECREIXENT PER D. SI ENS
FIXEM EN LA FORMA DE LA LLUNA, UNA TE FORMA DE LLETRA D I L’ALTRE DE LLETRA C. NOMES HEM
D’INTERCANVIAR LA LLETRA PER LA FORMA. AIXÍ, LA LLUNA QUE TE FORMA DE LLETRA C ÉS LA DECREIXENT,
MENTRE QUE LA QUE TE FORMA DE LLETRA D ÉS LA CREIXENT.
ENS FALTAVA SABER PERQUÈ EN OCASIONS VEIEM
UNA LLUNA O UNA ALTRE.
VAM FER UN EXPERIMENT A LA CLASSE.
LA VALERIA ERA EL SOL QUE IL·LUMINAVA AMB LA
LLANTERNA. EL JORDI EL PLANETA TERRA I LA LUCIA
LA LLUNA QUE ANAVA DONANT VOLTES AL VOLTANT
DEL SOL.
QUAN LA TERRA ES TROBAVA ENTRE EL SOL I LA
LLUNA, EL SOL IL·LUMINAVA LA LLUNA I ES VEIA
COMPLETAMENT DES DE LA TERRA, PER TANT TENÍEM
UNA LLUNA PLENA. EN CANVI, QUAN ES TROBAVA
ENTRE EL SOL I LA TERRA, LA PART QUE ES VEIA DES
DE LA TERRA NO QUEDAVA IL·LUMINADA TENÍEM UNA
LLUNA NOVA. I PER ACABAR, QUAN LA LLUNA ES
POSAVA AL COSTAT DE LA TERRA, NOMÉS QUEDAVA
MITJA LLUNA IL·LUMINADA, SEGONS EN QUIN COSTAT
ESTAVA, TENÍEM UNA LLUNA CREIXENT O UNA
DECREIXENT.
QUÈ N’HEM
APRÈS?
6. ELS ASTRONAUTES
TOTS TENIM CLARÍSSIM QUE PER ANAR A L’ESPAI
NECESSITEM UN COHET, NO PODEM ANAR AMB UN AVIÓ.
PER AIXÒ, NOMES PODEN VIATJAR A L’ESPAI ELS
ASTRONAUTES. QUE HAN DE PORTAR UN VESTIT I UN CASC
ESPECIAL.
ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS ASTRONAUTES ENS
VAN DEIXAR UN COET MOLT MACO QUE TENIEN A LA SEVA
AULA, I DE TANT EN TANT PUGEM AL COET I ENS CONVERTIM
EN ASTRONAUTES. ENS AGRADA TANT, QUE HO HEM
UTILITZAT PER FER LA TAPA DEL ÀLBUM.
HEM TREBALLAT TANT BÉ DURANT EL TEMPS QUE HEM FET
AQUEST PROJECTE QUE ES HEM GUANYAT TENIR EL
NOSTRE CARNET D’ASTRONAUTA!
QUÈ N’HEM
APRÈS?
7. ALTRES
PREGUNTES
QUAN JA TENÍEM EL PROJECTE MIG ENLLESTIT, VAM
REVISAR TOTES LES PREGUNTES QUE ENS HAVÍEM FET
A L’APARTAT DE QUÈ EN VOLEM SABER. ENS FALTÀVEM
TRES PER CONTESTAR! AIXÍ QUE VAM DEMANAR ALS
ALUMNES QUE VAN FER AQUESTES PREGUNTES SI AMB
L’AJUDA DE LES FAMÍLIES ENS PODIEN DONAR UNA
RESPOSTA.
NAIARA: COM ES PODEN
MOURE SENSE QUE RES ELS
AGUANTI?
NAIARA: ELS PLANETES
S’AGUANTEN PERQUÈ EL SOL
TE COM UN IMAN QUE FA QUE
ELS PLANETES S’AGUANTIN I
PUGUIN SEGUIR GIRANT.
JORDI: ELS AGUANTA EL IMAN I LA LÍNIA
QUE ÉS D’UNA COSA ESPECIAL. DE QUÈ
ESTÀ FETA UNA ÒRBITA?
JORDI: LES ÒRBITES SON LES LÍNIES QUE
TENEN TOTS ELS PLANETES I SI NO
ESTIGUESSIN LES LÍNIES TOTS ELS
PLANETES ANIRIEN SUELTOS I COM QUE
ESTAN LES LÍNIES TOTS ELS PLANETES
VAN EN LA SEVA DIRECCIÓ I NO SE
SURTEN. L’ORBITA ÉS UNA LÍNIA
IMAGINÀRIA.
MARC: VULL SABER D’ON SURTEN.
MARC: A L’ESPAI EL SOL TENIA MOLTA FORÇA I HI
HAVIEN UNES PEDRES BRUTES QUE AMB LA FORÇA
DEL SOL S’ANAVEN ENGANXANT I ES FEIEN ELS
PLANETES. EL SOL VA FER D’IMAN I ES VAN ANAR
ENGANXANT. NO ES VAN ENGANXAR TOTES JUNTES
PERQUÈ SI NO NOMES HI HAURIA UN PLANETA I HI
HA VUIT.
EL JORDI ENS VA
PARLAR DE LA FORÇA
CENTRÍPETA I LA
FORÇA CENTRÍFUGA,
QUE GRÀCIES A ELLES
ELS PLANETES ES
QUEDEN AL LLOC ON
ELS TOCA I NO VAN
XOCANT ENTRE ELLS.
PER ENTENDRE-HO MILLOR, VAM SORTIR AL PATI A FER UN
EXPERIMENT.
SI OMPLIM UN CUBELL D’AIGUA I LI ANEM DONANT VOLTES
L’AIGUA CAURÀ?
HO VAM PROVAR I VAM VEURE QUE SI FÈIEM GIRAR EL CUBELL
MOLT RÀPID, L’AIGUA NO QUEIA, ENS VAM QUEDAR TOTS MOLT
SORPRESOS.
I ,A MÉS D’UN , LES VOLTES ELS VAN MAREJAR TANT QUE VAN
ACABAR AL TERRA AMB L’AIGUA PER SOBRE. COM VAM RIURE!
Nueve globos giran bajo el sol
mas el tercero según subes vivo yo
nueve nombres tienes que aprender
pues el sistema planetario hay que
saber.
Y si te es difícil entender esta lección
canta con nosotros esta mágica
canciooooon.
Nuestro planeta es la Tierra
y los demás se llaman:
Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Pluton
(Bis)
ton ton ton
Pluton, ton, ton, ton (Bis)
Venus tiene alma de mujer
Saturno tiene anillo uno, dos y tres
Mercurio vive muy cerca del Sol
Neptuno juega al baloncesto con
Pluton.
Urano es el Rey del gas butano,
En cambio Marte brilla mucho por su
arte,
Jupiter enorme es un gandul,
y nuestra Tierra es el planeta mas
azul
Són 9 els planetes
del nostre sistema solar
i viatgen tot fent voltes
girant al voltant del Sol.
Mercuri està sempre molt a prop del Sol.
Venus, que maca i bufona!!
La Terra és blava i tots hi vivim.
Mart és taronja i brillant.
Júpiter és el més gran.
I A MÉS A
MES…
FAMÍLIES, GRÀCIES PER LA VOSTRA
AJUDA , ENS HEU FACILITAT SER ELS
CONSTRUCTORS DEL NOSTRE
APRENENTATGE.
HA ESTAT
UN PLAER
COMPARTIR
UN
PROJECTE
MÉS AMB
VOSALTRES!
GRÀCIES, DE TOT COR!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Constel.lacions
Constel.lacionsConstel.lacions
Constel.lacionsCristinaab
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorLaia Lila
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiamsuana2
 
Elements del paisatge de costa
Elements del paisatge de costaElements del paisatge de costa
Elements del paisatge de costaegil27
 
Podem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projectePodem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projecteesma242
 
Power point sist solar
Power point sist solarPower point sist solar
Power point sist solarparcaigues
 
La Lluna 1º Primaria.
La Lluna 1º Primaria.La Lluna 1º Primaria.
La Lluna 1º Primaria.Esther Moreno
 
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.Mallafe
 
Power point de l’hivern
Power point de l’hivernPower point de l’hivern
Power point de l’hivernmercebolufer
 
Els planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solarEls planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solarSerradePrades
 
El rei carnestoltes i la vella quaresma
El rei carnestoltes i la vella quaresmaEl rei carnestoltes i la vella quaresma
El rei carnestoltes i la vella quaresmaPSU2012
 
Projecte l’univers
Projecte l’universProjecte l’univers
Projecte l’universacanals6
 
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaUnitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaÁfrica Moreno Vega
 
4 anys fitxes reforç cruilla
4 anys   fitxes reforç cruilla4 anys   fitxes reforç cruilla
4 anys fitxes reforç cruillassuser90654a
 

Was ist angesagt? (20)

Projecte Terra i Univers
Projecte Terra i Univers Projecte Terra i Univers
Projecte Terra i Univers
 
Constel.lacions
Constel.lacionsConstel.lacions
Constel.lacions
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscor
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafia
 
L'hivern
L'hivernL'hivern
L'hivern
 
Elements del paisatge de costa
Elements del paisatge de costaElements del paisatge de costa
Elements del paisatge de costa
 
Podem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projectePodem tocar la lluna projecte
Podem tocar la lluna projecte
 
Power point sist solar
Power point sist solarPower point sist solar
Power point sist solar
 
La Lluna 1º Primaria.
La Lluna 1º Primaria.La Lluna 1º Primaria.
La Lluna 1º Primaria.
 
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.
L'Univers i el Sistema Solar. Segon de primària.
 
Power point de l’hivern
Power point de l’hivernPower point de l’hivern
Power point de l’hivern
 
Els planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solarEls planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solar
 
EN NOSTRE SISTEMA SOLAR
EN NOSTRE SISTEMA SOLAREN NOSTRE SISTEMA SOLAR
EN NOSTRE SISTEMA SOLAR
 
Rodolins
RodolinsRodolins
Rodolins
 
El rei carnestoltes i la vella quaresma
El rei carnestoltes i la vella quaresmaEl rei carnestoltes i la vella quaresma
El rei carnestoltes i la vella quaresma
 
Projecte l’univers
Projecte l’universProjecte l’univers
Projecte l’univers
 
Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.
 
Unitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentitsUnitat didàctica.power. els sentits
Unitat didàctica.power. els sentits
 
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaUnitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
 
4 anys fitxes reforç cruilla
4 anys   fitxes reforç cruilla4 anys   fitxes reforç cruilla
4 anys fitxes reforç cruilla
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Els planetes
Els planetesEls planetes
Els planetes
 
El sistema solar (treball primària)
El sistema solar (treball primària)El sistema solar (treball primària)
El sistema solar (treball primària)
 
Els Planetes
Els PlanetesEls Planetes
Els Planetes
 
Projecte Planetes
Projecte  PlanetesProjecte  Planetes
Projecte Planetes
 
Els planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solarEls planetes del sistema solar
Els planetes del sistema solar
 
Els planetes
Els planetesEls planetes
Els planetes
 
L'univers
L'universL'univers
L'univers
 
EL COET
EL COETEL COET
EL COET
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 
Projecte Astronomia
Projecte AstronomiaProjecte Astronomia
Projecte Astronomia
 
Los planetas
Los planetasLos planetas
Los planetas
 
Mesos de l'any!!!
Mesos de l'any!!!Mesos de l'any!!!
Mesos de l'any!!!
 
La castañera
La castañeraLa castañera
La castañera
 
Cantània
CantàniaCantània
Cantània
 
Evolució humana tema 4
Evolució  humana tema 4Evolució  humana tema 4
Evolució humana tema 4
 
Power
PowerPower
Power
 
Planetes nans
Planetes nansPlanetes nans
Planetes nans
 
Evolució humana
Evolució humanaEvolució humana
Evolució humana
 
Tierra8
Tierra8Tierra8
Tierra8
 
Qui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terraQui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terra
 

Ähnlich wie Planetes

espai
espaiespai
espailm
 
espai
espaiespai
espailm
 
Presentacion final proyecto_espacio
Presentacion final proyecto_espacioPresentacion final proyecto_espacio
Presentacion final proyecto_espaciorocioslide
 
Proyecto completo y original universo. Fichas y recursos. Blog www.tumeapre...
Proyecto  completo y original universo. Fichas y  recursos. Blog www.tumeapre...Proyecto  completo y original universo. Fichas y  recursos. Blog www.tumeapre...
Proyecto completo y original universo. Fichas y recursos. Blog www.tumeapre...Nombre Apellidos
 
Ceres
CeresCeres
CeresAtham
 
La Encubiertamente De la Worlds
La Encubiertamente De la WorldsLa Encubiertamente De la Worlds
La Encubiertamente De la Worldszznilton
 
Quiz de l'univers
Quiz de l'universQuiz de l'univers
Quiz de l'universRakelMM
 
El Sistema Solar
El Sistema SolarEl Sistema Solar
El Sistema Solarconssueliko
 
El Sistema Solar
El Sistema SolarEl Sistema Solar
El Sistema Solarguest7be5b3
 
El universo leticia-cuadrado-molina
El universo leticia-cuadrado-molinaEl universo leticia-cuadrado-molina
El universo leticia-cuadrado-molinaAlejandra Oportus
 
Power point el universo
Power point el universoPower point el universo
Power point el universoencarnibz
 

Ähnlich wie Planetes (20)

espai
espaiespai
espai
 
Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4
 
espai
espaiespai
espai
 
Terra
TerraTerra
Terra
 
L'espai
L'espaiL'espai
L'espai
 
Power lleopards bo
Power lleopards boPower lleopards bo
Power lleopards bo
 
Presentacion final proyecto_espacio
Presentacion final proyecto_espacioPresentacion final proyecto_espacio
Presentacion final proyecto_espacio
 
Proyecto completo y original universo. Fichas y recursos. Blog www.tumeapre...
Proyecto  completo y original universo. Fichas y  recursos. Blog www.tumeapre...Proyecto  completo y original universo. Fichas y  recursos. Blog www.tumeapre...
Proyecto completo y original universo. Fichas y recursos. Blog www.tumeapre...
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
El Universo
El UniversoEl Universo
El Universo
 
José maría salazar s
José maría salazar sJosé maría salazar s
José maría salazar s
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Ceres
CeresCeres
Ceres
 
CUERPOS CELESTES
CUERPOS CELESTESCUERPOS CELESTES
CUERPOS CELESTES
 
La Encubiertamente De la Worlds
La Encubiertamente De la WorldsLa Encubiertamente De la Worlds
La Encubiertamente De la Worlds
 
Quiz de l'univers
Quiz de l'universQuiz de l'univers
Quiz de l'univers
 
El Sistema Solar
El Sistema SolarEl Sistema Solar
El Sistema Solar
 
El Sistema Solar
El Sistema SolarEl Sistema Solar
El Sistema Solar
 
El universo leticia-cuadrado-molina
El universo leticia-cuadrado-molinaEl universo leticia-cuadrado-molina
El universo leticia-cuadrado-molina
 
Power point el universo
Power point el universoPower point el universo
Power point el universo
 

Mehr von escolanovacervello (20)

Els egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipciesEls egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipcies
 
Escola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodleEscola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodle
 
Rehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosferaRehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosfera
 
Marc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosferaMarc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosfera
 
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosferaEric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
 
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima  i SaraL'atmosfera Carla, Fatima  i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
 
Taller veus: Día de la música
Taller veus:  Día de la músicaTaller veus:  Día de la música
Taller veus: Día de la música
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
Barco pirata
Barco pirataBarco pirata
Barco pirata
 
Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19
 
Projecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4tProjecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4t
 
Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3
 
Projecte Robots P5
Projecte Robots P5Projecte Robots P5
Projecte Robots P5
 
Projecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2nProjecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2n
 
Projecte Animals P4
Projecte Animals P4Projecte Animals P4
Projecte Animals P4
 
Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3
 
Ambients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugantAmbients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugant
 
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola NovaGuanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
 
Power mitologia
Power mitologiaPower mitologia
Power mitologia
 
Conferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfgConferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfg
 

Kürzlich hochgeladen

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Planetes

  • 2. COM AL INICI DE TOTS ELS PROJECTES, PRIMER VAM FER UNA PLUJA D’IDEES. LA CONDICIÓ ERA QUE NO PODIEN SORTIR ANIMALS JA QUE JA ELS HAVÍEM TREBALLAT A L’ALTRE PROJECTE. VAM FER DUES VOTACIONS I EL PROJECTE TRIAT VA SER: ELS PLANETES! TRIA DEL PROJECTE
  • 3. COM QUE TOTS ESTAVEM TANT MOTIVATS AMB AQUEST TEMA I SABIEM TANTES COSES, VAM FER TRES GRUPS DE CONVERSA PER EXPLICAR ALS COMPANYS TOT ALLÒ QUE SABIEM DELS PLANETES. NOEMÍ: RODEN SOBRE EL SOL. LUCIA D: LA TERRA RODA Y NO NOS ENTERAMOS. DANI M: NOSOTROS ESTAMOS DENTRO DE LA TIERRA. MAX: PODEM RODAR PERQUÈ LA GENT QUE ESTA AL POBLE NO S’ENTERA.. DANI V: ELS DISCOS QUE TENEN ALREDEDOR SERVEIXEN PERQUÈ RODIN. NOEMÍ: ELS PLANETES SON REDONDOS. LUJAN: I TAMBÉ HI HA ESTRELLES. NOA: ESTAN MUY ALTOS. DANI M: AMB UN AVIÓ NO PODEMOS IR TANT ALT COMO LOS PLANETAS. NOA: SI PODEM ANAR. LUJAN: AMB AVIONS DIFERENTS QUE SON COHETES. NOA: CLARO COMO LA LAIKA. POL: GIREN ELS PLANETES SEMPRE QUAN ÉS DE NIT. MAX: QUAN ÉS DE NIT NO. DANI V: QUAN ÉS DE NIT ES PAREN I DE DIA SEGUEIXEN RODANT PERQUÈ A LA NIT DUERMEN. NOA: SEMPRE GIREN PERÒ NO ENS ENTEREM. LUJAN: ELS PLANETES NO DORMEN. HAY UNA CIUDAD COMO PARAGUAY QUE MAI ES FA DE NIT. NOEMÍ: GIREN ALREDEDOR DEL SOL.. POL: HAY UNOS PLANETAS QUE NO SE LLAMAN IGUAL. UNO MARTE Y OTRO PLANETA TIERRA. QUÈ EN SABEM?
  • 4. JORDI: ELS PLANETES, CADA UN TE UNA LÍNIA. EL PLANETA MÉS PETIT VA MÉS RÀPID I EL MÉS GRAN VA MÉS LENT. CADASCUN AL SEU RITME. TAMBÉ TENEN UN IMAN QUE SERVEIXEN PER ENGANXAR-SE A LES LÍNIES I VAN RODANT. LUCAS: UN PLANETA SE LLAMA REI DE LOS ANILLOS. ÀLEX: ESO ES PORQUE TIENE EL ANILLO MUY GRANDE PERO EN REALIDAD SE LLAMA URANO. JORDI: SI ANEM A URANO HEM DE POSAR-NOS UN CASC PERQUÈ SI NO ENS SURTEN COSETES A LA BOCA. ÀLEX: PER RESPIRAR. ADRIEL: PER ANAR A L’ESPAI NECESSITES UN TRAJE. JORDI: I UN COHET. ARNAU: ELS PLANETES SON DIFERENTS PERQUÈ CADASCUN TE UNA COSA. ÀLEX: TENEN DIFERENTS COLORS. UNO SE LLAMA MARTE, OTRO URANO, OTRO “SECURIO”, PLUTÓN. ARNAU: SATURNO. LUCAS: JÚPITER. ADRIEL: “VENJUS”. NIL: ELS PLANETES ESTAN ALREDEDOR DEL SOL. JAVIER: LA TERRA TE EN UNES PARTS AIGUA. ARNAU: ÉS LA QUE TE MÉS BLAU. LUCAS: AIGUA, RIOS, CASCADA Y PLAYA. JORDI: LA TERRA TAMBÉ ÉS LA MÉS VERDA PERQUÈ NINGUN ALTRE PLANETA TE HIERBA. ARNAU: I LA MÉS GRAN. NIL: LA MÉS GRAN ÉS JÚPITER. EN LOS OTROS PLANETAS NO HAY AIRE. ÀLEX: I FLOTEN LES COSES A L’ESPAI. ARNAU: TENEN ESTRELLES AL VOLTANT. LUCAS: Y LA LUNA EN MEDIO DE LAS ESTRELLAS. JORDI: I EL SOL ÉS UNA ESTRELLA. LUCAS: ES LA ESTRELLA MÁS BRILLANTE POR ESO QUEMA.
  • 5. NAIARA: ELS PLANETES ESTAN RODANT AL VOLTANT DEL SOL I TOTS SON DIFERENTS, NO SON IGUALS PERQUÈ NO ES DIUEN IGUAL. LAIA: L’ÚLTIM PLANETA DE TOTS JA NO DIUEN QUE ÉS UN PLANETA PERQUÈ ÉS EL MÉS PETIT DE TOTS. MARTÍ: ES DIUEN PLANETES PERQUÈ VAN ASTRONAUTES A MIRAR-LOS. LAIA: ELS HOMES VAN A L’ESPAI I TAMBÉ VEUEN ELS PLANETES. MARC: HI HA MOLTS TIPUS DE PLANETA. UN DE COLOR BLAU, UN QUE SEMBLA UNA NAU… EMMA: NO SON TOTS IGUALS PERQUÈ ALGUNS SON PETITS I ALGUNS SON GRANS. EDURNE: HI HA UN QUE TE COM NIEVE ALREDEDOR Y ES NARANJA. MARTÍ: ÉS EL PLANETA FOC. NAIARA: HAY UN PLANETA QUE TE MOLT GEL I UN QUE TE FOC. VALERIA: TOTS ELS PLANETES GIREN AL VOLTANT DEL SOL I EL MÉS PETIT ÉS EL QUE ESTA MÉS CERCA DEL SOL I ÉS EL QUE QUEMA MÉS. EMMA: EL SOL ÉS EL MÉS GRAN DE TOTS ELS PLANETES. EIRA: EL PLANETA TERRA ÉS ON ESTEM NOSALTRES. EMMA: ÉS EL MÉS GRAN. MARTÍ: NO, ÉS UNA MIQUETA PETIT. EL MÉS GRAN ÉS EL SOL. NAIARA: AL PLANETA TERRA HI HA MOLTS PAÏSOS. VALERIA: UN PLANETA TE UN ANILLO PERQUÈ TIRA MOLT DE VENT I GIRA MOLT RÀPID I NO PODEM VIURE A AQUEST PERQUÈ SI NO PODEM CAURE. MARTÍ: EL PLANETA EL ANILLO SEMPRE RODA PERQUÈ SI NO ALGUN POT XOCAR PER AIXÒ TE LES PEDRES PER EMPUTXAR ALS PLANETES QUE VOLEN APROPAR-SE A ELL. VALERIA: SI UN PLANETA XOCA AMB LA TERRA ÉS PERQUÈ S’HA SORTIT DE LA SEVA LÍNIA.
  • 6. EN AQUESTA OCASIÓ ENS VA PASSAR EL MATEIX, TENÍEM TANTES GANES DE PARLAR QUE VAM APROFITAR A FER LA CONVERSA EN UN MOMENT DEL DIA EN QUE NOMES ESTÀVEM LA MEITAT DE LA CLASSE. DESPRÈS VAM FER CANVI. JORDI: VULL SABER QUINS NOMS TENEN ELS PLANETES PERQUÈ NO ME’LS SE TOTS. ADRIEL: VULL SABER A QUINA VELOCITAT GIREN AL VOLTANT DEL SOL. JORDI: ELS XINOS NO TENEN TANT DE SOL, NOMES ELS XINOS QUE S’HAN POSAT MÉS A PROP DELS INGLESOS. PERQUÈ ELS INGLESOS TENEN LLUM. ELS QUE NO SABEN ON ESTAN ELS ANGLESOS ESTAN A L’OMBRA I NOMES TENEN PERES PER MENJAR. EMMA: QUÈ TENEN AL VOLTANT DE CADA PLANETA? MAX: QUÈ SÓN ELS DISCOS D’UN PLANETA? EIRA: COM GIREN ELS PLANETES? NOA: VULL SABER QUÈ ALTS ESTAN ELS PLANETES. MARTÍ: VULL SABER A QUIN PLANETA VIU CADA ANIMAL. NAIARA: VULL SABER COM SON PER DINTRE. QUÈ TENEN A DINTRE DEL PLANETA? JORDI: A DINTRE HI HA UNES COSETES RARES. SON PEDRES, PERÒ NO SÓN NORMALS. LUCIA C: COM GIREN ELS PLANETES PER LA LÍNIA? EMMA: QUANT PESEN ELS PLANETES? DANI M: PERQUÈ DAN VUELTAS? PORQUE NO PODEMOS LLEGAR A LOS PLANETAS? PODEMOS LLEGAR CON UN AVION? JORDI: ELS AVIONS NO PODEN ARRIBAR FINS EL CEL. NOMÉS FINS ELS NÚVOLS. NOA: TAMPOC ON ESTÀ LA LAIKA NAIARA: COM ES PODEN MOURE SENSE QUE RES ELS AGUANTI? JORDI: ELS AGUANTA EL IMAN I LA LÍNIA QUE ÉS D’UNA COSA ESPECIAL. QUÈ EN VOLEM SABER?
  • 7. MARC: VULL SABER D’ON SURTEN. NOEMÍ: I JO VULL SABER COM GIREN. VALERIA: ELS PLANETES HAN EXPLOTAT D’UNA EXPLOSIÓ I GIREN PER UNES RATLLES. COM POT SER QUE ALGUNS CREMIN I ALGUNS TENEN GEL I QUE A LA TERRA ÉS A L’ÚNIC ON PODEM VIURE? DANI V: COM VA HAVER UNA EXPLOSIÓ ALS PLANETES? NOEMÍ: VULL SABER A QUIN PLANETA VIUEN ELS LLEOPARDS. LUCIA D: VULL SABER COM GIREN ELS PLANETES. LAIA: PER QUÈ HAN CANVIAT DOS PLANETES? PER QUÈ ELS HAN POSAT AL REVÉS? EN QUIN ORDRE VAN ELS PLANETES? LUJAN: VULL SABER COMO RODAN ELS PLANETES? ARNAU: QUINS SON ELS MÉS GRANS I ELS MÉS PETITS? NIL: MI HERMANA ME LO DIJO PERO NO ME ACUERDO. JAVIER: D’ON SURTEN ELS PLANETES? NIL: PER QUÈ DAN VOLTES AL SOL? ÀLEX: PARA QUE LES DE LUZ EL SOL, YA TE HE RESPONDIDO. LUCAS: Y SI SE QUEDARAN QUIETOS QUE PASARÍA? ÀLEX: QUE TOT ESTARIA SOMBRA. NIL: LA LUNA TAMBÉ ESTÀ EN EL ESPACIO? ÀLEX: Y TAMBIÉN DA VUELTAS AL SOL. POL: PORQUE TODOS GIRAN CUANDO ES DE DIA Y CUANDO ÉS DE NIT NO? NIL: O ES ASÍ, QUAN ÉS DE NIT DAN LA VUELTA PORQUE EL SOL ESTA ESCONDIDO. ÀLEX: COMO SE LLAMAN TODOS LOS PLANETAS DEL MUNDO? PORQUE TIENEN ANILLOS LOS PLANETAS? POL: TOTS NO TIENEN ANILLOS. NIL: NO SON ANILLOS, ES COMO UNA CUERDA QUE AGARRA LOS PLANETAS. ARNAU: PER QUÈ SON DIFERENTS? JAVIER: LA TERRA NO ÉS LA MÉS GRAN VERDAD? ÉS UN DE FOC.
  • 8. ON PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ? VAM TENIR UNA CONVERSA PER RECORDAR ON BUSCÀVEM LA INFORMACIÓ QUAN HEM FET ALTRES PROJECTES. BUSCANT A L’ORDINADOR, MIRANT LLIBRES, ANANT A LA BIBLIOTECA, MIRANT VÍDEOS I DOCUMENTALS, EXPLICANT LA INFORMACIÓ QUE PORTEM DE CASA, PREGUNTANT A LES FAMÍLIES I PREGUNTANT ALS COMPANYS DE TERCER QUE HAN FET EL PROJECTE DELS PLANETES. I EN AQUEST CAS, ESCOLTANT LA CANÇÓ QUE CONEIXEM DELS PLANETES. UN COP HAVÍEM ACABAT LA CONVERSA VAN TENIR LA IDEA DE PLASMAR-HO EN UN PAPER, COM ES NOTA QUE ES FAN GRANS I QUE JA TENEN GANES D’ESCRIURE! I AIXÍ HO VAM FER, VAM FER SET GRUPS, TANTS COM IDEES HAVIEN SORTIT I ENS VAM POSAR A TREBALLAR…
  • 9. CADA UN APORTAVA AL GRUP ALLÒ QUE SABIA, ESCRIURE, DIBUIXAR, PINTAR, DONAR IDEES, MOTIVAR ALS COMPANYS, FIXAR-SE EN LA POLIDESA DE LA FEINA, FER DE PORTAVEU… QUE DIVERTIT VA SER TREBALLAR EN GRUPS COOPERATIUS! I QUE BÉ QUE HO FEM!
  • 10.
  • 11. ÍNDEX DEL TREBALL 1. DEFINICIONS 2. PLUTÓ 3. ELS PLANETES 4. ROTACIÓ I TRANSLACIÓ 5. LA LLUNA 6. ELS ASTRONAUTES 7. ALTRES PREGUNTES
  • 12. GRÀCIES A TOTA LA INFORMACIÓ QUE HEM PORTAT DE CASA HEM POGUT APRENDRE MOLTES COSES!
  • 13. QUÈ N’HEM APRÈS? 1.DEFINICIONS QUAN VAM COMENÇAR EL PROJECTE, ELS VA INTERESSAR MOLT SABER QUÈ HAVIA PASSAT AMB PLUTÓ. MÉS ENDAVANT VEUREU TOT EL QUE VAM APRENDRE. ARREL D’AQUESTA CONVERSA ENS VAM ADONAR QUE UTILITZÀVEM MOLTES PARAULES DE LES QUALS DESCONEIXÍEM EL SIGNIFICAT. PER PODER SEGUIR TREBALLANT AMB EL PROJECTE, VAM DEMANAR AJUDA A LES FAMÍLIES I VAM ENTENDRE QUÈ SIGNIFICAVEN TOTES AQUELLS PARAULES ESTRANYES PER NOSALTRES.
  • 14. EMMA: LA GALÀXIA ÉS UN CONJUNT DE PLANETES, ESTRELLES I NÚVOLS. UN D’ELLS ES DIU SISTEMA SOLAR. EL SISTEMA SOLAR ÉS QUAN ELS PLANETES VAN AL VOLTANT DE L’ESTRELLA QUE ÉS EL SOL. LA LLUNA ÉS UN SATÈL·LIT. LAIA: LA VIA LÀCTIA ÉS UN GRUP D’ESTRELLES QUE DONEN VOLTES I UNA D’ELLES ÉS EL SOL. EL SOL ÉS UNA ESTRELLA QUE TE MOLTA LLUM. ÀLEX: L’ESTRELLA ÉS UNA BOLA DE GAS QUE TE MOLTA LLUM. LA ÒRBITA ÉS EL CAMÍ QUE SEGUEIXEN ELS PLANETES. EL SISTEMA SOLAR ÉS UNA COSA ON VIVIM NOSALTRES. NAIARA: LES ESTRELLES SON BOLES DE FOC I ELS PLANETES NO ES CAUEN PERQUÈ TENEN UN IMAN. NOEMÍ: LA LLUNA ÉS UN SATÈL·LIT, EL SOL UNA ESTRELLA I LA GALÀXIA UN CONJUNT D’ESTRELLES I PLANETES.
  • 15. UN DIA SE’NS VA OCÓRRER SORTIR A LA TERRASSA A REPRESENTAR AMB EL COS ALGUNES DE LES DEFINICIONS QUE HAVÍEM APRÉS… ES POSAVEN D’ACORD I LLIUREMENT HO REPRESENTAVEN COM ELLS HO ENTENIEN. US IMAGINEU QUINES SON? GALÀXIA UNA PART DEL SISTEMA SOLAR, EL SOL, MERCURI, VENUS, LA TERRA I MART. LA VALERIA ÉS LA TERRA QUE VA GIRANT SOBRE ELLA MATEIXA. UN PLANETA
  • 16. VAN FER UN SISTEMA SOLAR COMPLERT. EL MAX REPRESENTA EL SOL. QUAN ESTAVEN TOTS ALINEATS, ES VAN DONAR COMPTE DE QUE SOBRAVEN TRES, NOMÉS NECESSITAVEN EL SOL I 8 PLANETES. DE COP ELS TRES DEL FINAL ES VAN MIRAR, ES VAN DIR DOS PARAULES I ES VAN AJUPIR. EREN ELS TRES PLANETES NANS, CERES, ERIS I PLUTÓ! FAMÍLIES, NO US IMAGINEU COM M’AGRADARIA QUE HAGUÉSSIU VISCUT AQUELL MOMENT, NO ES POT DESCRIURE AMB PARAULES, ENCARA ESTIC SORPRESA… VA SER IMPRESSIONANT.
  • 17. QUÈ N’HEM APRÈS? 2. PLUTÓ ARREL DE LA CANÇÓ DELS PLANETES I DE LES PREGUNTES DE LA LAIA… EIRA: ARA SOLO QUEDAN 8 PLANETAS PORQUE PLUTÓ JA NO ESTÀ, ARA ES DIU… MARTÍ: PLANETA ENANO. EDURNE: ÉS EL REI. JORDI: PERQUÈ S’HA FET MÉS PETIT. EIRA: COM ESTÀ MOLT LLUNY DIUEN QUE JA NO SABEN RES D’ELL. POL: PLUTÓ JA NO ÉS UN PLANETA. JORDI: JA NO EXIST. JAVIER: ES UNA ESTRELLA O UNA LUNA. EMMA: NO ES EL SOL. MARTÍ: EL SOL NO ÉS UN PLANETA, ÉS UNA ESTRELLA. I LA LLUNA ÉS UN PLANETA. ADRIEL: EL SOL ÉS UNA ESTRELLA GEGANT. EMMA: NO ÉS UN PLANETA (CANTA: MERCURIO, VENUS, JÚPITER Y MARTE…) COM QUE HI HAVIA DIVERSES OPINIONS, VAM DEMANAR A LES FAMÍLIES QUE ENS AJUDESSIN DES DE CASA. MOLTES GRÀCIES A TOTS!
  • 19. PLUTÓ ÉS UN PLANETA NAN, PERÒ QUÈ ÉS UN PLANETA? VALERIA: UN PLANETA ES UN PUEBLO GRANDE DONDE HAY MUCHOS LUGARES. NIL: ES UN PLANETA ENANO. ES TAN PEQUEÑO QUE CASI NI SE VE. NOA: PLUTÓ EXISTEIX PERÒ NO ÉS UN PLANETA. ÉS UN PLANETA BEBÉ. NAIARA: ESTÀ A UN LLOC RODÓ ON HI HA ALTRES PLANETES NANS, QUÈ ES NECESSITA PER SER UN PLANETA? NAIARA: SER RODÓ. ÀLEX: TENIR LES COSES DEL LADO ABSORBIÉNDOLAS. COM LA PLASTILINA QUE FENT UNA BOLA I S’ENGANXA A COSETES. NIL: ÉL (PLUTÓ) NO DA VUELTAS COMO LOS DEMÁS. ÀLEX: TIENE 5 SATÉLITES. NAIARA: I SE VEU 5 LLUNES. NIL: ES UN SATÉLITE PERO LE LLAMAN PLANETA ENANO. QUÈ ÉS UN SATÈLIT? ÀLEX: UNA COSA QUE FA FUNCIONAR LA TELE AMB L’ELECTRICITAT. ÉS LO DE LA GRAVEDAD. A PARTIR D’AQUÍ VA SORGIR LA NECESSITAT DE SABER LES DEFINICIONS ABANS ESMENTADES.
  • 20. QUÈ N’HEM APRÈS? 3. ELS PLANETES PER TREBALLAR ELS PLANETES VAN DECIDIR REPARTIR-NOS LA FEINA. PRIMER VAM RECORDAR I ESCRIURE EL NOM DE TOTS ELS PLANETES. TOT SEGUIR, VAM ESCOLLIR SOBRE QUIN PLANETA VOLÍEM FER L’EXPOSICIÓ A LA RESTA DE COMPANYS.
  • 21. MERCURI ES TROBA EN PRIMERA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS EL PLANETA MÉS PETIT. ÉS DE COLOR GRIS. ÉS COM UNA ROCA. ES MOU MOLT A POC A POC. HI FA MOLTA CALOR. NO HI HA VIDA. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 22. VENUS ES TROBA EN SEGONA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS UNA MICA MÉS GRAN QUE LA TERRA. ÉS DE COLOR TARONJA. ESTÀ FET DE DIÒXID DE CARBONI. ES VEU, DE NIT, AL COSTAT DE LA LLUNA. ES MOU MOLT A POC A POC. HI FA MOLTA CALOR. NO HI HA VIDA. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 23. LA TERRA ESTÀ A LA TERCERA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS EL PLANETA ON VIVIM. ÉS DE COLOR MARRÓ PER LA TERRA,BLAU PER L’AIGUA, VERD PELS ARBRES I BLANC PELS NÚVOLS. ESTA FET DE MATÈRIA SÒLIDA, AIGUA I GASOS QUE L’ENVOLTEN. TÉ MOVIMENT DE TRANSLACIÓ I ROTACIÓ. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 24. MART ES TROBA EN LA QUARTA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS UN PLANETA IGUAL DE GRAN QUE LA TERRA. ÉS DE COLOR VERMELL, TÉ FERRO. ESTA FET DE NÚVOLS, MATÈRIA SÒLIDA I GEL. ES MOU NO HI HA VIDA. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 25. JÚPITER ES TROBA A LA CINQUENA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. MESURA 318 VEGADES EL PLANETA TERRA,ÉS MOLT GRAN! ÉS DE COLORS CLARS. ESTÀ FET DE GAS. ES MOU. NO HI HA VIDA. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 26. SATURN ES TROBA EN SISENA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS MOLT GRAN! ÉS DE COLOR GROC. ESTÀ FET DE GAS. FA MOLT DE FRED TÉ UN ANELL QUE LI FA DE CINTURÓ. NO HI HA VIDA. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 27. URÀ ES TROBA EN SETENA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS EL TERCER PLANETA MÉS GRAN. ÉS DE COLOR BLAU VERDÓS. ESTÀ FET DE GASOS. ES MOU. NO HI HA VIDA. TÉ ANELLS AL VOLTANT. ÉS EL PRIMER PLANETA QUE ES VA DESCOBRIR AMB UN TELESCOPI. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA.
  • 28. NEPTÚ ES TROBA EN VUITENA POSICIÓ RESPECTE EL SOL. ÉS UN PLANETA GRAN. ÉS DE COLOR BLAU. ÉS FET DE GAS. ES MOU. NO HI HA VIDA. TÉ 7 SATÈL·LITS I 4 ANELLS. EL SEU NOM PROVÉ DE LA MITOLOGIA GREGA I ROMANA
  • 29. QUÈ N’HEM APRÈS? 4. ROTACIÓ I TRANSLACIÓ UN DIA A LA CLASSE LA VALERIA ENS VA EXPLICAR QUE LA TERRA GIRAVA DE DOS MANERES. VAM ESTAR BUSCANT A INTERNET I VAM VEURE QUE LA TERRA GIRA PER TRANSLACIÓ (AL VOLTANT DEL SOL) I PER ROTACIÓ (SOBRE ELLA MATEIXA) PER ENTENDRE-HO MILLOR VAM JUGAR A FER ELS DOS MOVIMENTS PER SEPARAT I AL FINAL ELS DOS JUNTS. ENS VAM MAREJAR TANT QUE VAM ACABAR ESTIRATS AL TERRA AMB LES CAMES AMUNT! QUE DIVERTIT! MOVIMENT DE ROTACIÓ MOVIMENT DE TRANSLACIÓ
  • 30. QUÈ N’HEM APRÈS? 5. LA LLUNA UN DIA LA LAIA ENS VA PORTAR INFORMACIÓ SOBRE LA LLUNA. VAM ANAR A LA BIBLIOTECA A QUE ENS EXPLIQUES TOT EL QUE SABIA. LA LLUNA TE QUATRE CARES. HI HA QUATRE LLUNES, LA QUE ES FA GRAN, LA QUE ES FA PETITA, LA QUE ESTÀ SENCERA I LA QUE NO ES VEU. ENS VA PORTAR UN MATERIAL MOLT XULO PERQUÈ HO ENTENGUÉSSIM MILLOR. GRÀCIES LAIA!
  • 31. LLUNA NOVA LLUNA DECREIXENT LLUNA CREIXENT LLUNA PLENA LA PATRI ENS VA EXPLICAR UN TRUC QUE LI VAN ENSENYAR A ELLA DE PETITA PER RECORDAR-NOS DE QUINA ÉS LA LLUNA CREIXENT I QUINA ÉS LA DECREIXENT. CREIXENT, COMENÇA PER C, DECREIXENT PER D. SI ENS FIXEM EN LA FORMA DE LA LLUNA, UNA TE FORMA DE LLETRA D I L’ALTRE DE LLETRA C. NOMES HEM D’INTERCANVIAR LA LLETRA PER LA FORMA. AIXÍ, LA LLUNA QUE TE FORMA DE LLETRA C ÉS LA DECREIXENT, MENTRE QUE LA QUE TE FORMA DE LLETRA D ÉS LA CREIXENT. ENS FALTAVA SABER PERQUÈ EN OCASIONS VEIEM UNA LLUNA O UNA ALTRE. VAM FER UN EXPERIMENT A LA CLASSE. LA VALERIA ERA EL SOL QUE IL·LUMINAVA AMB LA LLANTERNA. EL JORDI EL PLANETA TERRA I LA LUCIA LA LLUNA QUE ANAVA DONANT VOLTES AL VOLTANT DEL SOL. QUAN LA TERRA ES TROBAVA ENTRE EL SOL I LA LLUNA, EL SOL IL·LUMINAVA LA LLUNA I ES VEIA COMPLETAMENT DES DE LA TERRA, PER TANT TENÍEM UNA LLUNA PLENA. EN CANVI, QUAN ES TROBAVA ENTRE EL SOL I LA TERRA, LA PART QUE ES VEIA DES DE LA TERRA NO QUEDAVA IL·LUMINADA TENÍEM UNA LLUNA NOVA. I PER ACABAR, QUAN LA LLUNA ES POSAVA AL COSTAT DE LA TERRA, NOMÉS QUEDAVA MITJA LLUNA IL·LUMINADA, SEGONS EN QUIN COSTAT ESTAVA, TENÍEM UNA LLUNA CREIXENT O UNA DECREIXENT.
  • 32. QUÈ N’HEM APRÈS? 6. ELS ASTRONAUTES TOTS TENIM CLARÍSSIM QUE PER ANAR A L’ESPAI NECESSITEM UN COHET, NO PODEM ANAR AMB UN AVIÓ. PER AIXÒ, NOMES PODEN VIATJAR A L’ESPAI ELS ASTRONAUTES. QUE HAN DE PORTAR UN VESTIT I UN CASC ESPECIAL. ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS ASTRONAUTES ENS VAN DEIXAR UN COET MOLT MACO QUE TENIEN A LA SEVA AULA, I DE TANT EN TANT PUGEM AL COET I ENS CONVERTIM EN ASTRONAUTES. ENS AGRADA TANT, QUE HO HEM UTILITZAT PER FER LA TAPA DEL ÀLBUM. HEM TREBALLAT TANT BÉ DURANT EL TEMPS QUE HEM FET AQUEST PROJECTE QUE ES HEM GUANYAT TENIR EL NOSTRE CARNET D’ASTRONAUTA!
  • 33. QUÈ N’HEM APRÈS? 7. ALTRES PREGUNTES QUAN JA TENÍEM EL PROJECTE MIG ENLLESTIT, VAM REVISAR TOTES LES PREGUNTES QUE ENS HAVÍEM FET A L’APARTAT DE QUÈ EN VOLEM SABER. ENS FALTÀVEM TRES PER CONTESTAR! AIXÍ QUE VAM DEMANAR ALS ALUMNES QUE VAN FER AQUESTES PREGUNTES SI AMB L’AJUDA DE LES FAMÍLIES ENS PODIEN DONAR UNA RESPOSTA. NAIARA: COM ES PODEN MOURE SENSE QUE RES ELS AGUANTI? NAIARA: ELS PLANETES S’AGUANTEN PERQUÈ EL SOL TE COM UN IMAN QUE FA QUE ELS PLANETES S’AGUANTIN I PUGUIN SEGUIR GIRANT.
  • 34. JORDI: ELS AGUANTA EL IMAN I LA LÍNIA QUE ÉS D’UNA COSA ESPECIAL. DE QUÈ ESTÀ FETA UNA ÒRBITA? JORDI: LES ÒRBITES SON LES LÍNIES QUE TENEN TOTS ELS PLANETES I SI NO ESTIGUESSIN LES LÍNIES TOTS ELS PLANETES ANIRIEN SUELTOS I COM QUE ESTAN LES LÍNIES TOTS ELS PLANETES VAN EN LA SEVA DIRECCIÓ I NO SE SURTEN. L’ORBITA ÉS UNA LÍNIA IMAGINÀRIA. MARC: VULL SABER D’ON SURTEN. MARC: A L’ESPAI EL SOL TENIA MOLTA FORÇA I HI HAVIEN UNES PEDRES BRUTES QUE AMB LA FORÇA DEL SOL S’ANAVEN ENGANXANT I ES FEIEN ELS PLANETES. EL SOL VA FER D’IMAN I ES VAN ANAR ENGANXANT. NO ES VAN ENGANXAR TOTES JUNTES PERQUÈ SI NO NOMES HI HAURIA UN PLANETA I HI HA VUIT.
  • 35. EL JORDI ENS VA PARLAR DE LA FORÇA CENTRÍPETA I LA FORÇA CENTRÍFUGA, QUE GRÀCIES A ELLES ELS PLANETES ES QUEDEN AL LLOC ON ELS TOCA I NO VAN XOCANT ENTRE ELLS. PER ENTENDRE-HO MILLOR, VAM SORTIR AL PATI A FER UN EXPERIMENT. SI OMPLIM UN CUBELL D’AIGUA I LI ANEM DONANT VOLTES L’AIGUA CAURÀ? HO VAM PROVAR I VAM VEURE QUE SI FÈIEM GIRAR EL CUBELL MOLT RÀPID, L’AIGUA NO QUEIA, ENS VAM QUEDAR TOTS MOLT SORPRESOS. I ,A MÉS D’UN , LES VOLTES ELS VAN MAREJAR TANT QUE VAN ACABAR AL TERRA AMB L’AIGUA PER SOBRE. COM VAM RIURE!
  • 36. Nueve globos giran bajo el sol mas el tercero según subes vivo yo nueve nombres tienes que aprender pues el sistema planetario hay que saber. Y si te es difícil entender esta lección canta con nosotros esta mágica canciooooon. Nuestro planeta es la Tierra y los demás se llaman: Mercurio, Venus, Júpiter y Marte Saturno, Urano, Neptuno y Pluton (Bis) ton ton ton Pluton, ton, ton, ton (Bis) Venus tiene alma de mujer Saturno tiene anillo uno, dos y tres Mercurio vive muy cerca del Sol Neptuno juega al baloncesto con Pluton. Urano es el Rey del gas butano, En cambio Marte brilla mucho por su arte, Jupiter enorme es un gandul, y nuestra Tierra es el planeta mas azul Són 9 els planetes del nostre sistema solar i viatgen tot fent voltes girant al voltant del Sol. Mercuri està sempre molt a prop del Sol. Venus, que maca i bufona!! La Terra és blava i tots hi vivim. Mart és taronja i brillant. Júpiter és el més gran. I A MÉS A MES…
  • 37. FAMÍLIES, GRÀCIES PER LA VOSTRA AJUDA , ENS HEU FACILITAT SER ELS CONSTRUCTORS DEL NOSTRE APRENENTATGE. HA ESTAT UN PLAER COMPARTIR UN PROJECTE MÉS AMB VOSALTRES! GRÀCIES, DE TOT COR!