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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
              SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
           SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS
                         EDUCACIONAIS
             DIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
            ESCOLA MUNICIPAL LENITA DE SENA NACHIF

Equipe Técnica – Pedagógica:
Direção: Maria Cupertino de Souza
Direção Adjunta: Dione Gonçalves de Oliveira
Coordenação Pedagógica (1º ao 5º ano) : Lenine Ferreira da Silva
                                     Ana Cláudia Oliveira

        RELATÓRIO SEMESTRAL DE
              ATIVIDADES


       PCTE: FRANCISCA APARECIDA RODRIGUES LIMA ROQUE
         TURNO: VESPERTINO      TURMAS: PRÉ AO 5º ANO

             “A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC)
      na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a
      os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas
      práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-
      los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias
      disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida,
      identificando as características do trabalho pedagógico que nela se
      realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e
      externa.
             Esse reconhecimento favorece a incorporação de diferentes
      tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à
      prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que
      possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas
      de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais
      adequadas para propiciar ao aluno a aprendizagem, não se tratando da
      informatização do ensino,que reduz as tecnologias a meros instrumentos
      para instruir o aluno.”
                                                        PORTAL DO MEC “TECNOLOGIAS NA ESCOLA”
SEGUEM ALGUMAS DAS ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS UTILIZANDO
 -SE A SALA DE TECNOLOGIAS BEM COMO AS MÍDIAS DISPONÍVEIS NA ESCOLA E
             QUE APRESENTARAM UM RESULTADO SATISFATÓRIO.

AULA 1: AMIZADE

TURMA: 5º ano C
PROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDA
PCTE: FRANCISCA

OBJETIVO DA AULA: Proporcionar aos alunos uma reflexão sobre o comportamento dos
mesmos em relação aos seus amigos e o valor da amizade, interpretar textos diferenciados e
produzir textos.

DESCRIÇÃO: Na sala de aula os alunos assistiram a um vídeo (baixado do Youtube e utilizando
o projetor proinfo) que aponta o valor de uma amizade e dicas de como preservar bons amigos.
Em outra aula realizaram atividades na sala de informática com leitura e produção de texto. Essa
atividade veio de encontro com a necessidade da sala pois observou-se que os alunos estavam
passando por muitos desentendimentos entre eles. A aula foi feita utilizando-se as planilhas
eletrônicas do Calc.




  Reflexão sobre o
  valor da amizade
Interpretação e
                                                                           produção de texto




     Produção de
     frases


AULA 2: SÍLABAS

TURMA: 1º ANO C
PROFESSORA REGENTE: OLINDA
PCTE: FRANCISCA

OBJETIVO DA AULA: Aprimorar o uso das sílabas; Trabalhar a oralidade; trabalhar a escrita
das sílabas; melhorar a escrita de palavras.

DESCRIÇÃO: Os alunos deverão observar as imagens e completar o nome dos animais ou
objetos. Nesses nomes estão presentes as sílabas, das quais estão se apropriando para saber ler e
escrever com fluência. Antes de começar a escrever, os alunos falarão os nomes dos dos
animais/objetos.
AULA 3: RELEITURA TARSILA DO AMARAL

TURMA: 5º ANO C
PROFESSORA REGENTE: VIVIANE
PCTE: FRANCISCA

OBJETIVO DA AULA: Compor um desenho através de elementos observados em duas obras
diferentes.

DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos observarão as duas imagens destacando os traços de cada
uma, suas cores e formas. Em seguida comporão uma imagem que seja uma misturas dos traços e
cores das duas anteriores.
AULA 4: SANEAMENTO BÁSICO


TURMA: 5ª ANO C
PROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDA
PCTE: FRANCISCA

OBJETIVO DA AULA: Realizar atividades referentes a reciclagem de lixo e a importância do
saneamento básico para a saúde da população.

DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos farão a leitura de um pequeno texto da internet sobre o
saneamento básico. Após a leitura e a discussão de alguns pontos relevantes, os mesmos farão
uma atividade de interpretação do texto lido e em seguida atividades de caça palavras e arrastar
sobre reciclagem do lixo.
AULA 5: ADIÇÃO E SUBTAÇÃO


TURMA: 1º ANO C
PROFESSORA REGENTE: OLINDA
PCTE: FRANCISCA

OBJETIVO DA AULA: Desenvolver atividades que estimulem o raciocínio e o aprendizado dos
conceitos de adição e subtração.

DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos primeiramente preencherão um quadro com a sequência
numérica de 1 a 54. Em seguida farão exercícios de somar dois grupos de animais indicando o
valor da soma. Por fim, realizarão uma atividade similar mas agora de subtração.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

       As atividades aqui elencadas são uma amostra de outras que foram
desenvolvidas na sala de tecnologia ou na sala de aula, fazendo-se uso dos recursos
tecnológicos disponíveis na escola. Porém, fica sempre o anseio por fazer muito
melhor e assim desejamos para as próximas atividades. Para isso, propomos um
maior empenho em envolver os professores e os alunos para o desempenho de
atividades mais contextualizadas, dando às aulas um maior dinamismo. Queremos
ressaltar, por fim, que neste ano foi grande a dificuldade de acesso à internet, o que
limitou a utilização dos recursos da web.
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  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ESCOLA MUNICIPAL LENITA DE SENA NACHIF Equipe Técnica – Pedagógica: Direção: Maria Cupertino de Souza Direção Adjunta: Dione Gonçalves de Oliveira Coordenação Pedagógica (1º ao 5º ano) : Lenine Ferreira da Silva Ana Cláudia Oliveira RELATÓRIO SEMESTRAL DE ATIVIDADES PCTE: FRANCISCA APARECIDA RODRIGUES LIMA ROQUE TURNO: VESPERTINO TURMAS: PRÉ AO 5º ANO “A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá- los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa. Esse reconhecimento favorece a incorporação de diferentes tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais adequadas para propiciar ao aluno a aprendizagem, não se tratando da informatização do ensino,que reduz as tecnologias a meros instrumentos para instruir o aluno.” PORTAL DO MEC “TECNOLOGIAS NA ESCOLA”
  • 2. SEGUEM ALGUMAS DAS ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS UTILIZANDO -SE A SALA DE TECNOLOGIAS BEM COMO AS MÍDIAS DISPONÍVEIS NA ESCOLA E QUE APRESENTARAM UM RESULTADO SATISFATÓRIO. AULA 1: AMIZADE TURMA: 5º ano C PROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDA PCTE: FRANCISCA OBJETIVO DA AULA: Proporcionar aos alunos uma reflexão sobre o comportamento dos mesmos em relação aos seus amigos e o valor da amizade, interpretar textos diferenciados e produzir textos. DESCRIÇÃO: Na sala de aula os alunos assistiram a um vídeo (baixado do Youtube e utilizando o projetor proinfo) que aponta o valor de uma amizade e dicas de como preservar bons amigos. Em outra aula realizaram atividades na sala de informática com leitura e produção de texto. Essa atividade veio de encontro com a necessidade da sala pois observou-se que os alunos estavam passando por muitos desentendimentos entre eles. A aula foi feita utilizando-se as planilhas eletrônicas do Calc. Reflexão sobre o valor da amizade
  • 3. Interpretação e produção de texto Produção de frases AULA 2: SÍLABAS TURMA: 1º ANO C PROFESSORA REGENTE: OLINDA PCTE: FRANCISCA OBJETIVO DA AULA: Aprimorar o uso das sílabas; Trabalhar a oralidade; trabalhar a escrita das sílabas; melhorar a escrita de palavras. DESCRIÇÃO: Os alunos deverão observar as imagens e completar o nome dos animais ou objetos. Nesses nomes estão presentes as sílabas, das quais estão se apropriando para saber ler e escrever com fluência. Antes de começar a escrever, os alunos falarão os nomes dos dos animais/objetos.
  • 4.
  • 5. AULA 3: RELEITURA TARSILA DO AMARAL TURMA: 5º ANO C PROFESSORA REGENTE: VIVIANE PCTE: FRANCISCA OBJETIVO DA AULA: Compor um desenho através de elementos observados em duas obras diferentes. DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos observarão as duas imagens destacando os traços de cada uma, suas cores e formas. Em seguida comporão uma imagem que seja uma misturas dos traços e cores das duas anteriores.
  • 6. AULA 4: SANEAMENTO BÁSICO TURMA: 5ª ANO C PROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDA PCTE: FRANCISCA OBJETIVO DA AULA: Realizar atividades referentes a reciclagem de lixo e a importância do saneamento básico para a saúde da população. DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos farão a leitura de um pequeno texto da internet sobre o saneamento básico. Após a leitura e a discussão de alguns pontos relevantes, os mesmos farão uma atividade de interpretação do texto lido e em seguida atividades de caça palavras e arrastar sobre reciclagem do lixo.
  • 7. AULA 5: ADIÇÃO E SUBTAÇÃO TURMA: 1º ANO C PROFESSORA REGENTE: OLINDA PCTE: FRANCISCA OBJETIVO DA AULA: Desenvolver atividades que estimulem o raciocínio e o aprendizado dos conceitos de adição e subtração. DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos primeiramente preencherão um quadro com a sequência numérica de 1 a 54. Em seguida farão exercícios de somar dois grupos de animais indicando o valor da soma. Por fim, realizarão uma atividade similar mas agora de subtração.
  • 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS As atividades aqui elencadas são uma amostra de outras que foram desenvolvidas na sala de tecnologia ou na sala de aula, fazendo-se uso dos recursos tecnológicos disponíveis na escola. Porém, fica sempre o anseio por fazer muito melhor e assim desejamos para as próximas atividades. Para isso, propomos um maior empenho em envolver os professores e os alunos para o desempenho de atividades mais contextualizadas, dando às aulas um maior dinamismo. Queremos ressaltar, por fim, que neste ano foi grande a dificuldade de acesso à internet, o que limitou a utilização dos recursos da web.