Um plano de ação para a integração das TICs em atividades multidisciplinares.

1. DISCIPLINAS:
PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HIS
TÓRIA, E GEOGRAFIA
TEMAS TRANVERSAIS:
ÉTICA, PLURALIDADE CULTURAL
Profª. Tânia Sandra

2. NA LINHA DO TEMPO,
NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO,
COMPREENDENDO O MUNDO À NOSSA VOLTA !

4. OBJETIVOS
DE
LONGO PRAZO
**Estimular o aluno a aprender a aprender, com
fontes outras de informação, além do professor ;
* Socializar o uso das TIC’s como recursos de apoio
no processo ensino e aprendizagem.

5. OBJETIVOS
DE
MÉDIO PRAZO
•Desenvolver o raciocínio lógico, favorecendo o aprendizado
de outras disciplinas;
•Estimular no aluno hábitos de estudo, rigor, precisão,
ordem, clareza, perseverança, cooperação e uso correto da
linguagem;
•Estimular o aluno a ampliar seus conhecimentos por meio
de uso das ferramentas das TIC’s
•Na Internet desenvolver no aluno a capacidade de
classificar, seriar, relacionar, reunir, representar, analisar,
sintetizar, conceituar e deduzir.

6. OBJETIVOS
DE
CURTO PRAZO

7. ESTRATÉGIAS INSTRUCIONAIS
E ATIVIDADES

8. SOLUÇÕES PARA POSSÍVEIS DESAFIOS
Resistência dos pais a essa
metodologia de ensino
Criar com as famílias
dos alunos um canal
de informações
através da confecção
de Boletins
Informativos

9. SOLUÇÕES PARA POSSÍVEIS DESAFIOS
Alunos que tenham pouca ou
nenhuma experiência com
computadores;
- Professores oferecerão os
conceitos básicos de informática;
- Alunos com esse conhecimento
serão estimulados a serem
monitores dos colegas.

10. SOLUÇÕES PARA POSSÍVEIS DESAFIOS
Quantidade
insuficiente de
computadores na SAI
- Dividir alunos em grupos: dois grupos
ficarão em sala de aula fazendo
pesquisas em material impresso e
discutindo a elaboração da
atividade, enquanto dois grupos irão
para a sala de informática (a cada duas
aulas os grupos trocarão de lugar)

11. SOLUÇÕES PARA POSSÍVEIS DESAFIOS
Professores que tenham pouca
ou nenhuma experiência com
computadores;
Solicitar ao Coordenador
Pedagógico que libere os
horários das HTPC's para
capacitação do grupo de
professores envolvidos na
atividade multidisciplinar .

12. SOLUÇÕES PARA POSSÍVEIS DESAFIOS
Professores não
envolvidos no Projeto
poderão reclamar da
disposição de
assentos dos alunos
em grupo.
- Convidá-los a participar das
capacitações nas HTPC’s e nas
atividades interdisciplinares;
- Refletir com eles a importância da
escola adotar novas abordagens de
ensino (solicitar que o professor
coordenador coloque este tema nas
discussões pedagógicas)

14. Elaboração do Plano
de Ação -(todos os
professores envolvidos
na atividade)
Tema: Sistema de
Numeração
Professor de Português elaborará
Boletins Informativo para os alunos
e para as famílias
Professor de História elaborará
uma apresentação de
multimídias para os alunos
sobre a Linha do Tempo
Professor de Geografia elaborará o
Plano de Assentos em sala de aula para
os grupos de alunos
PROFESSORES DIVIDIRÃO
OS ALUNOS EM GRUPOS
DE FORMA A PERMITIR
QUE CADA GRUPO TENHA
AO MENOS UM ALUNO
FAMILIARIZADO COM A
INFORMÁTICA
GRUPOS SERÃO
SEPARADOS POR
SISTEMAS DE
NUMERAÇÃO
APÓS O ESTUDO DE
CADA GRUPO SERÁ
FEITA A
SOCIALIZAÇÃO PARA
OS DEMAIS GRUPOS
ATIVIDADE PARA
ENCERRAMENTO: CADA GRUPO
CRIARÁ UMA CIVILIZAÇÃO, A
SITUARÁ
ESPACIAL, HISTÓRICA E
GEOGRAFICAMENTE, DESCREV
ENDO SEUS
HÁBITOS, COSTUMES E
SISTEMA DE NUMERAÇÃO.
(SOCIALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE)
Professor de Matemática elaborará
Planilhas de Observação dos alunos em sala
de aula e de Avaliação para uso de todos
os professores em todas as aulas.

15. Caros Pais e responsáveis pelos alunos das 5ªs séries,
É com satisfação que inauguramos mais uma forma de comunicação com sua família.
Através de Boletins Informativos bimestrais os senhores serão colocados a par de como
pretendemos desenvolver as atividades de ensino e aprendizagem com seus filhos.
Receberemos de muito bom grado suas sugestões, críticas e visitas em nossas aulas.
Nesse ano desenvolveremos o projeto “NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO, COMPREENDENDO O MUNDO À NOSSA VOLTA”, nele nossos alunos farão
uso de computadores para fazerem a ligação entre as disciplinas nas diversas áreas do
conhecimento, perceberão a importância de aproveitar o conhecimento que já têm para a escola e
de como como transportar o conhecimento adquirido na escola para suas vidas.
Neste mês o tema será Sistemas de Numeração - ele será desenvolvido nas disciplinas de
Português, Matemática, História e Geografia, Em nossas aulas estaremos utilizando livros
didáticos, paradidáticos, publicações impressas diversas, computador e demais materiais
escolares. Este último será utilizado para pesquisas na internet e desenvolvimento de textos,
planilhas e apresentações em Power Point.
Lembramos que nossas aulas não serão de informática, mas tudo faremos para auxiliar os alunos
que têm dificuldades no manuseio dos computadores. Também, temos certeza que muitos de
nossos alunos serão nossos mestres com essa máquina!
Na última semana desse bimestre faremos as apresentações das produções dos alunos e a
presença dos senhores será muito importante para seus filhos e para a escola!
E.E. REVERENDO ELISEU NARCISO
BOLETIM INFORMATIVO Nº 01 ABRIL 2010

16. CRONOGRAMA
FEVEREIRO
-Conversarei com Coordenador para
liberação das Htps;
- Iniciarei a Capacitação dos professores
MARÇO
Continuarei com a Capacitação dos
professores
ABRIL
-Elaboração do Plano de Ação pelos
professores envolvidos na atividade;
-Exposição pelos professores do Plano
aos alunos;
- Explicação para alunos das Normas de
Utilização da SAI-
Início das Atividades
MAIO
- Finalização das atividades pelos alunos;
- Exibição das Apresentações
Multimídias, Boletins Informativos e
Textos elaborados pelos alunos

17. RECURSOS
-Professores envolvidos na atividade multidisciplinar;
- Demais professores da turma;
- Alunos da turma;
- Professor Coordenador Pedagógico;
- Aluno Monitor da SAI;
- Internet;
- Aplicativos de processamento de texto, planilhas e
multimídia;
- Filmadora digital;
- Datashow;
- Livros didáticos, paradidáticos, publicações
impressas diversas;
- Manual do Programa Intel Educar Fundamentos
Básicos;
- Livros constantes da Referência Bibliográfica.

18. As múltiplas ações que se constituem em um projeto que vise a
melhoria da qualidade de ensino, devem garantir um percurso
escolar com sucesso para todos os alunos e também devem estar
fundamentadas em princípios voltados para o comprometimento do
professor com o processo de aprendizagem, para isso a escola
deve oferecer aos alunos condições necessárias para garantir essa
aprendizagem .
É imprescindível termos sempre em mente que estamos
formando cidadãos para um mundo que está passando por
profundas e vertiginosas transformações
tecnológicas, econômicas, políticas e sociais, dessa forma não
podemos nos furtar de explorar as Tecnologias de Informação e
Comunicação em nossas aulas.
CONCLUSÃO

19. REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
BARROS, Jorge P.D.; D'AMBRÓSIO, Ubiratan. Computadores, escola e
sociedade. São Paulo, Scipione Ltda, 1988.
DELORS, Jacques, org. Educação: um tesouro a descobrir, São
Paulo/Brasília, Cortez/MEC/Unesco, 1998.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro.
Brasília/São Paulo, Unesco/Cortez, 2000.
PROGRAMA INTEL EDUCAR Fundamentos Básicos (Apostila), Edição
v.2.0, Copyright© 2008 Intel Corporation.