2. OBSERVAÇÃO:
Os Alunos do 4°, 5° e
6° anos devem
registrar todas as
atividades realizadas
num mesmo caderno.
3. AGENDA DA SEMANA
SEGUNDA-FEIRA 01/6 TEXTO “O QUE OS OLHOS NÃO VEEM”
TERÇA-FEIRA 02/6 O QUE É COMUNIDADE? (Vídeo e reflexão)
QUARTA-FEIRA 03/6 POEMA “Palavras Mágicas”
QUINTA-FEIRA 04/6 FILME “DIVERTIDA MENTE” (Vídeo e reflexão)
SEXTA-FEIRA 05/6 ´MÚSICA E COMUNIDADE
4. Segunda-feira, 1 de Junho
Iniciaremos a semana com um texto.
Clique aqui https://drive.google.com/file/d/1RbgvlaZK7dt7
bH8fh93buK5oUWvqEEQ3/view?usp=drivesdk
5. Agora que você leu o texto...
Reflita sobre as atitudes do rei e o que aconteceu quando as
pessoas se uniram.
Escreva em seu cadernoessas perguntase anote as respostas
1. Por que os cidadãos não eram escutados pelo rei?
2. Esse fato mudou após os cidadãos se unirem? Por que?
6. Terça-Feira, 03 de Junho
Vamos por a prova seus conhecimentos?
Ontem, você fez a reflexão do que sabe sobre o que é comunidade e o que é
preciso para viver em uma. O vídeo abaixo é de uma professora Isabela
Selga, de outra escola. Ela também fala sobre isso e é muito legal. Vamos
ver o que você já sabia e o que pode aprender com este vídeo?
https://www.youtube.com/watch?v=aZYRGoqZ6a8&t=7s
Clique aqui
7. Agora que você assistiu o vídeo...
Escreva o que sabia antes
Comparee escreva no quadro abaixo.
Aproveite para colocar os lugaresque você nem imaginava que era comunidade.
Escreva o que aprendeu
Faça em seu caderno um quadro igual esse abaixo e escrevaseguindo o modelo.
9. 1. As quatro palavrinhas mencionadas no poema, são realmente
importantes para usarmos no nosso dia a dia?
2. E na convivência de um modo geral?
3. Você conhece outras palavras que tornam nossa convivência mais
agradável com outras pessoas?
4. Reescreva o poema considerando sua rotina de convivência, ou seja,
você pode escrever sobre acontecimentos do seu dia a dia.
Quarta-Feira, 03 de Junho
Pensando o Poema
Sobre o poema: que você acabou de ler, responda no caderno:
10. Quinta-Feira, 04 de Junho
Assista ao trecho do filme “Divertida Mente”
https://www.youtube.com/watch?v=DZvf7eIyQIkClique aqui
11. Vamos pensar no filme?
Na história, os sentimentosbásicos de alegria, tristeza,nojo, raiva e medo são
personificados dentrodo cérebro de uma garota Rilley . Agora...
Escrevaem seu caderno essas perguntas e anote as respostas:
1. Que acontecimento causou toda a história?
2. Quais dos sentimentos que aparece no filme você teve na
quarentena e o que fez?
3. Rilley tem dificuldade em se adaptar? em qual parte do filme e lugar
você consegue ver isso?
4. Quais são as ilhas que aparecem no filme e quais podemos chamar
de comunidade?
5. As boas coisas podem surgir das emoções consideradas negativas?
Escrevao que lembra do filme sobre isso.
12. Sexta-Feira, 05 de Junho
MÚSICA E COMUNIDADE
A música é uma grande ferramentapara ilustrar a realidade e o cotidiano.
Muitos artistas de diversos ritmos musicais tem explorado a quarentena e
isolamento social para criar obras que ajudam a entender esse momento.
Vamos conhecer um deles:
Com críticas sociais, MC Garden é um dos
artistas mais reconhecidos do chamado Funk
Consciente.
Morador de São Paulo, o MC chama a atenção
por suas músicas autorais que já alcançam mais
de 20 milhões de visualizações no YouTube e que
se distanciam do funk ostentação, trazendo em
sua temática assuntos como desigualdade social,
cidadania, consciência, política e espiritualidade,
com rimas afiadas e ritmo contagiante.
MC Garden
Fonte: Youtube
13. Sexta-Feira, 05 de Junho
Música e Comunidade
“Estou me tornando aquilo que eu mais
temia
E parecendo o neto da Dona Maria
Só dorme tarde e acorda ao fim do dia
Mas que saudade da rotina que eu fazia”
“Sei que é muito bom também
Estar mais perto da família
Então pensar bem
Aqui está uma maravilha”
Agora escute a música “Quarentena” do MC Garden e
preste atenção nesses dois versos abaixo:
Clique aqui https://www.youtube.com/watch?v=vOXXwBhch9w
Mc Garden - QUARENTENA
14. Sexta-Feira, 05 de Junho
Música e Comunidade
Refletindo sobre o tema e a letra da música, responda no seu caderno:
1. O que mais chamou sua atenção na música?
2. Os versos da música “Quarentena” lembram algum momento do seu
cotidiano ou da sua vida em comunidade?
3. Conhece alguma outra música que fale sobre a quarentena ou a vida em
comunidade? (Pergunte também para sua família)
Chegou sua vez de criar:
Que tal tentar criar um verso ouaté mesmo uma pequena música ou
poema que mostre como tem sido sua vida em comunidade?
15. Dia 08 de Junho teremos um novo roteiro!!!
#FiqueEmCasa
16. ‘
• Vídeo “Aula de História - Viver em comunidade”
https://www.youtube.com/watch?v=aZYRGoqZ6a8&t=7s
• Videoclipe MC Garden – Quarentena: https://www.youtube.com/watch?v=vOXXwBhch9w
• Biografia MC Garden: https://www.youtube.com/user/lllrs94/about
• Vídeo Divertida Mente https://www.youtube.com/watch?v=DZvf7eIyQIk
• Filme Divertida Mente (Inside Out): Walt Disney Pictures, Pixar Animation Studios, 2015.
• Texto: “O que os olhos não veem”, Ruth Rocha. http://www.ruthrocha.com.br/livro/o-que-os-
olhos-nao-veem
• Imagens:
• https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-photography-3d-white-people-leaning-back-
against-question-image25200307
• https://pixabay.com/pt/
EMEF Dep. Caio Sérgio Pompeu de Toledo
DiretoriaRegionalDE Guaianases
S.M.E. SecretariaMunicipalde Educação Prefeiturade São Paulo
CRÉDITOS E FONTES
