ROTEIRO INTERDISCIPLINAR

1. ROTEIRO DE ATIVIDADES
CICLO INTERDISCIPLINAR
20 ATÉ 24 DE JULHO

2. OBSERVAÇÃO:
OS ALUNOS DO 4°, 5° E 6° ANOS
DEVEM REGISTRAR TODAS AS
ATIVIDADES REALIZADAS NUM
MESMO CADERNO.

3. O QUE VEREMOS ESSA
SEMANA?
ESTA SEMANA CONHECEREMOS UM
POUCO MAIS SOBRE A DIVERSIDADE
ÉTNICO-RACIAL. CONFIRA A AGENDA A
SEGUIR E NOS FAÇA COMPANHIA!

4. AGENDA DA SEMANA:
SEGUNDA-FEIRA
(20/07/2020)
Migração, Imigração
TERÇA-FEIRA
(21/07/2020) Origem e
Destino
QUARTA-FEIRA
(22/07/2020)
Diversidade
QUINTA-FEIRA
(23/07/2020) Xenofobia
SEXTA-FEIRA (24/07/2020)
Preconceito e discriminação

5. • DIVERSIDADE (DO LATIM DIVERSĬTAS) É UMA NOÇÃO QUE SE REFERE À DIFERENÇA, À
VARIEDADE, À ABUNDÂNCIA DE COISAS DISTINTAS OU À DIVERGÊNCIA;
• DIVERSIDADE PODE TAMBÉM SER ENTENDIDA COMO UM CONJUNTO DE DIFERENÇAS
E DE VALORES QUE AS PESSOAS DE UMA SOCIEDADE COMPARTILHAM ENTRE SI;
• PORTANTO, A DIVERSIDADE TRATA-SE DE REUNIR NUM SÓ LUGAR AS MAIS
DIFERENTES ABORDAGENS, AÇÕES, ETC., POR ISSO TEMOS A DIVERSIDADE CULTURAL,
A ÉTNICA, A RELIGIOSA, A BIOLÓGICA, A LINGUÍSTICA, ENTRE OUTRAS.
MAS, O QUE É DIVERSIDADE?

6. NESTE ROTEIRO DE ATIVIDADES, IREMOS
APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE A
DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL!

7. ALGUNS PONTOS IMPORTANTES:
● RECONHECER A DIVERSIDADE ÉTNICA, RACIAL E CULTURAL DA
SOCIEDADE BRASILEIRA
● IDENTIFICAR, CRITICAR E REPUDIAR TODAS AS FORMAS DE RELAÇÕES
PRECONCEITUOSAS, DISCRIMINATÓRIAS E EXCLUDENTES;
● ESTIMULAR ATITUDES DE RESPEITO, TOLERÂNCIA E SOLIDARIEDADE;
● DENTRE OUTROS.
ANTES DE COMEÇARMOS, VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR QUAL A IMPORTÂNCIA DE
SE SABER SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL?

8. AGORA, VAMOS ENTENDER UM POUCO MELHOR ALGUNS CONCEITOS
IMPORTANTESQUE SERÃO ESTUDADOS NESSE ROTEIRO!
QUEM VIVE FORA DO LUGAR
EM QUE NASCEU!
QUEM SAI DO LUGAR EM
QUE NASCEU!
É O DESLOCAMENTO
POPULACIONAL PELO
ESPAÇO GEOGRÁFICO, DE
FORMA TEMPORÁRIA OU
PERMANENTE!
IMIGRANTE
EMIGRANTE
MIGRANTE
REFUGIADO
QUEM MIGRA ESOLICITA
PROTEÇÃO POR SITUAÇÃO
DE RISCO EM SEU LUGAR DE
ORIGEM.
XENOFOBIA
GREGO “XENOS” =
ESTRANGEIRO E“FOBOS”=
ÓDIO, AVERSÃO.

9. VAMOS COMEÇAR?

10. SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.
MIGRAÇÃO, IMIGRAÇÃO
E EMIGRAÇÃO

11. VAMOS ENTENDER UM POUCO MAIS SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE MIGRAÇÃO,
IMIGRAÇÃO E EMIGRAÇÃO, VENDO O VÍDEO DA PROFESSORA LARISSA MESQUITA DO
CANAL BRASIL ESCOLA! CLICANDO NA IMAGEM A SEGUIR:
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

12. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE MIGRAÇÃO INTERNA? LEIA UM POUCO SOBRE O TEMA LENDO
A MATÉRIA: “MIGRAÇÕES ATUAIS NO BRASIL”, CLICANDO NO LINK A SEGUIR:
CLIQUE AQUI.
APÓS A LEITURA DOS DOIS TEXTOS, RESPONDA A QUESTÃO A SEGUIR NO SEU CADERNO!
O QUE LEVA UMA PESSOA A MIGRAR?
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

13. AGORA, LEIA O TEXTO A SEGUIR SOBRE A MIGRAÇÃO NO BRASIL:
A TODO MOMENTO, PESSOAS DEIXAM SUA CIDADE DE ORIGEM RUMO A OUTRAS PARA
FICAR PERMANENTEMENTE OU SÓ MORAR POR UM TEMPO (DETERMINADO OU NÃO).
SÃO OS MIGRANTES, QUE AQUI, NO BRASIL, REPRESENTAM 40% DA POPULAÇÃO,
SEGUNDO DADOS DA PESQUISA NACIONAL POR AMOSTRA DE DOMICÍLIOS (PNAD) DE
2007, FEITA PELO INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). EMBORA
OS FLUXOS MIGRATÓRIOS TENHAM SIDO MAIS INTENSOS NAS DÉCADAS DE 1960 E 70, A
CIRCULAÇÃO AINDA É GRANDE: RECENTEMENTE, 10 MILHÕES DE BRASILEIROS (5,4% DA
POPULAÇÃO) SE MUDARAM PARA OUTRO LUGAR.
FONTE: NOVA ESCOLA, AUTORA: AMANDA POLATO (2009)
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

14. VAMOS INVESTIGAR SOBRE AS NOSSAS ORIGENS E UM POUCO SOBRE
MIGRAÇÃO! ASSIM SENDO, RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR NO SEU
CADERNO!
A) VOCÊ SEMPRE VIVEU NESTA CIDADE OU VEIO DE OUTRO LUGAR?
CASO SUA RESPOSTA SEJA AFIRMATIVA, RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:
B) QUAL O MOTIVO DA MUDANÇA?
C)VOCÊ OBSERVOU ALGUNS COSTUMES AQUI DIFERENTES DOS COSTUMES DA
REGIÃO DE ONDE VOCÊ VIVIA?
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

15. SEGUNDO O RELATÓRIO ANUAL DO OBSERVATÓRIO DAS MIGRAÇÕES INTERNACIONAIS
(OBMigra) DE 2019, HAITIANOS, VENEZUELANOS E COLOMBIANOS SÃO AS TRÊS
PRINCIPAIS NACIONALIDADES QUE FORMAM O GRUPO DE IMIGRANTES NO BRASIL DE
2018. OS DOIS PRIMEIROS TIVERAM O MAIOR NÚMERO DE CARTEIRAS DE TRABALHO
EMITIDAS. VEJA A TABELA A SEGUIR DO MINISTÉRIO DA JUSTIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA:
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

16. APÓS OBSERVAR A TABELA, RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR NO SEU
CADERNO!
1. VOCÊ CONHECE ALGUM IMIGRANTE?
2. CASO VOCÊ CONHEÇA, VOCÊ OBSERVOU ALGUNS COSTUMES DIFERENTES
DOS SEUS?
VAMOS APROFUNDAR UM POUCO MAIS SOBRE O TEMA! LEIA A MATÉRIA
“IMIGRAÇÃO NO BRASIL” DO SITE BRASIL ESCOLA, CLICANDO NO LINK A
SEGUIR:
CLIQUE AQUI.
SEGUNDA-FEIRA, 20 DE JULHO.

17. TERÇA-FEIRA, 21 DE JULHO.
Origem e Destino

18. LEIA O TEXTO A SEGUIR:
NOSSAS ORIGENS
PENSANDO NA CONSTITUIÇÃO DA POPULAÇÃO PAULISTANA, OBSERVAMOS DIVERSAS
MATRIZES ÉTNICAS QUE COMPUSERAM A HISTÓRIA DA CIDADE DE SÃO PAULO:
INDÍGENAS DE DIVERSAS ETNIAS, PORTUGUESES, AFRICANOS, ITALIANOS, JAPONESES,
COREANOS, ALEMÃES, LIBANESES, ENTRE OUTROS POVOS E NACIONALIDADES EM
DIFERENTES MOMENTOS CONTRIBUÍRAM PARA A CONSTRUÇÃO DA NOSSA IDENTIDADE
MULTICULTURAL. NO ENTANTO, MUITAS DESSAS MATRIZES SÃO DESCONSIDERADAS NA
NOSSA CONSTITUIÇÃO GENEALÓGICA E IDENTITÁRIA SIMPLESMENTE POR NÃO
PARARMOS PARA PENSAR NISSO OU POR ACREDITARMOS QUE TAL CONSTITUIÇÃO NÃO
É IMPORTANTE.
TERÇA-FEIRA, 21 DE JULHO.

19. • AGORA, ASSISTA AO VÍDEO E/OU LEIA A LETRA DA MÚSICA “LUGAR NENHUM” DA
BANDA TITÃS, CLICANDO NA IMAGEM E NOS LINKS A SEGUIR:
❖ PARA LER A LETRA DA MÚSICA: CLIQUE
AQUI.
❖ PARA VER O VÍDEO DA MÚSICA:
CLIQUE AQUI.
• APÓS A LEITURA DO TEXTO E DA MÚSICA, RESPONDA A QUESTÃO A SEGUIR NO SEU
CADERNO:
QUAL A CRÍTICA SOCIAL A BANDA TITÃS FEZ NA MÚSICA “LUGAR NENHUM”?
TERÇA-FEIRA, 21 DE JULHO.

20. QUARTA-FEIRA, 22 DE JULHO.
Diversidade

21. • VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE A PINTORA BRASILEIRA TARSILA DO AMARAL?
• TARSILA DO AMARAL FOI UMA GRANDE PINTORA E DESENHISTA BRASILEIRA COM
FAMA NO BRASIL E NO EXTERIOR! PARA SABER MAIS SOBRE A AUTORA, VOCÊ PODE
ACESSAR O LINK OU A IMAGEM A SEGUIR:
CLIQUE AQUI.
QUARTA-FEIRA, 22 DE JULHO.

22. • AGORA, OBSERVE UM DOS QUADROS DE TARSILA DO AMARAL CHAMADO
“OPERÁRIOS” (1933), QUE É UM QUADRO DA FASE SOCIAL, ONDE TARSILA ESTAVA
PREOCUPADA COM OS TRABALHADORES DA ÉPOCA.
APÓS ANALISAR A PINTURA, RESPONDA AS
SEGUINTES QUESTÕES NO SEU CADERNO:
1) QUE SENTIMENTOS ESTÃO SENDO MOSTRADO NO
ROSTO DAS PESSOAS NESSE QUADRO?
2) O QUE VOCÊ PODE DIZER SOBRE AS CORES
UTILIZADAS NESSE QUADRO?
3) OS ROSTOS SÃO IGUAIS OU DIFERENTES UNS DOS
OUTROS NO QUADRO?
QUARTA-FEIRA, 22 DE JULHO.

23. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DA OBRA DE ARTE CONTEMPORÂNEA XADREZ
BRANCO? ESSA PEÇA DE ARTE BASTANTE INTERESSANTE PRODUZIDA POR
YOKO ONO ENTRE A DÉCADA DE 1960 E 1970: O XADREZ BRANCO (WHITE CHESS
NO ORIGINAL EM INGLÊS).
AGORA, RESPONDA A SEGUINTE QUESTÃO
NO SEU CADERNO!
O QUE PODEMOS PENSAR SOBRE O TEMA
DIVERSIDADE OBSERVANDO ESSA OBRA
DE ARTE?
QUARTA-FEIRA, 22 DE JULHO.

24. QUINTA-FEIRA, 23 DE JULHO.
XENOFOBIA

25. VOCÊ SABE O QUE É XENOFOBIA? PARA SABER MAIS SOBRE ESTE TEMA LEIA O TEXTO “O
QUE É XENOFOBIA?” INDICADA NO LINK ABAIXO:
CLIQUE AQUI.
AGORA FAÇA NO SEU CADERNO OU NUMA FOLHA DE SULFITE, UM CARTAZ DE COMBATE
À XENOFOBIA. NÃO ESQUEÇA DE CAPRICHAR!
QUINTA-FEIRA, 23 DE JULHO.

26. ATIVIDADE
ESCREVA, FAÇA UM DESENHO OU VÍDEO E POSTE NO FACEBOOK UTILIZANDO
A:
#RACISMOAQUINAO
#ESCOLACAIOSERGIOPELAVIDA
OU COMENTE AQUI NO MURAL:
https://padlet.com/afsouza/RacismoAquiNao
QUINTA-FEIRA, 23 DE JULHO.

27. SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.
PRECONCEITO E
DISCRIMINAÇÃO

28. VOCÊ SABIA?
QUANDO UTILIZAMOS PALAVRAS AGRESSIVAS OU PEJORATIVAS, PARA NOS
REFERIRMOS A PESSOAS QUE TENHAM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES DAS
NOSSAS, INCENTIVAMOS QUEM CONVIVE CONOSCO CONSIDERAR ISSO
NORMAL.
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

29. AGORA VAMOS ENTENDER O QUE SIGNIFICA PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E
RACISMO:
PRECONCEITO: ALGUÉM AGE COM PRECONCEITO QUANDO FAZ UM PREJULGAMENTO OU
TEM UMA IDEIA PRECONCEBIDA, SEM RAZÃO OBJETIVA, A RESPEITO DE UM INDIVÍDUO OU
DE UM POVO. É PRECONCEITUOSO QUEM DIZ QUE "OS NEGROS (OU OS ÍNDIOS) NÃO
GOSTAM DE ESTUDAR".
DISCRIMINAÇÃO: É ATO OU EFEITO DE DISCRIMINAR. TRATAMENTO PRECONCEITUOSO
DADO A CERTAS CATEGORIAS SOCIAIS, RACIAIS, ETC.
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

30. AGORA QUE VIMOS O SIGNIFICADO DE PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO, VAMOS NOS
APROFUNDAR UM POUCO MAIS SOBRE ESSE TEMA VENDO OS VÍDEOS “DISCRIMINAÇÃO
ÉTNICA (1ºPARTE) MAURICIO & TURMA DA MÔNICA” E “DISCRIMINAÇÃO ÉTNICA
(2ºPARTE) MAURICIO & TURMA DA MÔNICA”. CLICANDO NAS IMAGENS A SEGUIR:
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

31. RACISMO: O RACISMO É DEFINIDO COMO "O COMPORTAMENTO HOSTIL E DE
MENOSPREZO EM RELAÇÃO A PESSOAS CUJAS CARACTERÍSTICAS INTELECTUAIS OU
MORAIS SÃO CONSIDERADAS INFERIORES POR OUTROS QUE SE CONSIDERAM
SUPERIORES". PESQUISADORES QUE ESTUDAM O ASSUNTO ACREDITAM QUE O CONCEITO
ATUAL DE RACISMO SURGIU NO SÉCULO 18 PARA JUSTIFICAR A DOMINAÇÃO DO BRANCO
EUROPEU SOBRE OS POVOS DE OUTROS CONTINENTES.
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

32. ASSISTA AO CURTA-METRAGEM“DÚDÚ E O LÁPIS COR DA PELE”
CLIQUE AQUI
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

33. ATIVIDADE
APÓS ASSISTIR AO FILME, IDENTIFIQUE SITUAÇÕES DISCRIMINATÓRIAS,
PRECONCEITUOSAS E/OU RACISTAS QUE VOCÊ POSSA TER SOFRIDO OU
PRESENCIADO E COMO DEVEMOS DESCONSTRUIR CONCEITOS COMO “LÁPIS
COR DE PELE”.
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

34. E A SUA OPINIÃO?
VIMOS RECENTEMENTE DOIS EPISÓDIOS SOBRE AGRESSÃO POLICIAL
PRECONCEITUOSA QUE FORAM VEICULADAS NOS JORNAIS. O QUE VOCÊ PENSA
SOBRE ESSAS NOTÍCIAS?
SEXTA-FEIRA, 24 DE JULHO.

35. VAMOS PROMOVER A IGUALDADE
DE DIREITOS ENTRE POVOS DE
TODAS AS ORIGENS!

36. DIA 27 DE JULHO TEREMOS UM NOVO ROTEIRO!
#FiqueEmCasa

37. ● http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34848. Acesso em: 13/07/2020.
● https://conceito.de/diversidade. Acesso em: 13/07/2020.
● https://novaescola.org.br/conteudo/130/como-trabalhar-as-relacoes-raciais-na-pre-escola.
Acesso em: 13/07/2020.
● https://slidesgo.com/pt/tema/diversidade-cultural. Acesso em: 13/07/2020.
● https://slidesgo.com/pt/tema/aula-de-direitos-humanos. Acesso em: 13/07/2020.
● https://www.infoescola.com/biografias/tarsila-do-amaral/. Acesso em: 13/07/2020.
● https://www.saopaulo.sp.gov.br/ultimas-noticias/operarios-de-tarsila-do-amaral-esta-em-
exposicao-no-palacio-dos-bandeirantes/. Acesso em: 13/07/2020.
● https://pt.slideshare.net/amarips/aula-tarsila-do-amaral. Acesso em: 13/07/2020.
● https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=KYwDc0MZV8w. Acesso em:
13/07/2020.
● https://www.vagalume.com.br/titas/lugar-nenhum.html. Acesso em: 13/07/2020.
CRÉDITOS E FONTES:

38. ● https://www.updateordie.com/2017/01/24/o-xadrez-branco-de-yoko-ono/. Acesso em:
14/07/2020.
● https://www.youtube.com/watch?v=HVP4OtlI46Y&feature=youtu.be. Acesso em: 14/07/2020.
● https://www.youtube.com/watch?v=H1s-tqAfNbo&feature=youtu.be. Acesso em: 14/07/2020.
● https://novaescola.org.br/conteudo/2323/os-fluxos-migratorios-no-brasil. Acesso em:
14/07/2020.
● https://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-migracao-atual-no-brasil.htm. Acesso em: 14/072020.
● https://www.justica.gov.br/news/collective-nitf-content-
1566502830.29#:~:text=Bras%C3%ADlia%2C%2022%2F08%2F19,de%20carteiras%20de%20trabal
ho%20emitidas.. Acesso em: 14/07/2020.
CRÉDITOS E FONTES: