1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACION DE
EMPRESAS
ESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESAS
PROGRAMA ANALITICO
ETICA PROFESIONAL

2. • 1. PROBLEMA
• La complejidad del mundo empresarial y los desafíos propuestos
por la modernidad, la globalidad y la competitividad son conceptos a
los que deberán enfrentarse los futuros profesionales de la
carrera de Ingeniería de Empresas, es por ello que deben ser
preparados y capacitados en el manejo de los fundamentos teóricos
de la Etica Profesional y en su aplicación en casos en la vida.
• 2. OBJETO
• Desarrollar en el estudiante una cultura de calidad, en la cual
adopte hábitos de lectura, capacidad de dicción y de síntesis con la
exposición de los resúmenes que deberá presentar de los trabajos
de investigación realizados por cada tema definido, investigación
permanente y sobre todo autoformación.

3. • . OBJETIVOS
• General Educativo
• Fomentar en el estudiante una filosofía de cambio, de
mentalidad proactiva para sobre bases científicas y métodos
adecuados aplicables a la ética y a la moral se garanticen un
futuro personal y profesional promisorio.
• Intentar que el estudiante vaya adoptando principios éticos
para su desenvolvimiento personal y profesional en el
proceso de generación de conocimientos, en base al
desarrollo de sus habilidades intelectuales, mediante el
perfeccionamiento del habito de la lectura, de la capacidad
de síntesis, de extraer ideas principales y secundarias de
una exposición y de poner en juego sus destrezas técnicas
en función de los conocimientos adquiridos durante los
semestres anteriores y que constituyen el fundamento de la
carrera

4. • General Instructivo
• Dotar de todas las herramientas necesarias acordes con los
objetivos del deber ser y el por qué se debe hacer algo para dar
sentido a la existencia dentro de la sociedad, mediante
orientaciones y direcciones donde se cultiven y prevalezcan bienes
y valores, así como la aplicación de normas y principios de la ética
profesional.
• OBJETIVOS
• Teórico
• Conocer las bases y dominar los fundamentos teóricos de la Etica
Profesional, principios, valores, hábitos que siendo aplicados a la
persona en diario vivir se constituyan en el fundamento de
aplicabilidad en el desempeño de su profesión-
• Práctico
• Desarrollar aplicaciones, para obtener el máximo provecho del
aporte del estudiante, en su formación integral, así como lograr que
los conocimientos teóricos se pongan en práctica en la empresa,
lugar en el cual desarrollará su vida profesion0al.

5. DISEÑO DEL CONTENIDO
CAP. I LA ETICA
• 1.1 Conceptos: Etica teórica y práctica,
responsabilidad e importancia de la ética
• 1.2 La conciencia moral y sus problemas:
apriorismo, intelectualismo y empirismo
• 1.3 La valoración moral y sus problemas: Kantismo,
hedonismo, eudemonismo, vitalismo, Evolucionismo,
existencialismo y marxismo
• 1.4 Los valores, Concepto, cuales son
• 1.5 Los principios, concepto, cuantos son, su
aplicación

6. CAP. 2. EL DERECHO Y
EL DEBER
• 2.1 El derecho: individuales, políticos y sociales
• 2.2 El deber
• 2.3 Bases de una moral individual
• 2.4 Deberes para con el Estado: morales, políticos
• 2.5 Deberes para con nuestros semejantes
• 2.6 La tarea de los jóvenes y prácticas por seguir
• 2.7 Lecturas: La dignidad, la esfera del deber y
reflexiones sobre la juventud

7. CAP. 3. LA ETICA
PROFESIONAL
• 3.1 Antecedentes, ética y secreto
profesional
• 3.2 Funciones, importancia y propósitos de
la Etica Profesional.
• 3.3 Cómo hacer importante la profesión
• 3.4 Firmeza, conciencia, inquietudes e
iniciativa en las actividades
• 3.5 La disciplina y el compañerismo
• 3.6 Solidaridad profesional y aclaraciones

8. CAP. 4. CLASIFICACION
DE LAS PROFESIONES
• 4.1 Clasificación y profesiones de
nivel corto
• 4.2 Profesiones de nivel medio
• 4.3 Profesiones de mando superior
• 4.4 Profesiones de nivel superior

9. CAP. 5. COMPLEMENTOS ETICOS DE
LOS PROFESIONALES
• 5.1 La puntualidad, miedo y sentimiento
nacional
• 5.2 Espíritu de ahorro y responsabilidad
• 5.3 Comercio, comprensión, cosas y
precios
• 5.4 Crisis de valores

10. CAP. 6. Temas de Investigación de
Fin de Semestre:
1. Los Derechos Humanos,
2. Transparencia Internacional,
3. La Etica y la moral
1. en la escuela,
2. en el Colegio,
3. En la Universidad,
4. En los Colegios Profesionales,
5. Organizaciones Sociales

11. EVALUACIÓN ACUMULATIVA:
• Deberes + Trabajos en clase 3 puntos
• Trabajos de investigación + Resumen libros 5 puntos
• Pruebas parciales + Exposiciones libros 6 puntos
• Teórico ( proyecto de fin de semestre) 7 puntos
• Práctico ( proyecto de fin de semestre) 7 puntos
• TOTAL 28 PUNTOS
• EXAMEN PRINCIPAL
• Examen Teórico práctico acumulado de todo el semestre 12
puntos
• El estudiante para ser acreditado y promovido al siguiente semestre
deberá acumular mínimo 28/40 puntos.

12. NOTA IMPORTANTE:
• Los trabajos de investigación, pruebas parciales
y deberes se receptarán en forma
IMPOSTERGABLE en la fecha señalada.
• Todo trabajo que se presente sin nombre,
tendrá la nota de cero
• Todo trabajo que no tenga fecha de entrega,
tendrá la nota de cero
• Todo trabajo que no tenga fuente y/o
bibliografía tendrá la nota de cero.
• Todo trabajo que no tenga título o tema,
tendrá la nota de cero

13. 8. BIBLIOGRAFÍA
• RIVERA V. Oswaldo., “Etica Profesional”.
Tecnoprint. Quito 1998
• GATTI Guido., “Etica de las profesiones
formativas” Segunda Edición, Torino –
Italia
• CHAVEZ G. Jaime “Humanismo y
Dialéctica” Ed. Casa de la Cultura Quito
• GARCIA A. “Ciencia del Estado” Edit. Casa
de la Cultura Quito

14. • 1.1 Conceptos: Etica teórica y práctica,
responsabilidad e importancia de la ética
• 1.2 La conciencia moral y sus problemas:
apriorismo, intelectualismo y empirismo
• 1.3 La valoración moral y sus problemas: Kantismo,
hedonismo, eudemonismo, vitalismo, Evolucionismo,
existencialismo y marxismo
• 1.4 Los valores, Concepto, cuales son
• 1.5 Los principios, concepto, cuantos son, su
aplicación

15. CAPITULO 1
LA ETICA
• 1.1 CONCEPTO.-
• La palabra Ética es de origen griego: "ezos", que
significa costumbres: es decir, actividad repetida que
nos hace reflexionar para distinguir las virtudes.
• La palabra Moral, derívase de la raíz latina "mos moris"
que también significa costumbre.
• Por eso Ética será lo mismo que Filosofía Moral. Las
dos se constituyen en una "ciencia de las costumbres
humanas" que nos dan los principios para perfeccionar
nuestra conducta y las normas prácticas para mejorar
las costumbres que nos conduzcan a la consecución el
bien.

16. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1 Conceptos
• En consecuencia, "la moral es el saber una cosa
concreta y la ética el fundamento de esa cosa,
o mejor expresado, la moral estudia la aplicación
de los principios y la ética el fundamento de esos
principios".
• Luego la Moral, es una parte de la Filosofía que
estudia los principios morales de los individuos, de
las sociedades y de los pueblos, estableciendo
normas prácticas y experiencias ejemplares que
vengan a perfeccionar la conducta de los
individuos para conseguir el bien.
• A través de la Ética llegamos a una concepción de
lo que es la persona y sus aspiraciones, de dónde
viene, a dónde se encamina. Es decir, mira al
hombre, descubre su valor y sus buenas acciones,
caso contrario, ella analiza, controla y rectifica.

17. CAPITULO 1
LA ETICA: 1.1.1 ÉTICA TEÓRICA Y
PRACTICA.
• Etica Teórica.- Debemos entender a la ética
como "ciencia de las costumbres", en cuanto
significa "modos de obrar y formas de conducta"
de la sociedad.
• Etica Práctica.- De acuerdo con la evolución,
siempre y cuando podamos juzgar y extraer
principios y reglas encaminados al cumplimiento
para una mejor convivencia social

18. CAPITULO 1
LA ETICA: 1.1.2 RESPONSABILIDAD ÉTICA
Todos los puntos de vista éticos tienen que ver con la
sociedad:
• La familia tiene responsabilidad de educar moralmente
porque puede influir sobre la cultura, los afectos y las
disposiciones de los individuos.
• Las instituciones educativas, con mayor razón, tienen la
responsabilidad social de la educación moral, toda vez
que son organismos estructurados sistemáticamente,
disponen de los medios indispensables y tienen a mano
los recursos humanos moldeables.

19. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
• La disciplina ética reviste de importancia cuando
se pone en contacto con algunas ciencias, así: la
Filosofía, la Sociología, Psicología, Antropología, el
Derecho, la Historia, la Economía, la Ciencia
Administrativa, la Geografía y otras que sirven de
soporte para el campo de la conducta humana,
siempre y cuando, abordemos los estudios
científicamente estableciendo escalas de valores y
prioridades, en la medida en que esas ciencias
contribuyan a resolver problemas, cuyas soluciones
beneficien a la sociedad

20. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
• Es importante la ética, además, cuando se aleja de los
convencionalismos vigentes en grupos limitados y abarca
la conducta de las grandes masas, fundamentando lo
moral como su materia prima.
• Se acrecentaría la importancia de esta disciplina, en
tanto la ética descriptiva (psicosocial) y la normativa
("teórica o de conducta deseable"), al defender o
criticar las pautas de conducta, o al ajustarse a la
conducta de distintas unidades sociales, evitarían el
caos, el estancamiento, la injusticia la "estrictez
excesiva" que acarrearía mucho sufrimiento. Toca
analizar as actividades de quienes se lavan las manos y
se cruzan de brazos frente al sufrimiento y a la miseria

21. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
• Por estas consideraciones, tal vez sería riesgoso
y difícil, sostener que los principios morales y
éticos, se han ausentado de los planes de
estudios y si algún puesto ocupan, no son
considerados prácticamente.
• Esa poca importancia que damos fomenta el
desapego a la honradez, al bien y a la dignidad.
• Notamos que la ciencia ética y la práctica de los
principios morales, no son cultivados.
• La época exige sensibilidad social, sentimiento
altruista y más responsabilidad que nos aparte
de las frecuentes arengas retóricas, Demos
valor y eficacia a la familia y a la sociedad.

22. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
• La práctica de los principios morales son indispensables
para el normal desarrollo del organismo social.
• Sólo así evitaríamos las vacías declamaciones, los actos
ilícitos que nos llevan a la postración social y económica.
• Hemos sido testigos del dejar hacer y dejar pasar, de
respetar los principios morales a la distancia para no
complicarse la vida.
• Nada de disimulos, ni de conveniencias; más lealtad
social, más escrupulosidad en el cumplimiento de los
deberes y restablecimiento del orden necesario; pues, la
mayoría de ciudadanos son honrados.
• No tengamos la impresión de que los principios morales
son respetados en los libros, ni esperemos que
• las leyes sean conculcadas descaradamente.

23. CAPITULO 1
LA ETICA 1.1.3 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
• Por estas reflexiones, la ética, a través del estudio y la
práctica, nos libera del vicio, del odio, del engaño, del
egoísmo, de la intriga, del fraude.
• Ser esclavos de ellos es tener costumbres contrarias a la
ética. Por tanto, extirpemos de nuestra vida lo negativo,
practiquemos buenas costumbres que hagan de nosotros y de
la sociedad, seres dignos.
• Es importante la ética porque su fin es noble: dirigir al
hombre hacia la consecución del bienestar y la felicidad
terrenales, previa práctica de las virtudes.
• Es importante porque los actos humanos realizados
correctamente, constituyen la manifestación excelsa de la
vida, cuya resultante es una sólida educación moral. La ética
nos da una norma que encauza la voluntad hacia el bien. Nos
ayuda a afrontar problemas reales de la vida, sean éstos:
familiares, educativos, económicos, profesionales, políticos,
etc.