Rastreo y macroestructura

RASTREO CONCEPTUAL

COORDINADOR DE SEMESTRE:

LUIS HAMILTON TOSCANO CURI

ESTUDIANTES:

ERLING BALLESTERO LOPEZ

VERONICA MENDOZA PEREZ

JOHANA PATRICIA PEREZ MARQUEZ

JUAN SEBASTIAN PEREZ MOLINA

EDWIN RAMIREZ JARAMILLO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

TECNOLOGÍA EN CONTROL DE CALIDAD.

I SEMESTRE

Tecnología en Control de Calidad
I Semestre
Cartagena- Bolívar
1

1. RASTREO CONCEPTUAL

BURCAR EL CONCEPTO A RASTREAR

1-Tecnologia

1.1 Extraer mínimo tres (3) definiciones sobre concepto , para ello utilice:

conceptos Definiciones: Referencias
bibliográficas

1- La tecnología se puede definir como CEGARRA
el conjunto de conocimientos propios SANCHEZ, José
de arte industrial, que permite la “Metodología de
creación de artefactos o procesos investigación
para producirlo. Cada tecnología científica y
tiene un lenguaje propio, exclusivo y tecnológica.”
técnico de forma de que los Edición días de
elementos que la componen queden santos
perfectamente definidos, de acuerdo 17/06/2004
con el léxico adoptado para España, Madrid
tecnología especifica
Tecnología 2- La tecnología es un procedimiento GARCIA
con el que se trata de ordenar al CORDOBA,
mundo. Es un saber experto, Fernando. “La
habitualmente apoyado en el investigación
conocimiento verificado, científico tecnológica.”
con el propio dominio de la Editoriallimusa
tecnología que es ocupada de
investigar, diseñar artefactos y
planear su realización, operación y
mantenimiento siempre en
colaboración con una o mas ciencias
3- La tecnología es simplemente un FONES, María
conjunto de conocimiento que Amalia.
organizados promueven acciones “enciclopedia
que le permiten al hombre resolver auxiliar temática
problemas y/o satisfacer sus totales clase”
necesidades Cultural librería
americana S.A.

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Cartagena- Bolívar
2

2.1PARAFRASEAR LAS DEFINICIONES.

Concepto: Definiciones: Paráfrasis:
1- La tecnología se puede La tecnología es un grupo
definir como el conjunto de de conocimientos
conocimientos propios de pertenecientes a un arte,
arte industrial, que permite cuyo objetivo es producir
la creación de artefactos o bienes y servicios de
procesos para producirlo. acuerdo a reglas
Cada tecnología tiene un establecidas de tal manera
lenguaje propio, exclusivo que se obtenga una buena
y técnico de forma de que producción, ya sea de
los elementos que la artefactos o sus procesos
componen queden para producirlos. Cada
perfectamente definidos, tecnología tiene
de acuerdo con el léxico características únicas que
adoptado para tecnología las hacen perfectas y
especifica totalmente diferentes de
otra.
2- La tecnología es un La tecnología es una serie
procedimiento con el que de métodos que se ultilizan
Tecnología se trata de ordenar al para ordenar y/o
mundo. Es un saber trasformas nuestro
experto, habitualmente entorno, es un saber
apoyado en el practico y fácil de
conocimiento verificado, entender, que se apoya en
científico con el propio el conocimiento
dominio de la tecnología comprobado, se ocupa de
que es ocupada de investigar y diseñar con el
investigar, diseñar fin de crear artefactos con
artefactos y planear su la ayuda de varias
realización, operación y ciencias.
mantenimiento siempre en
colaboración con una o
más ciencias
3- La tecnología es Es un grupo de
simplemente un conjunto conocimientos que cuando
de conocimiento que se encuentran organizados
organizados promueven ayudan al hombre a crear
acciones que le permiten al artefactos y otras cosas
hombre resolver problemas con el fin de resolver o
y/o satisfacer sus disminuir en gran medida
necesidades sus problemas y/o
satisfacer sus necesidades

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Cartagena- Bolívar
3

3.1 En una matriz de cuatro o más columnas presente los resultados de
las evaluaciones de cada elemento o definiciones, de la evaluación de
cada elemento o definiciones, deacuerdo con los criterios o
características, y determine en que son semejantes o si poseen la
característica común con el símbolo (+) y en que son diferentes con el
símbolo (-)

Se comparan a partir del rastreo el concepto de tecnología que fue tomado de
tres(3) fuentes distintas.

MATRIZ DE COMPARACION DEL CONCEPTO TECNOLOGIA
CARACTERISTICAS O CRITERIOS FUENTE FUENTE FUENTE
Nº 1 Nº Nº

Conjunto de conocimiento propios de un arte + - -
industrial.
Tiene un lenguaje propio, exclusivo y técnico, de + - -
forma que los elementos que la componen
queden perfectamente definidos.
Es un saber experto, habitualmente apoyado en - + -
el conocimiento verificado y científico.

Se ocupa de investigar, diseñar artefactos y + + -
planear su realización, operaciones y
mantenimiento.
Es un conjunto de conocimientos organizados. - + +

Permite al hombre resolver problemas y/o - - +
satisfacer necesidades.

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4

4.1 HACER INFERENCIAS:

Teniendo en cuenta las cifras de aumento en la producción en masa de las
diversas industrias, podemos decir que los avances tecnológicos y/o la
tecnología misma facilitan la fabricación y análisis de un producto, con mayor
eficiencia y eficacia que un ser humano; ya que esta se ha fortalecido por las
grandes e inteligentes maquinas que trabajan de manera mucho más rápida lo
cual ha producido grandes avances en este campo.

También lo vemos reflejado a diario en el aspecto referente a la telefonía
celular, ya que es un aparato necesario para los seres humanos porque
brindan muchas ventajas, como poder comunicarse con otras personas,
además poseen cámaras, radio y diversas funciones que hacen de estos
aparatos una herramienta indispensable, útil, irresistible y cómoda para el
desarrollo de las labores diarias del ser humano.

Por otro lado se encuentra el computador con un contexto más revolucionario,
un aparato tecnológico e inigualable por su capacidad, por todas las
facilidades y comodidades que este como tal nos brinda.

PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE PERMITEN EVALUAR LA
COMPRENSION DEL CONCEPTO:

1- ¿Qué concepto le daría usted a la palabra tecnología?
2- ¿Con que función e intención se creó la tecnología?
3- ¿Influye la tecnología en la vida diaria del ser huma?

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5

5.1 CONSTRUYA SU PROPIO CONCEPTO:

La tecnología es un conjunto de conocimientos e ideas verificadas que
permiten al hombre y le facilitan lacreación de nuevas herramientas, de manera
que estas queden bien hechas y organizadas con el fin de que este pueda
resolver con ellas de manera autónoma y ágil, sus problemas y satisfaga sus
necesidades.

La tecnología va de la mano con la innovación y la calidad de vida del ser
humano, ya que cuando se innova, se busca que haya mayor utilidad de la
herramienta modificada y/o creada, y a su vez con la mayor utilidad, se busca
que facilite las diversas tareas para las que fue diseñada.

A diario el hombre se empeña en crear nuevos proyectos tecnológicos para
satisfacer en mayor medida cada una de sus necesidades; dando como
resultado, una sociedad organizada y con ganas de obtener esas nuevas
tecnologías.

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2. RASTREO CONCEPTUAL

BUSCAR EL CONCEPTO A RASTRAR

1. ciencia

1.2 Extraer mínimo tres (3) definiciones sobre el concepto, para ello utilice

Concepto Definiciones: Referencias
Bibliográficas:
1- Área del conocimiento RODRIGUEZ DURAN,
que se preocupa por Armando; QUINTERO Héctor;
establecer leyes LOPEZ, Norma; CANALES,
generales verificables Rafael. “ciencia tecnológica y
sobre el universo. Esta ambiente”
actividad científica se 3ª edición.2009-01-14
lleva a cabo Cengage learning latina
principalmente América.
mediante la inducción,
deducción y
experimentación.
2- Tipo de conocimiento “diccionario enciclopédico éxito
sistemático y articulado “
que aspira a formular A contemporizar
mediante leguajes Editorial océano 1991 18 de
CIENCIA apropiados y rigurosos diciembre
(recurriendo en lo Guadalajara
posible en la mate
matización) las leyes
que rigen los
fenómenos relativo a un
determinado sector de
la realidad.
3- Conjunto de PASCUAL FORONDA, Eladio
conocimientos objetivo “diccionario enciclopédico
sobre ciertas categorías Larousse”
de hechos, de objetos o 2005 México D.F.
fenómenos que se
basan en leyes
comparable y en una
metodología de
investigación propia de
las cuales se derivan
principios.

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2.2 PARAFRASEAR LAS DEFINICIONES

Conceptos Definiciones Paráfrasis
1- Área del conocimiento que se Nivel en el cual se implantan
preocupa por establecer leyes nuevos conocimientos hacia
generales verificables sobre una sociedad los cuales
el universo. Esta actividad están basados en normas,
científicas se lleva a cabo leyes, fundamentos y
principalmente mediante la tendencias de desarrollo que
inducción, deducción y van producidas a base de la
experimentación experiencia propia; con el fin
de que el conocimiento sea
cierto
2- Tipo de conocimiento Conocimiento que besca
sistemático y articulado que resolver el porqué de las
Ciencia aspira a formular mediante cosas, el porqué de su
leguajes apropiados y desarrollo, de su prodedencia
rigurosos (recurriendo en lo a través de lenguajes con el
posible en la mate que se pueda llevar a algo
matización) las leyes que conciso; por medio de leyes
rigen los fenómenos relativo a establecidas que rigen a la
un determinado sector de la sociedad.
realidad.
3- Conjunto de conocimientos Grupo de conocimientos que
objetivo sobre ciertas se obtiene a partir de la
categorías de hechos, de observación de los cuales se
objetos o fenómenos que se derivan principios, los cuales
basan en leyes comparable y tiene que ser verificables y
en una metodología de comprobantes
investigación propia de las fundamentados en la
cuales se derivan principios. experiencia para que puedan
tener validez.

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Cartagena- Bolívar
8

3.2 En una matriz de cuatro o más columnas, presente los resultados de
las evaluaciones de cada elemento o definiciones, deacuerdo con los
criterios o características, y determine en que son semejantes o si poseen
la característica común con el símbolo (+) y en que son diferentes con el
símbolo (-)

Se compara a partir del rastre, o el conceptode tecnología que fue tomado de
tres (3) fuentes distintas

MATRIZ DEL CONCEPTO DE CIENCIA

CARACTERISTICAS O CRITERIOS FUENTE FUENTE FUENTE
Nº1 Nº2 Nº3

Es experimental + - +

Sus estudios son a través de la - - +
observación
Es metodológica y sistemática - + +
Establecen leyes generales + + +

Es provisional (abierto a una posible + + +
complementación)
Se basanen conocimientos objetivos y + + +
objeticos específicos

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9

4.2 HACEMOS INFERENCIA

La ciencia es un tema de la cotidianidad la cual se habla y se aplica hoy en día
en nuestra sociedad, buscando así, resolver todos los interrogantes que tiene
el ser humano; uno de los contextos donde podemos encontrar a la ciencia es
en el área de la salud ya que prometen mejorar los servicios y atenciones
brindándonos así una mejor calidad de vida por medio de muchas
herramientas y artefactos; la ciencia es la realidad de las cosas.

De igual forma podemos encontrar el concepto de ciencia en el área de la
educación como los conocimientos avanzados y especializados tales como la
física, química, las matemáticas, la biología, las comunicaciones; además que
puede aplicar a las demás disciplinas como biofísica y/o Bioquímica.

PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE PERMITAN EVALUAR LA

1- ¿Qué importancia tiene la ciencia hoy en día?
2- ¿Qué es el método científico?
3- ¿Cuál es la filosofía de la ciencia?

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5.2CONSTRUYA SU PROPIO CONCEPTO

“la ciencia es el área del conocimiento que se preocupa por establecer leyes,
las cuales pueden ser comprobables y verificadas.” 1 * Basados en
esteconcepto podemos decir que ciencia es una cumulo de conceptos (leyes,
postulados, teorías) que se adquieren a través del método científico, también
es un conjunto de conocimientos adquiridos en base a la investigación, los
cuales pueden ser comprobables reales o razonables. La ciencia tiene como fin
principal, el mejoramiento continuo de la calidad de vida del ser humano, a
través de la innovación y la tecnología, brindándole así explicaciones certeras
acerca del porqué de los fenómenos del universo.

1
RODRIGUEZ DURAN, Armando; QUINTERO, Héctor; LOPEZ, Norma; CANALES, Rafael. “ciencia
tecnología y ambiente” 3ª edición 2009-01-14.
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BUSCAR EL CONCEPTO A RASTREAR

1-Control de calidad

1.3Extraer mínimo tres (3) definiciones sobre concepto, para ello utilice:

Conceptos Definición Referencia
bibliografica
1- Conjunto de CELA, José, “calidad
técnicas y que es. Como hacerla
procedimientos segunda edición”,
que se aplican Barcelona, Gestión
para comprobar si 2000, 1999.
algo está bien
trabajado.
2- Procedimiento GUTIERREZ,
que nos ayuda a Humberto, “calidad
Control de calidad hacer las cosas total y productividad
bien a la primera tercera edición”,
vez. México, Mc Graw-Hill,
2004.
3- Modo de vida GUTIERREZ,
corporativa y un Humberto, “calidad
modo de total y productividad
administrar una tercera edición”,
organización. México, Mc Graw-Hill,
2004.

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12

2.3 PARAFRASEAR LAS DEFINICIONES

Concepto Definición Paráfrasis

1- Conjunto de técnicas y Unión de métodos y
procedimientos que se pasos, que se utilizan
aplican para comprobar si para cerciorarse de que
algo está bien trabajado el producto este bien
elaborado.

2- Procedimiento que nos Pasos que nos facilitan
Control de ayuda a hacer las cosas bien a elaborar un producto
calidad a la primera vez. bien al primer intento.

3- Modo de vida corporativa y Estilo de vida industrial y
un modo de administrar una una manera de manejar
organización. una empresa.

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Cartagena- Bolívar
13

3.3En una matriz de cuatro o más columnas, presente los resultados de
símbolo (-)


MATRIZ DE COMPARACION DEL CONCEPTO CONTROL DE CALIDAD

CARACTERÍSTICAS O CRITERIOS FUENTE FUENTE FUENTE
Nº1 Nº2 Nº3

Conjunto de técnicas. + - -

Modo de vida corporativa. + + -

Conjunto de procedimientos. - - +

Modo de administrar una organización. - - +

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14


Lo hemos escuchado en muchas partes como cuando vamos a preparar
nuestra comida, hay un proceso a seguir, para que estaesté lista, cuando
verificamos los ingredientes de dicha comida para que quede bien preparada y
como lo esperamos, para poder degustar con mucho gusto y poder ingerir
nuestra comida.

También lo vemos en algunas empresas cuando administran a los empleados
para la verificación o fabricación de dicho producto para poder entregarle al
cliente un producto de calidad.

PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE PERMITAN EVALUAR LA

¿Qué significa para Croby y feingenbaum el control de calidad?

¿Si en una empresa no existiera el control de calidad como serían los
productos a ofrecer?

¿Qué importancia tiene el control de calidad?

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15

5.3 COSTRUYA SU PROPIO CONCEPTO

El control de calidad es una herramienta que se utiliza en las empresas y
en muchos otros campos, es una gran herramienta que se emplea para
darles a los clientes un buen servicio y un buen producto.
El control de calidad tiene mucha importancia ya que a través de esta
podemos calificar un producto, tanto en elaboración, el proceso que se
utiliza para dicha elaboración y finalmente para evaluar la calidad del
producto, teniendo en cuenta en todo momento el pleno conocimiento de
lo que será el producto como tal.

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16


1-Laboratorio


CONCEPTO DEFINICIONES REFERENCIA
BIBLIOGRAFICA

1. Oficina dotada de PACHÓN, Mabel, “el
instrumentos e explorador”, Colombia. Norma
instalaciones para S.A, 2007.
realizar experimentos
científicos y análisis
químicos.

2. Oficina en donde los DOMINGO, francisca,
químicos hacen los “Universal Aula Siglo XXI”,
Laboratorio experimentos y los Madrid-España, cultural S.A.
farmacéuticos las 2009.
medicinas

3. Oficina donde los ARCEL, Eugenia, “mega siglo
químicos hacen sus XXI”, Colombia; norma S.A;
experimentos y 2003.
análisis químico, esta,
está dotada de
instrumentos e
instalaciones.

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Cartagena- Bolívar
17

2.4PARAFRASEAR LA DEFINICIONES

CONCEPTO DEFINICIONES PARAFRASIS

1. Oficina dotada de Lugar lleno de
instrumentos e instrumentos utilizados
instalaciones para para experimentos y
realizar experimentos análisis.
científicos y análisis
químicos.
Laboratorio
2. Oficina en donde los Lugar en donde los
químicos hacen los químicos experimentan
experimentos y los y los fármacos realizan
farmacéuticos las sus medicinas.
medicinas.

3. Oficina donde los Lugar lleno de materiales
químicos hacen sus utilizado para
experimentos y análisis experimentos y análisis
químico, esta, está químicos.
dotada de instrumentos
e instalaciones.

I Semestre
Cartagena- Bolívar
18

3.4En una matriz de cuatro o más columnas, presente los resultados de
símbolo (-)


MATRIZ DE COMPARACION DEL CONCPTO DE LABORATORIO

CARACTERÍSTICAS O FUENTE FUENTE FUENTE
CRITERIOS Nº1 Nº2 Nº3
Oficina dotada de instrumentos e + - +
instalaciones.

Realización de experimentos y + + +
análisis químicos.

Oficina en donde los químicos - + +
hacen sus experimentos.

Oficina en donde los farmacéuticos - + -
hacen sus medicamentos.

I Semestre
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19


Lo hemos escuchado en diferentes ocasiones cuando se habla del lugar donde
se hacen los experimentos y análisis de muestras, igualmente en donde se
realizan diferentes prácticas para el seguimiento que realizan los estudiantes
dentro de sus prácticas en colegios y universidades para luego llevarlo a la
práctica como tal.También podemos decir que es un aula o dependencia de un
docente, acondicionado para el desarrollo de clases prácticas y otros trabajos
relacionados con la enseñanza.

Pregunta o interrogantes para evaluar la comprensión del concepto.

¿Qué beneficio trae el laboratorio para los farmacéuticos?

¿Qué importancia tiene un químico y un farmacéutico los implementos de un
laboratorio?

¿Qué diferencia hay entre un laboratorio químico y un laboratorio
farmacéutico?

I Semestre
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20


Laboratorio es un buen lugar para hacer diferentes experimentos,
investigaciones o prácticas diversas para llegar a la solución de algún
problema. Podemos decir por los autores estudiados que es un lugar equipado
con diferentes instrumentos para poder realizar medidas y otras investigaciones
que se requieran, este también se emplea en las grandes industrias para
evaluar los diferentes componentes que los productos a elaborar requieran.

I Semestre
Cartagena- Bolívar
21


1-Materia


BIBLIOGRAFICA

1. Aquello de lo que MASTERTON, William,
está formado el “Química General Superior”,
universo. Madrid, Interamericana,
1987.

CHONG, raynold, “Química
2. Cualquiera cosa cuarta edición”, México, Mc
Materia que ocupa un Graw-Hill, 1998.
espacio y tiene
masa.

JAMES, Pierce, “Química
3. Es todo lo que tiene De La Materia “, México,
masa. Publicaciones Culturales,
1973.

I Semestre
Cartagena- Bolívar
22

2.5 PARAFRASEAR LA DEFINICIONES

BIBLIOGRAFICA

1. Aquello de lo que Todo de lo que está
está formado el compuesto el cosmos.
universo.

Aquello que posee un lugar en
2. Cualquier cosa que el universo y tiene cuerpo.
Materia ocupa un espacio y
tiene masa.

Cualquier cosa que tiene
3. Es todo lo que tiene cuerpo.
masa.

I Semestre
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23

3.5 En una matriz de cuatro o más columnas, presente los resultados de
símbolo (-)


MATRIS DE COMPARACION DEL CONCEPTO MATERIA

CARACTERÍSTICAS O CRITERIOS Fuente fuente Fuente
Nº 1 Nº2 Nº 3

Aquello de lo que está formado el + - -
universo.

Cualquiera cosa que ocupa un - + -
espacio.

Cualquiera cosa que tiene masa. - + +

I Semestre
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24


“La materia no se crea, ni se destruye, se transforma”, con base en esta
definición, podemos inferir que la materia es todo lo que nos rodea, pues todo
cuanto existe, está compuesto de algún elemento químico, que también puede
ser el elemento base de otro objeto o parte en el universo, con la diferencia de
que se puede encontrar en un estado diferente, y que al separar dichos
elementos, darán origen a dos materias diferentes, pero seguirán siendo
materia.

I Semestre
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La materia es todo lo que nos rodea, siempre que lo podamos medir, tocar, ver,
etc. Se podría decir que la materia será siempre materia sin importar, el estado
en que se encuentre, puesto que siempre se hallará a nuestro alrededor,
aunque cambie de estado físico, el cual puede ser sólido, líquido, gaseoso y
plasma.

De este modo coincidimos con los autores CHONG y JAMES, quienes dicen “la
materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio”; y con el Sr.
MASTERTON quien dice “materia es todo aquello de lo que está formado el
universo”.

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Calidad

Un proceso evolutivo

Observar Giros de la
Perfeccionar el
características calidad
concepto de calidad

Control estadístico
Verificación de Diseño del producto de calidad
calidad

Acción correctiva Muestreo
para asegurar la Entrega
Fabricación calidad
Respuesta
económica al
Mano factura cuestionamiento
del producto
Eliminar Personal
repetición de
errores Aseguramiento
Administrativas

Calidad Examinar de cerca y
Ciclo de atención
en forma critica

Reingeniería
Cliente Inspección
de procesos

Cambios

Modificación y estructura del mercado
Estrategia competitiva

Información
I Semestre Requerimientos
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27

Rastreo y macroestructura

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