1. TRABAJO FINAL EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES.
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA.
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2
BOGOTA D.C.

2. TRABAJO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PROPUESTA PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS JOVENES
ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA
TUTOR
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
LICENCIADA EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES.
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA.
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2
BOGOTA D.C.

3. 1
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
RESUMEN………………………………………………………………………………………………….2
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………….3
OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………………………….5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………………………….................6
LEER ES PONERLE ALAS AL CONOCIMIENTO………………………………………………………7
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LEER?........................................................................................................10
¿QUÉ PUEDO LEER?.................................................................................................................................12
¿QUÉ OBTENEMOS CUANDO LEEMOS?..............................................................................................13
PROPUESTA PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS JOVENES……………………................15
DATOS PARA TENER EN CUENTA………………………………………………………….................18
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………...............20
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………………................21

4. 2
RESUMEN
Dentro del documento se desarrollaran algunas propuestas para incentivar
la lectura en los jóvenes, partiendo de una investigación previa, que aborda
preguntas como ¿porque es importante leer? ¿Qué puedo leer?¿Qué
obtenemos cuando leemos? Para dar inicio luego de la introducción
encontramos el ensayo, “Leer es ponerle alas al conocimiento”,
continuamos con la respuesta a los cuestionamientos anteriormente
expuestos, se presenta una propuesta para incentivar la lectura en los
jóvenes, acto seguido se realiza un breve contexto de la situación de la
lectura en Colombia con respecto a otros países se incluyen algunos datos
de interés y finaliza con las conclusiones del trabajo.

5. 3
INTRODUCCIÓN
La lectura es un medio que nos permite llegar a lugares insospechados, le
da alas a la imaginación, la creatividad, la curiosidad, es la mejor forma
para conocer lo que nos rodea y es que leer no se limita al papel o al PC,
como dice Evelio Cabrejo( En familia 2011)los seres humanos leemos
desde el vientre de nuestra madre, inicialmente, aprendemos a leer los
sonidos que provienen del interior del seno materno, los latidos del corazón,
el flujo de sangre corriendo por el cuerpo, luego cuando somos niños,
aprendemos a leer los sonidos que producen las palabras de nuestros
familiares, su entonación, su variedad, dependiendo del animo del que esta
expresando algo.

6. 4
Leer no solo es útil para comunicarnos a través de la redes sociales, si,
algunos se preguntaran, ¿porque que leer para sostener una conversación
por chat?, pues para mi es lo mas obvio y necesario, como puedes
comunicarte, si tu vocabulario es reducido, si no sabes si vaso se escribe
con v o b, es simple el conocimiento es la luz de nuestro camino y se
enriquece a través de la lectura, seria interesante sostener una conversación
con alguien que te describe otros países y culturas, sin necesariamente
haber estado allí, este conocimiento también se puede adquirir a través de
los libros, sin demeritar la posibilidad de viajar, aunque leer también es un
viaje.
Es precisamente por estas consideraciones y muchas más que el desarrollo
de este trabajo se centrará en proponer alternativas que sean útiles para
incentivar el interés por la lectura en los jóvenes.

7. 5
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar e incentivar en los jóvenes el hábito de la lectura.
Video para fomentar la lectura.wmv - YouTube - YouTube

8. 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Reflexionar sobre la importancia de la lectura desde la etapa inicial hasta la
adultez.
Interiorizar el concepto de lectura desde el marco socio-cultural de nuestro
país proponiendo formas de incentivarla en la población juvenil.
Proponer espacios que permitan la participación de la comunidad
centrándose en los jóvenes, donde a través de las artes desarrollen
competencias lectoras y reconozcan el valor de las personas que cultivan esta
disciplina.

9. 7
LEER ES PONERLE ALAS AL CONOCIMIENTO.
La lectura es el acto de liberar el espíritu, a través de ella le damos voz al
conocimiento, aprendemos a entender el mundo que nos rodea, le damos
significado, iniciamos gateando con los sonidos del vientre maternal, luego
reconocemos voces, el rostro empieza a tener significado, con la
experiencia aprendemos a diferenciar, sonidos, signos y símbolos y poco a
poco vamos articulando un lenguaje que nos permite establecer relaciones
sociales.

10. 8
Leer es la forma más sencilla y natural para adentrarnos al mundo,
aprendemos a colorear de palabras el horizonte, pronto las tradiciones no
solo son transmitidas por el verbo escrito, la palabra adquiere forma, la
forma es arte vuelto materia a través de los sentimientos, pensamientos e
ideas, que alocadas danzan mientras un joven lector se libera, escuchando a
su mamá leer un cuento, las aventuras de piratas, viajes en submarino, o al
centro de la tierra cobran importancia, hay un universo con posibilidades
infinitas, solo basta pasar una página para continuar con la odisea,

11. 9
la aventura está servida ahora el adolescente sufre su carencia y se refugia
en su diario personal para descargar sus vivencias, sus odios y temores, el
escritor crece y se convierte en un hombre con ideas de cambiar el mundo,
pero sobre todo con el firme propósito de poder soñarlo despierto, que la
fantasía y la realidad se unan, que la palabra imposible no exista, que la
armonía de la vida suene en cada rincón, como dijo Mercedes Sosa, que no
se calle el cantor, porque si se calla el cantor calla la vida y la vida es todo
un canto y este canto se enaltece cuando el lector nace y crece a través de
las letras.

12. 10
¿Porque es importante leer?
Leer no solo implica aprender a articular unas letras con otras, es otorgarse
la oportunidad de entrar en un mundo lleno de matices, donde la
creatividad, el razonamiento y la curiosidad, siempre están presentes, leer
es ponerle alas al conocimiento, es darle la oportunidad al joven lector de
estar en contacto con la realidad desde una perspectiva crítica, analítica, que
facilita la comprensión del mundo y lo lleva a ser partícipe, a tener una
posición frente a los diferentes sucesos de la vida diaria, tanto políticos,
económicos, de orden público, académicos, entre otros.
http://www.youtube.com/watch?v=npL24RI9Ve4

13. 11
El acto de leer necesariamente debe incentivarse desde el núcleo familiar y no es
forzoso que los padres sean buenos lectores para que esto se propicie, es muy sencillo,
con dedicar algunos minutos a la adivinanza, los trabalenguas, un cuento, al salir y leer
los diferentes anuncios de las tiendas, las señales de tránsito o algún colorido mensaje
en una valla, o mejor aun el arte urbano reflejado en un grafitti, podría decirse que la
lectura esta en todos los espacios, solo es necesario detenerse un poco.

14. 12
¿Qué puedo leer?
Seleccionar una buena lectura tiene varios aspectos a tener en cuenta:
Inicialmente se debe seleccionar un escrito que tenga un tema conocido para
poder establecer relaciones o conexiones mentales.
Las palabras del texto en su mayoría deben ser familiares para el lector, si
existe lenguaje técnico, es necesario apoyarse en un diccionario o de una
persona que tenga dominio en el tema.
Es importante tener en cuenta a la hora de leer, disponer de un espacio,
tranquilo, lejos de distracciones, en lo posible bajar los niveles de tensión o
ansiedad con respecto a la lectura, concentrar todos los pensamientos en el
aquí y en el ahora, dejar las preocupaciones a un lado.

15. 13
¿Qué obtenemos cuando leemos?
Al leer desarrollamos e incentivamos una serie de aptitudes y actitudes
que contribuyen a nuestro crecimiento integral como seres activos
dentro de una sociedad, algunos de ellos son:
Mejora la capacidad para sintetizar y analizar.
Estimula la creatividad
Incentiva la capacidad de autonomía para desarrollar tareas.
Se adquieren técnicas de documentación, investigación, acceso a la
información, etc.

16. 14
Se enriquece el vocabulario.
Crecen habilidades para dominar un tema y resolver un problema concreto.
Crece la cultura general.
Mejoran los hábitos para leer y escribir.
Tomado de http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Incentivar-La-Lectura-En-Los/2256414.html

17. 15
PROPUESTA PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS JOVENES.
Los niños y jóvenes siempre han sido muy inquietos, son asiduos exploradores,
buscan la verdad, el porqué de lo que los rodea, del comportamiento humano y
precisamente partiendo de esta premisa, expongo la idea de desarrollar espacios de
libre acceso, donde todas y todos tengamos la oportunidad, partiendo de nuestras
vivencias, fortalezas y debilidades de ser actores activos de un proceso de auto-
crecimiento, donde el conjunto de las artes van de la mano.

18. 16
Por supuesto la lectura no está aislada, de las artes visuales, escénicas y musicales, pues
hace parte de las artes literarias. A través de su ejercicio podemos incentivar el interés de
los jóvenes por la lectura porque, permite la expresión de sentimientos, ideas, tradiciones,
es una forma de exteriorizar lo que cada individuo tiene en su interior.
Por ejemplo contar un cuento representa comprender y memorizar una serie de ideas
argumentadas que hacen parte de una historia, este proceso crea sorpresa e interés por la
palabra escrita, de esta forma podríamos entrelazar todas las demás artes tomando como
centro la lectura.

19. 17
Este espacio contaría con grupos de trabajo de cuentería, música, teatro,
danzas, pintura, dibujo, caricatura, escultura, fotografía, video, grabado,
historieta, poesía y drama.
De esta forma se propone la creación de una empresa de carácter mixto con
apoyo privado y distrital, un proyecto liderado por profesionales de
distintas disciplinas artísticas y administrativas, enfocado a la población en
general, pero con énfasis en los niños y jóvenes,
Un empujón a la lectura « Escritos…(alguna vez)

20. 18
DATOS PARA TENER EN CUENTA
Sabías que, según la UNESCO:
Japón tiene el primer lugar mundial con 91% de la población que han desarrollado
el hábito de la lectura.
En segundo lugar está Alemania con un 67%, seguido muy de cerca por los
Estados Unidos con un 65%.
Mientras que en México se calcula que únicamente el 2% de la población tiene el
hábito de la lectura.

21. 19
La Biblioteca Nacional de Perú recibe aproximadamente 500 mil lectores al
año. Ese mismo número reciben las bibliotecas de Colombia y Chile en sólo
un mes.
El problema en el Perú no es la falta de bibliotecas. Existen 4,567
bibliotecas a nivel nacional, de las cuales 1,353 son públicas. Colombia
tiene 1,210 bibliotecas públicas, pero más lectores.
fuente: Sinesio López, ex Director de la Biblioteca .Nacional del Perú.

22. 20
CONCLUSIONES
La lectura es la puerta para desarrollar habilidades y destrezas que
generan inquietud y aprecio hacia el conocimiento.
Para incentivar a los jóvenes es necesario crear apropiación partiendo de
vivencias, debilidades y fortalezas que a través de la lectura combinada
con distintas artes pueden ser transformadas o reforzadas en nuevos
hábitos y formas de pensar.
La lectura aporta capacidades para analizar, cuestionar, defender una
idea, realizar una investigación, sintetizar, organizar conceptos, amplia el
vocabulario y la curiosidad por el nuevo conocimiento.

23. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
21
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Incentivar-La-Lectura-En-
Los/2256414.html
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2006/05/estrategias-para-motivar-la-lectura.html
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
http://diarioeducacion.com/como-fomentar-la-lectura/
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
http://escritoscarolina.wordpress.com/2007/05/23/%C2%BFcomo-incentivar-la-
lectura/ (lectura de referencia para motivación ¿Cómo incentivar la lectura?
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
mayo 23, 2007 in Un empujón a la lectura
Recuperado el 19 de noviembre de 2012 de
http://www.caracol.com.co/opinion/bloggers/blogs/en-familia/la-lectura-desde-la-
primera-infancia/blog/1565427.aspx