1. Mas allá de aprender y
trabajar en compañía.
ERIKA YAZMIN REYES BOHORQUEZ. ESTUDIANTE DE LENGUAS
EXTRANJERAS. UPTC Tunja.
2.
3. Elementos calves en la
actividad de una comunidad.
• Experiencia compartidas: las actividades y eventos dentro de una comunidad nos hacen sentir pertenecientes.
• Responsabilidad compartida: hay que involucrarnos para hacer parte de la comunidad.
• Identidad compartida: compartir características, creencias e intereses.
• Tiempo social: los espacios sociales son vitales para la integración con los miembros.
• Rituales de entrada y salida: los nuevos miembros ayudan a consolidar un sentido de identidad y pertenencia.
• Relaciones significativas: las relaciones entre miembros del equipo fortalece el compromiso en la comunidad.
• Participación: todos los integrantes tienen que ser participes de la comunidad si no es como si no perteneciera al
mismo.
5. EL SENTIDO DE COMUNIDAD.
• Espíritu de comunidad: permite a los aprendices retarse y nutrirse unos con otros.
• Confianza mutua: se puede confiar en la palabra de los otros.
• La interacción: es un elemento esencial pero no el único.
• Las expectativas: el aprendizaje en sus distintas dimensiones.
6. COMUNIDADES QUE APRENDEN
(COA)
• Según construyen a través de la confianza y colaboración entre los miembros
tenemos que tener en cuenta la confianza entre nosotros.
• Las COA que desarrollan proyectos.
• Las COA que analizan su practica.
• Las COA que producen conocimiento.
8. COMUNIDADES DE PRACTICA
PROFECIONAL DOCENTE.
• Promueve y valora el intercambio.
• Se invita a que los docentes tomen riesgos.
• Proceso a lo largo de la vida.
9. COMUNIDADES VIRTUALES EN
PRACTICA.
• CARACTERISTICAS:
1. Aprendizaje social.
2. Calce o choque de culturas.
3. Identidad y multiplicidad de miembros.
4. Reproducción y evolución de comunidades.
5. Redes sociales.
6. Herramientas, artefactos y lugares.
7. La practica.
10. Factores claves para el exito
de comunidades virtuales de
1. Objetivos y metas.
practica.
2. Tiempo.
3. Soporte de los administradores.
4. Disponibilidad de información.
5. Aplicar el conocimiento.
6. Acceso de tecnologías.
