Metodologias Didacticas para aplicar en el aula especialmente en la area de Ciencias naturales.

1. BIENVENIDA Le damos la bienvenida a todos los que ingresen a esta pagina en la cual podrán encontrar el banco de materiales didácticos en donde se tocan temas como la sexualidad, la ciencias naturales y las matemáticas, brindándole herramientas pedagógicas y didácticas a los docentes para la aplicación en el aula con sus niños proyectando un aprendizaje significativo.

2. Objetivo General Generar un banco materiales didácticos donde se concentren los distintos esquemas didácticos de las materias de matemáticas, ciencias naturales y educación sexual, así como las herramientas metodológicas planteadas para el trabajo docente.

3. JUSTIFICACIÒN Es muy importante realizar esta pagina ya que es un medio por el cual los docentes pueden guiarse a la hora de realizar las clases de, matemáticas, sexualidad y ciencias naturales; pues allí se brindan diferentes ideas dinámicas y divertidas de como poder orientar una clase con los niños de manera que cautive su atención y motive al aprendizaje. Además muchas veces los docentes tratamos de buscar nuevas metodologías o herramientas para enseñar y nos quedamos cortos, es por esto que el banco de materiales quiere darle muchas ideas a nuestros colegas, la innovación y la creatividad son nuestros fuertes.

4. INTRODUCCIÒN Esta pagina web es creada para los docentes, pues es un material de apoyo para la realización de sus clases, en este sitio encontrara diferentes herramientas pedagógicas y didácticas para la enseñanza de las matemáticas, la sexualidad y ciencias naturales en los grados primero y segundo de primaria es decir niños entre los 6 y 8 años de edad.

5. Recursos didácticos Ciencias Naturales

6. OBJETIVO La intención de estas actividades es demostrar al niño que las ciencias forman parte de muchas acciones cotidianas y que son útiles en muchos lugares y contextos. También demuestran que aprender sobre las ciencias no requiere de equipo caro o experimentos complicados.

7. Ciencias naturales y los Pequeños Científicos La forma más adecuada para consolidar los conceptos, los procedimientos y las actitudes construidos, es proporcionar al estudiante la posibilidad de poner en práctica sus nuevos aprendizajes..." (Porlán); así, en la acción, puede comprobar su interés y utilidad, es decir, proporcionarle actividades en las que vaya independizando el nuevo aprendizaje, del contexto en que fue construido, y de esta manera favorecer la reflexión sobre lo aprendido.

11. insectos

13. Una hoja de papel

14. Colores

15. Colbon

18. Vinilos

19. Aserrín

21. Se visitará el parque y se ubicará a los niños cerca de los árboles donde, se les explicará que el juego es de una ardillas que vivían en los árboles y se movían de acuerdo al golpe del tambor, cuando el tambor para, ellos paran y deben realizar lo que el rey manda... desplazarse hacia la derecha o izquierda, delante o detrás, esto con relación al árbol.

22. ENLACE http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4300/4333.asp www.LG.com/SixMotion.net www.rieoei.org/delos lectores/1326herrera.pdf