SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
HUGOT
MGA PAMPROSESONG TANONG:
 1. ANO ANG GUSTONG IPAHIWATIG NG MGA “HUGOT” ?
 2. BAKIT MAHALAGA ANG PAGBABAGO O MAY NABABAGO SA
BUHAY?
 3. SA ANONG PANGYAYARI O SITWASYON SA BUHAY NYO
NARANASAN NINYO ANG “MOVING ON”
 Anong mga paraan ang ginawa nyo upang maka-adjust sa
pagbabago sa inyong buhay?
 Ano ang ibig sabihin ng TRANSISYUNAL?
ANG DAIGDIG SA
TRANSISYUNAL NA
PANAHON
TIME LINE NG KASAYSAYAN
NG MUNDO
 1. PRE-HISTORY -Kasaysayan na hindi pa nakasulat
 -Jurassic Period
 2. SINAUNANG KASAYSAYAN (ANCIENT PERIOD)
 -Kabihasnang Mesopotamia/Indus/China
 3. KLASIKAL NA KABIHASNAN
 -Kabihasnang Greece/Rome/Maya/Aztec/Austronesian etc
 4. GITNANG PANAHON/TRANSISYUNAL (MEDIEVAL
PERIOD/MIDDLE AGE)
 -Mula sa pagbagsak ng Rome hanggang sa Pagbagsak ng Byzantine
 5. Renaissance Period
 6. Contemporary/Modern Period
BALIKAN NATIN ANG MGA DAHILAN
KUNG PAANO BUMAGSAK ANG
IMPERYONG ROME
1. KAKULANGAN
NG MGA TAPAT AT
MAY
KAKAYAHANG
PINUNO
2. PAGLUBHA NG
KRISIS
PANGKABUHAYAN
3. PAGHINA NG HUKBONG
ROMAN
4. PAGKAWALA NG KATUTURAN
NG PAGKAMAMAMAYANG
ROMANO
5. PAGBABA NG MORALIDAD
NG MGA ROMANO
6. PAGSALAKAY NG MGA
BARBARO
TULAD NG ATING NATALAKAY SA MGA
KABIHASNAN, KAPAG MAY
UMUSBONG, may BABAGSAK!
SA PAGBAGSAK NG
ROME, ANO SA TINGIN
NYO ANG UMUSBONG AT
PUMALIT SA
KAPANGYARIHAN?
PAGLAKAS NG
SIMBAHANG KATOLIKO
MGA SALIK NG PAGLAWAK NG
KAPANGYARIHAN NG SIMBAHAN
1. Pagbasak ng Imperyong Roman noong 476 CE.
2. Ang mga kayaman na pumapasok sa Rome ang naging
sanhi ng kabulukan ng imperyo.
3. Pagkahati ng lipunan sa dalawang panig-MAYAMAN AT
MAHIRAP
4. Kahabag-habag na kalagayan ng pamumuhay ng mga
karaniwang tao.
Tanging Simbahan Katoliko ang hindi pinakialaman ng mga
Barbaro nang pabagsakin nila ito noong 475 CE.
Sa kawalan ng pag-asa ng mga mamamayan, bumaling sila sa
SIMBAHANG KATOLIKO sa pamumuno at kaligtasan
Pangako ng simbahan na maililigtas ang kaluluwa sa
ikalawang buhay sa pamamagitan ni Kristo.
Pagtatag ng simbahang katoliko
 SAINT PETER (SAN
PEDRO)
 Itinuturing na tagapagmana ni Kristo sa
mundo.
 PRESBYTER
 Sa mga unang taon ng simbahan, ito ang
tawag sa karaniwang tao na pinili ng
mamamayan upang maging pinuno at maging
pari sa simbahan.
Organisasyon ng Simbahan
POPE
 Kinikilalang kataas-
taasang pinuno ng
Simbahang Katoliko.
 Kilala rin sa titulong
OBISPO NG ROMA
 May kapangyarihan
pampolitikal bilang pinuno
ng estado ng Vatican.
 Ang salitang POPE ay
nangangahulugang AMA sa
salitang Latin na “PAPA”
bilang ama ng mga
Kristiyano.
Uri ng pamumuno sa simbahan
 POPE CONSTANTINE
THE GREAT
 Pinagbuklod-buklod nya ang lahat
ng mga Kristiyano sa buong
imperyo ng Rome.
 Sa kanyang panunungkulan na
naganap ang Konseho ng Nicea
 Pinangkat niya ang mga obispo at
kinilala ang Rome bilang
pangunahing diyosesis at ang
obispo ng Rome bilang
pinakamataas na pinuno.
 POPE LEO THE GREAT
 “PETRINE DOCTRINE”
 Doktrina o aral na ang OBISPO
ng ROME ay kinikilala bialang
tagapagmana ni San Pedro, ang
tunay na pinuno ng
Kristiyanismo.
 Sa kanyang kapanahunan,
ibinigay ang titulong PAPA
(POPE) sa obispo ng Rome.
 Kinilala ng mga hari at pinuno
sa kanlurang Europa ang
kapangyarihan ng Papa, ngunit
sa Silangang Europa ay
tumanggi dito hanggang sa
kasalukuyan.
 POPE GREGORY I
 Nagawa niyang sumampalataya ang mga barbarong
tribo at lumaganap ang Kristiyanismo sa kanlurang
Europa.
 Nagpadala siya ng mga misyonero sa iba’t-ibang bansa
na hindi sumasalampalataya sa aral ng Simbahang
Katoliko.
 Ang mga misyonerong ito ay napalaganap ang turo ng
simbahan sa mga bansa tulad ng England, Ireland,
Scotland at Germany.
 POPE GREGORY VII
 Tinanggal niya ang POWER OF INVESTITURE.
 Ito ay seremonya kung saan ay isang pinunong
SEKULAR (hindi pari/relihiyoso) katulad ng hari
ay hinihirang ng POPE na maging pinuno ng
simbahan.
Pamumuno ng mga
monghe/monk
 MONGHE (MONK)
 Isang pangkat ng mga pari na
tumalikod sa makamundong
pamumuhay at nanirahan sa mga
monasteryo upang manirahan sa
monasteryo sa panalangin at
sariling displina.
 Sila ay tuwirang nasa pamumuno
ng ABBOT at PAPA
 Namuhay sila sa paniniwalang
“ANG PAGTRATRABAHO AT
PAGDARASAL”
MGA GAWAIN NG MGA
MONGHE
 1. Ang mga monghe ang
nagtiyaga sa pag-iingat ng mga
karunungang klasikal ng mga
sinanuang Greeks at Roman.
 2. Ang ginawang kawang-gawa
ng mga monghe ay
nagpatanyag sa simbahan sa
ilalim ng pope.
 3. Ang pinakamahalagang
nagawa ng mga monghe ang
pagpapalaganap ng
pananampalatayang Simbahan
Katoliko sa iba’t-ibang bahagi
ng Europa.
Pamprosesong tanong
1.Ano ang pangunahing papel na
ginampanan ng Simbahang Katoliko
noong Gitnang Panahon (Medieval age)?
2. Papaano nakatulong ang monghe sa
paglakas ng Simbahan at paglagganap ng
Kristiyanismo?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonMga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonGenesis Ian Fernandez
 
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WARGRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAReliasjoy
 
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...anettebasco
 
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoimperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoria de los santos
 
Ang Banta ng Persia
Ang Banta ng PersiaAng Banta ng Persia
Ang Banta ng Persiaanettebasco
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEEric Valladolid
 
Kabihasnang klasikal sa america
Kabihasnang klasikal sa americaKabihasnang klasikal sa america
Kabihasnang klasikal sa americaJared Ram Juezan
 
Kabihasnang Maya
Kabihasnang MayaKabihasnang Maya
Kabihasnang Mayadirekmj
 
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanKabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanGLADS123
 
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...SMAP_G8Orderliness
 
Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)enrico baldoviso
 
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaSinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaDaron Magsino
 
Ang digmaang peloponnesian
Ang digmaang peloponnesian Ang digmaang peloponnesian
Ang digmaang peloponnesian Mycz Doña
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Olhen Rence Duque
 

Was ist angesagt? (20)

Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonMga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
 
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WARGRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
 
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
 
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoimperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Ang Renaissance
Ang  RenaissanceAng  Renaissance
Ang Renaissance
 
Ang Banta ng Persia
Ang Banta ng PersiaAng Banta ng Persia
Ang Banta ng Persia
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
 
Kabihasnang minoan
Kabihasnang minoanKabihasnang minoan
Kabihasnang minoan
 
Kabihasnang klasikal sa america
Kabihasnang klasikal sa americaKabihasnang klasikal sa america
Kabihasnang klasikal sa america
 
Kabihasnang Maya
Kabihasnang MayaKabihasnang Maya
Kabihasnang Maya
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at MycenaeanKabihasnang Minoan at Mycenaean
Kabihasnang Minoan at Mycenaean
 
Sinaunang Kabihasnan ng Roma
Sinaunang Kabihasnan ng RomaSinaunang Kabihasnan ng Roma
Sinaunang Kabihasnan ng Roma
 
Krusada
KrusadaKrusada
Krusada
 
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...
Aralin 5: Ang Kabihasnang Klasikal ng america at africa at sa mga Pulo sa Pas...
 
Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)
 
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaSinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
 
Ang digmaang peloponnesian
Ang digmaang peloponnesian Ang digmaang peloponnesian
Ang digmaang peloponnesian
 
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
Paglakas ng europe (Bourgeoisie)
 

Ähnlich wie TRANSISYUNAL NA PANAHON

Repormasyon at Repormista
Repormasyon at RepormistaRepormasyon at Repormista
Repormasyon at RepormistaRaymart Guinto
 
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTA
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTAREPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTA
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTAssuserff4a21
 
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europe
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europeBahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europe
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europeJess Aguilon
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyonedmond84
 
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo jackeline abinales
 
Ppt Kontra Repormasyon
Ppt Kontra  RepormasyonPpt Kontra  Repormasyon
Ppt Kontra RepormasyonRodel Sinamban
 
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong PanahonTimog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahonmariahmarc2429
 
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdf
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdfap7tka-iiia-1-180114043313.pdf
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdfClaire Natingor
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMary Grace Ambrocio
 
Ang repormasyon
Ang repormasyonAng repormasyon
Ang repormasyonDen Den
 

Ähnlich wie TRANSISYUNAL NA PANAHON (20)

Aral pan
Aral panAral pan
Aral pan
 
EARLY MIDDLE AGES
EARLY MIDDLE AGESEARLY MIDDLE AGES
EARLY MIDDLE AGES
 
Repormasyon at Repormista
Repormasyon at RepormistaRepormasyon at Repormista
Repormasyon at Repormista
 
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTA
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTAREPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTA
REPORMASYON AT ANG MGA REPORMISTA
 
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europe
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europeBahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europe
Bahaging ginampanan ng simbahang katoliko sa paglakas ng europe
 
G8 sampaguita team aphrodite
G8 sampaguita team aphroditeG8 sampaguita team aphrodite
G8 sampaguita team aphrodite
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Repormasyon
Repormasyon Repormasyon
Repormasyon
 
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
Ang paghina at tuluyang pagbagsak ng imperyo
 
Ppt Kontra Repormasyon
Ppt Kontra  RepormasyonPpt Kontra  Repormasyon
Ppt Kontra Repormasyon
 
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong PanahonTimog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon
Timog at kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon
 
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdf
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdfap7tka-iiia-1-180114043313.pdf
ap7tka-iiia-1-180114043313.pdf
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
 
satur gihapon ni
satur gihapon ni satur gihapon ni
satur gihapon ni
 
Ang repormasyon
Ang repormasyonAng repormasyon
Ang repormasyon
 
Cortez pershiane r
Cortez pershiane rCortez pershiane r
Cortez pershiane r
 
Cortez pershiane r
Cortez pershiane rCortez pershiane r
Cortez pershiane r
 
Cortez pershiane r
Cortez pershiane rCortez pershiane r
Cortez pershiane r
 
Cortez pershiane r
Cortez pershiane rCortez pershiane r
Cortez pershiane r
 

Kürzlich hochgeladen

Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdJoren15
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 

TRANSISYUNAL NA PANAHON

  • 2.
  • 3. MGA PAMPROSESONG TANONG:  1. ANO ANG GUSTONG IPAHIWATIG NG MGA “HUGOT” ?  2. BAKIT MAHALAGA ANG PAGBABAGO O MAY NABABAGO SA BUHAY?  3. SA ANONG PANGYAYARI O SITWASYON SA BUHAY NYO NARANASAN NINYO ANG “MOVING ON”  Anong mga paraan ang ginawa nyo upang maka-adjust sa pagbabago sa inyong buhay?  Ano ang ibig sabihin ng TRANSISYUNAL?
  • 5. TIME LINE NG KASAYSAYAN NG MUNDO  1. PRE-HISTORY -Kasaysayan na hindi pa nakasulat  -Jurassic Period  2. SINAUNANG KASAYSAYAN (ANCIENT PERIOD)  -Kabihasnang Mesopotamia/Indus/China  3. KLASIKAL NA KABIHASNAN  -Kabihasnang Greece/Rome/Maya/Aztec/Austronesian etc  4. GITNANG PANAHON/TRANSISYUNAL (MEDIEVAL PERIOD/MIDDLE AGE)  -Mula sa pagbagsak ng Rome hanggang sa Pagbagsak ng Byzantine  5. Renaissance Period  6. Contemporary/Modern Period
  • 6. BALIKAN NATIN ANG MGA DAHILAN KUNG PAANO BUMAGSAK ANG IMPERYONG ROME 1. KAKULANGAN NG MGA TAPAT AT MAY KAKAYAHANG PINUNO
  • 8. 3. PAGHINA NG HUKBONG ROMAN
  • 9. 4. PAGKAWALA NG KATUTURAN NG PAGKAMAMAMAYANG ROMANO
  • 10. 5. PAGBABA NG MORALIDAD NG MGA ROMANO
  • 11. 6. PAGSALAKAY NG MGA BARBARO
  • 12. TULAD NG ATING NATALAKAY SA MGA KABIHASNAN, KAPAG MAY UMUSBONG, may BABAGSAK! SA PAGBAGSAK NG ROME, ANO SA TINGIN NYO ANG UMUSBONG AT PUMALIT SA KAPANGYARIHAN?
  • 14. MGA SALIK NG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG SIMBAHAN 1. Pagbasak ng Imperyong Roman noong 476 CE. 2. Ang mga kayaman na pumapasok sa Rome ang naging sanhi ng kabulukan ng imperyo. 3. Pagkahati ng lipunan sa dalawang panig-MAYAMAN AT MAHIRAP 4. Kahabag-habag na kalagayan ng pamumuhay ng mga karaniwang tao. Tanging Simbahan Katoliko ang hindi pinakialaman ng mga Barbaro nang pabagsakin nila ito noong 475 CE. Sa kawalan ng pag-asa ng mga mamamayan, bumaling sila sa SIMBAHANG KATOLIKO sa pamumuno at kaligtasan Pangako ng simbahan na maililigtas ang kaluluwa sa ikalawang buhay sa pamamagitan ni Kristo.
  • 15. Pagtatag ng simbahang katoliko  SAINT PETER (SAN PEDRO)  Itinuturing na tagapagmana ni Kristo sa mundo.  PRESBYTER  Sa mga unang taon ng simbahan, ito ang tawag sa karaniwang tao na pinili ng mamamayan upang maging pinuno at maging pari sa simbahan.
  • 17. POPE  Kinikilalang kataas- taasang pinuno ng Simbahang Katoliko.  Kilala rin sa titulong OBISPO NG ROMA  May kapangyarihan pampolitikal bilang pinuno ng estado ng Vatican.  Ang salitang POPE ay nangangahulugang AMA sa salitang Latin na “PAPA” bilang ama ng mga Kristiyano.
  • 18. Uri ng pamumuno sa simbahan  POPE CONSTANTINE THE GREAT  Pinagbuklod-buklod nya ang lahat ng mga Kristiyano sa buong imperyo ng Rome.  Sa kanyang panunungkulan na naganap ang Konseho ng Nicea  Pinangkat niya ang mga obispo at kinilala ang Rome bilang pangunahing diyosesis at ang obispo ng Rome bilang pinakamataas na pinuno.
  • 19.  POPE LEO THE GREAT  “PETRINE DOCTRINE”  Doktrina o aral na ang OBISPO ng ROME ay kinikilala bialang tagapagmana ni San Pedro, ang tunay na pinuno ng Kristiyanismo.  Sa kanyang kapanahunan, ibinigay ang titulong PAPA (POPE) sa obispo ng Rome.  Kinilala ng mga hari at pinuno sa kanlurang Europa ang kapangyarihan ng Papa, ngunit sa Silangang Europa ay tumanggi dito hanggang sa kasalukuyan.
  • 20.  POPE GREGORY I  Nagawa niyang sumampalataya ang mga barbarong tribo at lumaganap ang Kristiyanismo sa kanlurang Europa.  Nagpadala siya ng mga misyonero sa iba’t-ibang bansa na hindi sumasalampalataya sa aral ng Simbahang Katoliko.  Ang mga misyonerong ito ay napalaganap ang turo ng simbahan sa mga bansa tulad ng England, Ireland, Scotland at Germany.
  • 21.  POPE GREGORY VII  Tinanggal niya ang POWER OF INVESTITURE.  Ito ay seremonya kung saan ay isang pinunong SEKULAR (hindi pari/relihiyoso) katulad ng hari ay hinihirang ng POPE na maging pinuno ng simbahan.
  • 22. Pamumuno ng mga monghe/monk  MONGHE (MONK)  Isang pangkat ng mga pari na tumalikod sa makamundong pamumuhay at nanirahan sa mga monasteryo upang manirahan sa monasteryo sa panalangin at sariling displina.  Sila ay tuwirang nasa pamumuno ng ABBOT at PAPA  Namuhay sila sa paniniwalang “ANG PAGTRATRABAHO AT PAGDARASAL”
  • 23. MGA GAWAIN NG MGA MONGHE  1. Ang mga monghe ang nagtiyaga sa pag-iingat ng mga karunungang klasikal ng mga sinanuang Greeks at Roman.  2. Ang ginawang kawang-gawa ng mga monghe ay nagpatanyag sa simbahan sa ilalim ng pope.  3. Ang pinakamahalagang nagawa ng mga monghe ang pagpapalaganap ng pananampalatayang Simbahan Katoliko sa iba’t-ibang bahagi ng Europa.
  • 24. Pamprosesong tanong 1.Ano ang pangunahing papel na ginampanan ng Simbahang Katoliko noong Gitnang Panahon (Medieval age)? 2. Papaano nakatulong ang monghe sa paglakas ng Simbahan at paglagganap ng Kristiyanismo?