1. Universidad Autónoma de Chiriquí
Centro Regional Universitario de Barú
Moodle y la Web 2.0
“Herramientas para los Entornos
Virtuales de Aprendizaje a Nivel
Superior”
Profesor Erick Miranda P.
Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
@erick_miranda_p
Domingo, 20 de noviembre de 2011

2. Contenido
• Moodle
• Web 2.0

3. Moodle
• Es un proyecto en desarrollo.
• Diseñado para crear y ofrecer cursos en línea desde la
perspectiva del constructivismo social.
• El propósito de ofrecer una alternativa libre y de fácil uso a
instituciones y personas en el ámbito educativo que quieren
hacer un mejor uso de Internet.

4. Moodle
• MOODLE = Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y
Modular .
• Fue iniciado por Martin Dougiamas (Australia).
• Trabajó como administrador de WebCT en la Universidad de Curtin.
• Decepcionado por la complejidad de esta plataforma pues no era tan
intuitiva para los usuarios, lo llevaron a hacer una Maestría y un
Doctorado en Educación que combinándola con su carrera de
informática e influenciado por el constructivismo en la pedagogía, dio
como resultado a Moodle en 1999, una herramienta intuitiva y fácil de
usar.

5. Moodle
• Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados
(MOODLE) incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000
sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91
idiomas.

6. Moodle y otras Plataformas Virtuales
Plataforma Dirección web Uso
• Moodle. http://moodle.org/ Libre
• Claroline. http://www.claroline.net/ Libre
• Dokeos http://campus.dokeos.com Libre
• Blackboard http://www.blackboard.com/ Comercial
• E-ducativa http://www.e-ducativa.com/ Comercial

7. Plataformas Virtuales
Ejemplos Prácticos
• Moodle http://www.redcled.net/
http://www.innovavirtual.org/moodleperu/
• Blackboard http://www.senavirtual.edu.co/
http://www.inadehvirtual.edu.pa/
• E-ducativa http://virtualeduca-oei.e-ducativa.com

8. La Web 2.0
• Es la nueva forma de aprovechar la red.
• Permitiendo la participación activa de los usuarios, a través
de opciones que le dan al usuario voz propia en la web,
pudiendo administrar sus propios contenidos, opinar sobre
otros, enviar y recibir información con otras personas de su
mismo estatus o instituciones que así lo permitan.
• La estructura es más dinámica y utiliza formatos más
modernos, que posibilitan más funciones.

9. La Web 2.0
• Slideshare.
http://www.slideshare.net/
• Blogger.
http://www.blogger.com
• YouTube.
http://www.youtube.com/
• Skype.
http://www.skype.com/intl/es/home
• Redes Sociales o de Conocimientos.
http://twitter.com/

10. ¿Slideshare?
• Slideshare: Aplicación on-line que permite guardar
diapositivas (archivos PowerPoint) y otros tipos de
archivos.
• Ideal para subir los archivos de sus clases, investigaciones,
conferencias y otros.
Ejemplos:
Acceso Abierto – Perspectivas e Impacto Global.
Autora: Prof. Santía Velázquez – Universidad de Puerto Rico.
http://www.slideshare.net/santiav/acceso-abierto-perspectivas-e-impacto-global

11. ¿Blogger?
• Blogger: Aplicación on-line que permite diseñar y crear
bitácoras o weblog. Los weblog son sitios donde puedes
escribir artículos de su preferencia.
• Los weblog puedes integrar herramientas de la Web 2.0.
• El Blogger nos brinda la oportunidad de crear nuestros blog
educativos (Edublogs) y compartir ideas, artículos y más
con nuestros estudiantes y colegas.
Ejemplo de Edublogs:
Autor: Dr. Omar Miratía-UCV http://profnanotic.blogspot.com/

12. ¿Youtube?
• Youtube: Aplicación on-line que permite guardar videos.
Puedes crear videos educativos o videos tutoriales y luego
los puedes subir al www.youtube.com.
Ejemplos:
Excel 2007 - Crear Fórmulas
http://www.youtube.com/watch?v=BQsr4r7_LwI&list=HL1321790985&feature=mh_lolz
Canales Educativos en Youtube:
Videostutoriales.com
http://www.youtube.com/user/0utKast?feature=watch

13. ¿Skype?
• Skype: Aplicación de la Web 2.0 que permite comunicación
Voz IP gratuita. También permite realizar video o audio
conferencias con sus colegas o estudiantes.
• Permite compartir el escritorio de su PC y enviar archivos.
• Ideal para estudiar virtualmente con sus compañeros
dentro o fuera del país.
• Para validar las asignaciones (Virtuales) realizadas por sus
estudiantes.

14. ¿Twitter?
• Twitter: Es una red social ideal para compartir y adquirir
conocimientos de su especialidad y conocer Especialistas
Nacionales e Internacionales.
• Tiene que saber escoger bien sus contactos en twitter para
que la red social se convierta en una red de conocimientos.
• Utilizando twitter puede desarrollar trabajos grupales con
sus estudiantes.

15. ¿Código QR?
• QR: Código de respuesta rápida.
• Estos códigos (QR) son familiares muy cercanos de los
códigos de barra.
• El Lector óptico lee un código de barra, mientras que un
código QR lo puede leer un Celular Inteligente.
Código de Barra Código QR

16. Mi Blog – profesorerickmiranda.blogspot.com
“Integrado con la Web 2.0 y los códigos QR”
Código QR
www.profesorerickmiranda.blogspot.com

17. ¿Voki?
¿Qué es Voki?
Voki es un servicio gratuito que te permite:
• Crear avatares personalizados.
• Agregar voz a sus avatares Voki.
• Después de su Voki a cualquier blog, sitio web o perfil.
• Aprovechar los recursos de aprendizaje de Voki.
Fuente: http://www.voki.com/
Ejemplo: El Blog de Leyendas Chiricanas. – Autor: Prof. César Samudio .
http://www.leyendaschiricanas.blogspot.com/