Presento el curriculo nacional actualizado vigente en Lima- Peru para el periodo 2017 - 2021

1. de la Educación Básica

3. CONTENIDO

4. El Currículo Nacional de la Educación Básica

5. El Currículo Nacional de la Educación Básica

6. Comprende y aprecia la
dimensión espiritual y religiosa
Desarrolla
procesos autónomos de
aprendizaje en forma
permanente
El estudiante
aprovecha
responsablemente
las TIC
El estudiante gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico o social
El estudiante interpreta
la realidad y toma
decisiones
El estudiante se comunica
en su lengua materna, en
castellano como segunda
lengua y en inglés
Se reconoce como
persona valiosa
Propicia la vida en
democracia.
El estudiante practica
una vida activa y
saludable
El estudiante
aprecia
manifestaciones
artístico-culturales
El estudiante peruano de la Educación Básica
El estudiante indaga y
comprende el mundo
natural y artificial
31 competencias

7. • Enfoque de derechos
• Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
• Enfoque intercultural
• Enfoque de igualdad de género
Los enfoques
transversales
contribuyen al
logro del perfil
• Enfoque ambiental
• Enfoque de orientación al bien común
• Enfoque de búsqueda de la excelencia
Enfoques transversales

8. El Currículo Nacional orienta el trabajo del Sector Educación
Formación
docente inicial y
en servicio
Materiales y
recursos
educativos
Evaluaciones:
docentes y
estudiantes
Sistemas de
monitoreo
Adecuación
de oferta
docente
Gestión
descentralizada
Infraestructura y
equipamiento

9. El Currículo Nacional se implementará a partir del
PRIMARIA – Polidocente Urbana
Completa

10. La implementación Currículo Nacional será
• Condiciones básicas que el MINEDU genera y
ofrece en el sistema educativo: Formación,
Materiales y Recursos Educativos.
• Incorporación anual en relación a modalidad,
nivel y ámbito.
Gradual:
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Alineamiento
Curricular

11. La implementación Currículo Nacional será
• Programas formativos de formadores,
especialistas DRE/UGEL, docentes y
directores.
Gradual:
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Alineamiento
Currícular

12. La implementación Currículo Nacional será
• Enfocada en la institución educativa como
colectivo que aprende y se desarrolla.
• Rol implementador de las DRE/UGEL.
Gradual:
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Alineamiento
Curricular

13. La implementación Currículo Nacional será
• Se implementan actividades y acciones de
acuerdo a las características de las IIEE y su
contexto regional.
Gradual:
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Alineamiento
Curricular

14. La implementación Currículo Nacional será
• Herramientas curriculares, materiales
educativos, desarrollo profesional y
evaluaciones alineadas.
Gradual:
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Alineamiento
Curricular

15. La implementación Currículo Nacional será
• Recojo de data (monitoreo) para atención a
la diversidad institucional.
• Generación de evidencia e información sobre
la comprensión e implementación del
currículo.
Gradual:
Fortalecimiento de
capacidades de
toda la comunidad
educativa
Institucional y
descentralizada
Mejora
continua
Diferenciada
Alineamiento
Curricular

16. Durante el 2016
Talleres macro
regionales con
especialistas de
DRE y UGEL de
todo el país.
Presentaciones oficiales con
autoridades nacionales, regionales y
locales; colegios privados, gremios
sociales, organizaciones de la
sociedad civil, universidades, sector
privado, entre otros.
Inicio de la plataforma
multicanal para
consultas de actores.
Lanzamiento del curso
virtual para
especialistas,
acompañantes,
directores y docentes.
Presentación nacional del
Plan de Implementación vía
Minedu TV e inicio de la
campaña publicitaria del
Currículo Nacional
Publicación de
los Programas
Curriculares de
la EBR.

17. Escuelas Primaria polidocentes urbanas completas: comprensión básica del Currículo Nacional
FORMACIÓN DOCENTE
• Curso virtual sobre CN para docentes: 7
módulos (desde enero)
• Taller presencial
• Alfabetización digital
En IIEE focalizadas, acompañamiento en:
• Uso y adaptación y elaboración de unidades y
sesiones
• Planificación del proceso de aprendizaje
• Nociones de evaluación formativa en aula
GESTIÓN DESCENTRALIZADA
DRE/UGEL/acompañantes:
• Curso virtual sobre CN y programas curriculares
(desde enero)
• 3 talleres presenciales (febrero, junio y setiembre)
• 6 GIA (una por mes)
Directores:
• Curso virtual sobre CN y programas curriculares
(desde febrero) y un taller presencial (agosto)
• Guía de gestión curricular en la IE
MATERIALES Y
RECURSOS EDUCATIVOS
• Currículo Nacional
• Programas Curriculares
• Planificaciones anuales
• Unidades y sesiones de
aprendizaje
Virtual: enero a junio
OFERTA DOCENTE Y NORMATIVA MONITOREO Y COMUNICACIÓN
• Dotación de Currículo Nacional y
programas curriculares
• Elaboración de planificaciones
anuales y unidades y sesiones
• Curso virtual sobre CN para
docentes: 7 módulos (desde agosto)
DRE/UGEL/acompañantes:
• Curso virtual sobre CN (desde julio)
• 2 talleres presenciales (agosto y setiembre)
Escuelas Inicial y Secundaria: generación de condiciones básicas

18. Año 2017: Preguntas frecuentes
¿Cuándo será
obligatoria la
incorporación de
docentes especialistas
para Educación Física,
Arte y Cultura e inglés?
1

19. ¿Cómo será la
evaluación, cómo
cambiará el SIAGIE, se
diferenciará de
acuerdo al tipo de
escuela?
2
Año 2017: Preguntas frecuentes

20. ¿Cómo será la
implementación en
escuelas que tienen
inicial, primaria y
secundaria?
3
Año 2017: Preguntas frecuentes

21. ¿Qué ocurre con
inicial y secundaria?
4
Año 2017: Preguntas frecuentes

22. Páginas web
http://www.minedu.gob.pe/curriculo
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/preguntas-frecuentes.php

23. Gracias