1. 1MATERIAL EDUCATIVODIGITAL
PLAN DE TRABAJO
DATOS DEL AUTOR
Nombre:
Erendida Trinidad Solís Galindo
Correo electrónico:
Enmobra12345@gmail.com
Sector de aprendizaje:
Serviciogerontológico
UBICACIÓN CURRICULAR
Nivel educativo:
Básico
Grado:
Secundaria
Asignatura:
No Aplica
Tiempoestimadode duración:
1 hora
ANÁLISIS
Definicióndel problema:
Con base a la investigaciónrealizadaaungrupo de estudiantesdelnivel secundariadetectamos
como problemalafaltade autoestimaentre losmismoscompañeros.
Identificaciónde la causa(s) del problema:
Una de lascausas que notamosdentrode la observacióneslafaltade integraciónentre los
mismoscompañerosporlapoca autoestimaque se presentaenellos.
2. 2MATERIAL EDUCATIVODIGITAL
Identificaciónde la(s) posible(s) solución(es):
Una posible soluciónesdarlesaconocercuatro métodosbásicosparaincrementarla
autoestimaenellosloscualesseríanel crearrazonesparasentirse orgullosos,el desarrollode
su individualidad,el respetarse así mismosyeliminaresanegatividad.
Identificaciónde losContenidosEducativos: (Qué va enseñar,señáleloexplícitamente)
Va a enseñarque es laautoestima,tambiénlasochoconductasque se desarrollanante una
baja autoestima,y,susposiblessolucionescomoloscuatrométodos.
DISEÑO
Objetivosgenerales:
Fomentarlaautoestimaindividualparaque se complementeenlaparte grupal y así lograr el
mejoraprovechamiento
Objetivoparticular:
Dar a conocerenforma teóricael temade la autoestimaparaadentrarnosde manerapractica
el desarrollode laautoestimaenlosalumnos.
Descripciónde usuarios: (Perfildel usuarioal cual estádirigido:Edad,nivelescolar,génerou
otros que ustedconsidere importante).
Los perfilesde nuestrosusuarioscorresponden alaedadde 13 a 15 años a nivel escolar
secundariaengénerosmixtos.
3. 3MATERIAL EDUCATIVODIGITAL
ESQUEMA O MAPA DEL MATERIAL DIDÁCTICO A DISEÑAR
AUTOESTIMA
4 TIPOS
8 DIANOSTICOS DE LA
BAJA AUTOESTIMA
4 METODOS PARA
INCREMENTALA
2 ACTIVIDADES
ALTA Y
ESTABLE
ALTA E
INESTABLE
BAJA Y
ESTABLE
BAJA E
INESTABLE
PROCRASTINACIÓN
AUTOCULPABILIDAD
CO-
DEPENDENCIA
EXCESO DE TRABAJO
SENTIRNOS
INTIMIDADOS
SENTIRNOS
CONTROLADOS
CONDUCTAS
AUTODESTRUCTIVAS
NO FRENAR
CREAR RAZONES PARA
SENTIRSE ORGULLOSO
DESARROLLA TU
INDIVIDUALIDAD
RESPETATE A TI MISMO
ELIMINA LA
NEGATIVIDAD
PREGUNTA
RELACIONA
4. 4MATERIAL EDUCATIVODIGITAL
LISTADO DE RECUROS REQUERIDOS
Herramientas tecnológicas necesarias (hardware y software:
Se utilizócomosoftware interactivolaherramientade
http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia/editor-cuadernia/descarga-aplicacion-
cuadernia.ficheros/141015-cuadernia%203.msi
Equipo requerido (adicional):
Se usó cañón,computadora,internetyaula
Fuentes de Consulta:
La fuente de consultafue Google Chrome
