SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
TEATRO
MEDIEVAL
TEATRO RELIGIOSO
● Las primeras representaciones fueron los "tropos", textos breves
contados en forma de diálogo y acompañados por música que se
presentaban en algunas de las más importantes fiestas litúrgicas en
monasterios suizos y franceses.
● Los tropos evolucionaron al "drama litúrgico", era una pequeña
representación de un episodio de la vida de Jesucristo. Se hacían para
alentar a la gente a asistir a misa ya que las iglesias estaban bastante
alejadas de los pueblos.
● Más tarde aparecieron los
"dramas religiosos". La
temática se basaba en la
evangelización y difusión de la
doctrina cristiana.
Primero se hacían en el altar de
la iglesia, luego en el atrio y,
finalmente, en las plazas o en
las calles del lugar.
La aparición de monjes que
vivían de la limosna, hizo que el
teatro se representará también
en las lenguas romances junto
con el latín.
OTROS GÉNEROS
● Teatro cortesano: representado en los salones nobiliarios; entre sus
cultivadores destaca Torres Naharro (1485-1520) que en algunas piezas
de su Propalladia introduce temas atrevidos, como la vida de los
soldados en Roma, la pícara existencia de los criados de un cardenal y
diversas costumbres urbanas, presididas por el tema amoroso.
● Teatro humanista: surgió como ejercicio retórico en las universidades
para practicar el latín, da lugar a una amplia variedad de tragedias de
clara inspiración clásica, cuyos asuntos a menudo proceden de la
historia nacional. Entre estos dramaturgos denominados prelopistas,
destaca el sevillano Juan de la Cueva (1550-1610).
● Teatro popular: desarrolla las tendencias festivas y costumbristas
presentes en los espectáculos juglarescos y en las obras de Juan del
Encina protagonizada por pastores rústicos. Su gran impulso fue Lope de
Rueda, con quien nace el teatro menor en España.
Las obras se representaban encima de un tablado provisional en plena
plaza pública, hasta que en el último tercio del siglo se habilita el patio
común en las casas, origen de los futuros corrales de comedias.
LA CELESTINA
● EL AUTOR: Fernando de Rojas
● Nació en la Puebla de Montalbán,
cerca de Toledo, hacia 1475.
Pertenecía a una familia de cristianos
nuevos.
● En 1484, Rojas vio a su familia
sometida a un proceso público ante la
Inquisición en Toledo.
● Rojas estudió Leyes en Salamanca durante
seis años, y, en la última década del siglo,
durante unas vacaciones escribió La
Celestina.
● En 1507 se instaló en Talavera de la Reina.
Allí se casó con Leonor Álvarez, tuvo seis
hijos y se dedicó a la abogacía.
● Murió el 3-4-1541.
AUTORÍA
● Rojas se encontró el Acto I, acto que atribuye a
Rodrigo Cota o a Juan de Mena. Decidió darle
continuación y escribió la obra en quince actos,
formalizando la Comedia de Calisto y Melibea.
● Más tarde añadió más actos, constituyéndose la
obra en Tragicomedia de Calisto y Melibea, obra
escrita en 21 actos.
GÉNERO
● El género de La Celestina es una cuestión
polémica, que surge ya en el siglo XVIII
cuando el problema del género se plantea.
● Se resistían a encajarla en el drama, pero se
podrá decir que se trata de teatro para no ser
representado.
●Hay que señalar la comedia humanística
como género subyacente por varios motivos.
●Sin embargo, no se puede hablar de
comedia humanista propiamente dicha por
dos motivos principales: el no estar escrita
en latín y, sobre todo, el final trágico.
●Aunque se tiende a
considerarla como obra
dramática, en realidad
ningún género literario
se adecua por sí solo a
las características de la
obra.
PERSONAJES
Principales:
● Calisto: Es un joven burgués de la
época que está loco de amor por
Melibea. Es egoísta, lo único a lo que
atiende es a su amor por Melibea,
sin importar lo que suceda a su
alrededor.
●Melibea: Joven de la alta sociedad, amada de Calisto. Primero
se muestra inocente y rechaza a Calisto, pero más tarde se
entrega a su amor y se arriesga para citarse con su amado.
●Celestina: Mujer humilde, fría, calculadora, y que maneja las
relaciones entre el resto de personajes de la obra. Su móvil es la
codicia y el apetito sexual.
Secundarios:
● Sempronio: Paje de Calisto. Se aprovecha de su amo por
codicia.
● Pármeno: Hijo de una antigua maestra y compañera de
Celestina.
● Elicia y Areúsa: Prostitutas de la Celestina. Mantienen
una relación de carácter sexual con Sempronio y
Pármeno.
● Alisa: Es la madre de Melibea. No se aprecia
prácticamente ninguna relación con su hija.
● Pleberio: Padre de Melibea. Está demasiado
ocupado y ama a su hija.
● Lucrecia: Criada de Melibea. Un personaje
bastante reservado y temeroso.
● Tristán y Sosia: Criados de Calisto que sustituyen
a Pármeno y Sempronio. Fieles.
El tema principal es el amor. El amor
cortés, los sentimientos amorosos
sinceros y la sexualidad mediante
prostitución, son absorbidos como
motivaciones por Celestina.
La intervención de Celestina hace
aflorar dos temas:
- La codicia de dinero y la muerte.
TEMAS PRESENTES
El diálogo se intensifica con los monólogos, que expresan una gran
subjetividad.
El lenguaje de la obra funde el léxico culto y el habla popular. Los
personajes lo mezclan en su discurso.
ESTILO CULTO Y RETÓRICO + LO POPULAR Y LO ORAL
De esta mezcla resulta un estilo innovador para la época y refuerza el
efecto de realidad de la obra.
ESTILO DE LA OBRA
● Intención explícita: Rojas se quiso proteger
con la intención didáctico-moral.
● Intención implícita: Rojas hace una obra que
denuncia los peores aspectos morales de la
nueva vida urbana y anónima.
A pesar de todo, en la obra hay:
1) Elogio del goce sexual.
2) Solución trágica que se impone a los
personajes.
3) Pesimismo, egoísmo materialista, soledad
INTERPRETACIÓN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

The History of Konstantin Stanislavski
The History of Konstantin StanislavskiThe History of Konstantin Stanislavski
The History of Konstantin StanislavskiSabrina Fernandez
 
History of 20th english literature
History of 20th english literatureHistory of 20th english literature
History of 20th english literatureSunwoo Hwang
 
Reflective journal
Reflective journalReflective journal
Reflective journalshijini1995
 
An Overview of Neo-classical Age
An Overview of Neo-classical Age An Overview of Neo-classical Age
An Overview of Neo-classical Age ChandaniPandya3
 
Historical Criticism
Historical CriticismHistorical Criticism
Historical CriticismComoedu
 
Neo Classical Age
Neo Classical AgeNeo Classical Age
Neo Classical AgeNurJamalSk
 
Characteristics of the neoclassical age
Characteristics of the neoclassical ageCharacteristics of the neoclassical age
Characteristics of the neoclassical ageRinkal Jani
 
All Themes of Victorian Era Literature
All Themes of Victorian Era LiteratureAll Themes of Victorian Era Literature
All Themes of Victorian Era LiteratureASAD KHAN
 
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...Khoirunnisa_Rakhmawati
 
History of musicals unit 27 full presentation
History of musicals unit 27 full presentationHistory of musicals unit 27 full presentation
History of musicals unit 27 full presentationRamyBenFredj
 
Hebrew literature ppt
Hebrew literature pptHebrew literature ppt
Hebrew literature pptshara anacay
 
Oriental theatre Presentation - Dramatics
Oriental theatre Presentation - DramaticsOriental theatre Presentation - Dramatics
Oriental theatre Presentation - DramaticsHari Kudchadkar
 
Things fall apart Study Notes
Things fall apart Study Notes Things fall apart Study Notes
Things fall apart Study Notes DarleneKSinanan
 
Fences intro
Fences introFences intro
Fences introhmfowler
 
Brief Overview in Swamp Dweller
Brief Overview in Swamp Dweller Brief Overview in Swamp Dweller
Brief Overview in Swamp Dweller Sagar Ladhva
 

Was ist angesagt? (20)

The History of Konstantin Stanislavski
The History of Konstantin StanislavskiThe History of Konstantin Stanislavski
The History of Konstantin Stanislavski
 
History of 20th english literature
History of 20th english literatureHistory of 20th english literature
History of 20th english literature
 
Romanticism
RomanticismRomanticism
Romanticism
 
The purple hibiscus
The purple hibiscusThe purple hibiscus
The purple hibiscus
 
Medieval drama
Medieval dramaMedieval drama
Medieval drama
 
Reflective journal
Reflective journalReflective journal
Reflective journal
 
An Overview of Neo-classical Age
An Overview of Neo-classical Age An Overview of Neo-classical Age
An Overview of Neo-classical Age
 
Historical Criticism
Historical CriticismHistorical Criticism
Historical Criticism
 
Neo Classical Age
Neo Classical AgeNeo Classical Age
Neo Classical Age
 
3 ben jonson biography
3   ben jonson biography3   ben jonson biography
3 ben jonson biography
 
Characteristics of the neoclassical age
Characteristics of the neoclassical ageCharacteristics of the neoclassical age
Characteristics of the neoclassical age
 
All Themes of Victorian Era Literature
All Themes of Victorian Era LiteratureAll Themes of Victorian Era Literature
All Themes of Victorian Era Literature
 
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...
Social classes analysis in Victorian Era reflected on Oscar Wilde's Play "The...
 
History of musicals unit 27 full presentation
History of musicals unit 27 full presentationHistory of musicals unit 27 full presentation
History of musicals unit 27 full presentation
 
Hebrew literature ppt
Hebrew literature pptHebrew literature ppt
Hebrew literature ppt
 
Oriental theatre Presentation - Dramatics
Oriental theatre Presentation - DramaticsOriental theatre Presentation - Dramatics
Oriental theatre Presentation - Dramatics
 
Things fall apart Study Notes
Things fall apart Study Notes Things fall apart Study Notes
Things fall apart Study Notes
 
World literature
World literatureWorld literature
World literature
 
Fences intro
Fences introFences intro
Fences intro
 
Brief Overview in Swamp Dweller
Brief Overview in Swamp Dweller Brief Overview in Swamp Dweller
Brief Overview in Swamp Dweller
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (9)

La literatura medieval épica
La literatura medieval épicaLa literatura medieval épica
La literatura medieval épica
 
La épica medieval
La épica medievalLa épica medieval
La épica medieval
 
Novela xx
Novela xxNovela xx
Novela xx
 
Literatura Medieval
Literatura MedievalLiteratura Medieval
Literatura Medieval
 
El teatro medieval
El teatro medievalEl teatro medieval
El teatro medieval
 
El Teatro medieval
El Teatro medievalEl Teatro medieval
El Teatro medieval
 
Teatro medieval
Teatro medievalTeatro medieval
Teatro medieval
 
Teatro medieval
Teatro medievalTeatro medieval
Teatro medieval
 
Literatura Medieval
Literatura MedievalLiteratura Medieval
Literatura Medieval
 

Ähnlich wie Teatro medieval

Ähnlich wie Teatro medieval (20)

TEATRO Y CELESTINA
TEATRO Y CELESTINATEATRO Y CELESTINA
TEATRO Y CELESTINA
 
TEATRO Y CELESTINA
TEATRO Y CELESTINATEATRO Y CELESTINA
TEATRO Y CELESTINA
 
Teatro barroco y características del teatro
Teatro barroco y características del teatroTeatro barroco y características del teatro
Teatro barroco y características del teatro
 
Lidia piñar amezcua la celestina
Lidia piñar amezcua   la celestinaLidia piñar amezcua   la celestina
Lidia piñar amezcua la celestina
 
La celestina
La celestinaLa celestina
La celestina
 
La Celestina
La CelestinaLa Celestina
La Celestina
 
PresentacióN Celestina
PresentacióN CelestinaPresentacióN Celestina
PresentacióN Celestina
 
El teatro del medievo y la celestina fernando de
El teatro del medievo y la celestina fernando deEl teatro del medievo y la celestina fernando de
El teatro del medievo y la celestina fernando de
 
Poesía medieval conversatorio
Poesía medieval  conversatorioPoesía medieval  conversatorio
Poesía medieval conversatorio
 
Tema 13b
Tema 13bTema 13b
Tema 13b
 
La celestina y el teatro renacentista
La celestina y el teatro renacentistaLa celestina y el teatro renacentista
La celestina y el teatro renacentista
 
La Celestina
La CelestinaLa Celestina
La Celestina
 
La celestina ppt2
La celestina ppt2La celestina ppt2
La celestina ppt2
 
Renacimiento y barroco (siglo de oro)
Renacimiento y barroco (siglo de oro)Renacimiento y barroco (siglo de oro)
Renacimiento y barroco (siglo de oro)
 
3º ESO La Celestina
3º ESO La Celestina3º ESO La Celestina
3º ESO La Celestina
 
El Teatro En La Edad Media
El Teatro En La Edad MediaEl Teatro En La Edad Media
El Teatro En La Edad Media
 
El siglo xv
El siglo xvEl siglo xv
El siglo xv
 
El siglo xv
El siglo xvEl siglo xv
El siglo xv
 
Fernando de-rojas
Fernando de-rojasFernando de-rojas
Fernando de-rojas
 
La celestina andrea y carolina
La celestina andrea y carolinaLa celestina andrea y carolina
La celestina andrea y carolina
 

Teatro medieval

  • 2. TEATRO RELIGIOSO ● Las primeras representaciones fueron los "tropos", textos breves contados en forma de diálogo y acompañados por música que se presentaban en algunas de las más importantes fiestas litúrgicas en monasterios suizos y franceses. ● Los tropos evolucionaron al "drama litúrgico", era una pequeña representación de un episodio de la vida de Jesucristo. Se hacían para alentar a la gente a asistir a misa ya que las iglesias estaban bastante alejadas de los pueblos.
  • 3. ● Más tarde aparecieron los "dramas religiosos". La temática se basaba en la evangelización y difusión de la doctrina cristiana. Primero se hacían en el altar de la iglesia, luego en el atrio y, finalmente, en las plazas o en las calles del lugar. La aparición de monjes que vivían de la limosna, hizo que el teatro se representará también en las lenguas romances junto con el latín.
  • 4. OTROS GÉNEROS ● Teatro cortesano: representado en los salones nobiliarios; entre sus cultivadores destaca Torres Naharro (1485-1520) que en algunas piezas de su Propalladia introduce temas atrevidos, como la vida de los soldados en Roma, la pícara existencia de los criados de un cardenal y diversas costumbres urbanas, presididas por el tema amoroso.
  • 5. ● Teatro humanista: surgió como ejercicio retórico en las universidades para practicar el latín, da lugar a una amplia variedad de tragedias de clara inspiración clásica, cuyos asuntos a menudo proceden de la historia nacional. Entre estos dramaturgos denominados prelopistas, destaca el sevillano Juan de la Cueva (1550-1610).
  • 6. ● Teatro popular: desarrolla las tendencias festivas y costumbristas presentes en los espectáculos juglarescos y en las obras de Juan del Encina protagonizada por pastores rústicos. Su gran impulso fue Lope de Rueda, con quien nace el teatro menor en España. Las obras se representaban encima de un tablado provisional en plena plaza pública, hasta que en el último tercio del siglo se habilita el patio común en las casas, origen de los futuros corrales de comedias.
  • 7. LA CELESTINA ● EL AUTOR: Fernando de Rojas ● Nació en la Puebla de Montalbán, cerca de Toledo, hacia 1475. Pertenecía a una familia de cristianos nuevos. ● En 1484, Rojas vio a su familia sometida a un proceso público ante la Inquisición en Toledo.
  • 8. ● Rojas estudió Leyes en Salamanca durante seis años, y, en la última década del siglo, durante unas vacaciones escribió La Celestina. ● En 1507 se instaló en Talavera de la Reina. Allí se casó con Leonor Álvarez, tuvo seis hijos y se dedicó a la abogacía. ● Murió el 3-4-1541.
  • 9. AUTORÍA ● Rojas se encontró el Acto I, acto que atribuye a Rodrigo Cota o a Juan de Mena. Decidió darle continuación y escribió la obra en quince actos, formalizando la Comedia de Calisto y Melibea. ● Más tarde añadió más actos, constituyéndose la obra en Tragicomedia de Calisto y Melibea, obra escrita en 21 actos.
  • 10. GÉNERO ● El género de La Celestina es una cuestión polémica, que surge ya en el siglo XVIII cuando el problema del género se plantea. ● Se resistían a encajarla en el drama, pero se podrá decir que se trata de teatro para no ser representado. ●Hay que señalar la comedia humanística como género subyacente por varios motivos. ●Sin embargo, no se puede hablar de comedia humanista propiamente dicha por dos motivos principales: el no estar escrita en latín y, sobre todo, el final trágico.
  • 11. ●Aunque se tiende a considerarla como obra dramática, en realidad ningún género literario se adecua por sí solo a las características de la obra.
  • 12. PERSONAJES Principales: ● Calisto: Es un joven burgués de la época que está loco de amor por Melibea. Es egoísta, lo único a lo que atiende es a su amor por Melibea, sin importar lo que suceda a su alrededor.
  • 13. ●Melibea: Joven de la alta sociedad, amada de Calisto. Primero se muestra inocente y rechaza a Calisto, pero más tarde se entrega a su amor y se arriesga para citarse con su amado. ●Celestina: Mujer humilde, fría, calculadora, y que maneja las relaciones entre el resto de personajes de la obra. Su móvil es la codicia y el apetito sexual.
  • 14. Secundarios: ● Sempronio: Paje de Calisto. Se aprovecha de su amo por codicia. ● Pármeno: Hijo de una antigua maestra y compañera de Celestina. ● Elicia y Areúsa: Prostitutas de la Celestina. Mantienen una relación de carácter sexual con Sempronio y Pármeno.
  • 15. ● Alisa: Es la madre de Melibea. No se aprecia prácticamente ninguna relación con su hija. ● Pleberio: Padre de Melibea. Está demasiado ocupado y ama a su hija. ● Lucrecia: Criada de Melibea. Un personaje bastante reservado y temeroso. ● Tristán y Sosia: Criados de Calisto que sustituyen a Pármeno y Sempronio. Fieles.
  • 16. El tema principal es el amor. El amor cortés, los sentimientos amorosos sinceros y la sexualidad mediante prostitución, son absorbidos como motivaciones por Celestina. La intervención de Celestina hace aflorar dos temas: - La codicia de dinero y la muerte. TEMAS PRESENTES
  • 17. El diálogo se intensifica con los monólogos, que expresan una gran subjetividad. El lenguaje de la obra funde el léxico culto y el habla popular. Los personajes lo mezclan en su discurso. ESTILO CULTO Y RETÓRICO + LO POPULAR Y LO ORAL De esta mezcla resulta un estilo innovador para la época y refuerza el efecto de realidad de la obra. ESTILO DE LA OBRA
  • 18. ● Intención explícita: Rojas se quiso proteger con la intención didáctico-moral. ● Intención implícita: Rojas hace una obra que denuncia los peores aspectos morales de la nueva vida urbana y anónima. A pesar de todo, en la obra hay: 1) Elogio del goce sexual. 2) Solución trágica que se impone a los personajes. 3) Pesimismo, egoísmo materialista, soledad INTERPRETACIÓN