Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Nelin
1.
2. Нелін Є. П.
професор Харківського національного педагогічного
університету імені Г. С. Сковороди, кандидат педагогічних наук,
автор підручників і посібників з математики
Систематизація та узагальнення
матеріалу курсу геометрії 10 класу
як засіб підготовки учнів
до ЗНО з математики
3. Є. П. Нелін. Геометрія. 10 клас. Профільний рівень
24. ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ
ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ
ВІДКРИТИХ ЗАВДАНЬ З
РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ ЗІ
СТЕРЕОМЕТРІЇ
В ЗАВДАННЯХ ЗНО З МАТЕМАТИКИ
25. ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ
ВІДКРИТИХ ЗАВДАНЬ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ ЗІ СТЕРЕОМЕТРІЇ
Нелін Є. П. Геометрія в таблицях
38. ЗНО 2018
1 спосіб 2 спосіб
1) β пл. SAD, тоді
площини ABCD, SAB, SCD
перетинають їх по
паралельних прямих:
MK AD, MT SA,
KE SD.
1) Проведемо через точку О пряму MK AD,
а через точку M — пряму MT SA. Прямі, що
перетинаються (MK і MT ), визначають
площину β пл. SAD (за ознакою
паралельності площин).
Тоді площина SCD перетинає їх по
паралельних прямих KE SD
Розв’язання
1. Оскільки піраміда правильна, то
SO — її висота, де O — точка перетину
діагоналей квадрата ABCD.
2. OA – проекція SA на пл. ABCD, тоді
∠SAO — кут нахилу ребра SA до
пл. ABCD і ∠SAO = α.
3. Побудова перерізу.
M
K
T
E
A
D
B
C