1. Estrategias de Aprendizaje
Alejandra Garciamontes Pérez
Jossue Daniel Aranda Zarate
07 de Julio de 2011
Reporte 4°
Lectura y Resumen
Glosario:
 Resumen: Resumen – lo esencial de un texto (palabras clave, términos y argumentos
centrales).
 Leer: proceso de percibir y comprender algo escrito.
Lectura.
Comprender
texto para
construir ideas.
Tips de lectura:
- Leer prologo e índice
- Examinar 1ro y Ultimo capitulo
- Revisar capítulos intermedios
Comprensión. - Notas información relevante
- Revisa glosario, índice y
apéndice
Actividad
interpretar ideas.
comunicativa.

2. Método EPL – TRIPLE
Examinas
Estrategia de
Preguntas
lectura
Leer contestando
preguntas
•Puntos
Repitiendo principales.
•Información
Registrando principal.
•Actividades
Revisando anteriores.

3. Toma de apuntes
Escucha Capta ideas Toma notas
Método de Cornell
Apuntes Observaciones - Divide hoja en 3 Partes
Resumen
Procedimiento:
2 lecturas (conocer tema -
Registro:
identifica ideas principales)
Resumen: Ideas principales.
Las 6 R
Reconstruir con tus
Recita:
observaciones.
Reflexiona: Con preguntas.
Revisa: Elimina materia repetitivo.
Resume con tus anotaciones
Recapitula:
no mas de 4°a parte.

4. Redacción a base
de ideas
principales de un
texto.
Representación
abreviada y
precisa
Resumen. No hay análisis.
No
interpretación
critica.
555
Organización
contenido.
Herramienta
Comunican
estructura
Cuadro de técnica
de
lógica. sinóptico. aprendizaje.
Expresión
por medio
de gráficos.

5. Conceptos se
unen por palabras.
Mapa
conceptual.
Representación y
Técnica del
organización de
constructivismo.
información.
Facil
compresión.
Esquema.
Ideas
Representación
principales,
grafica de un
secundarias y
concepto.
detalles.

6. Conceptos y
relaciones.
Red
semántica.
Representación
por gráficos.

7. EJEMPLOS:
La Familia
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento
natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del
Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad
derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio
—que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en
otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre
padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo
padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus
miembros.
No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas
leyes, y esta definición suele darse en función de lo que cada ley establece como
matrimonio. Por su difusión, se considera que la familia nuclear derivada del matrimonio
heterosexual es la familia básica. Sin embargo las formas de vida familiar son muy
diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia,
como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad. Esto
explica, por ejemplo, el alto número de familias extensas en las sociedades tradicionales, el
aumento de familias monoparentales en las sociedades industrializadas y el reconocimiento
legal de las familias homoparentales en aquellas sociedades cuya legislación ha reconocido
el matrimonio homosexual.1
RESUMEN:
La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad; Jurídicamente se establece como
matrimonio, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.
Tiene dos lazos principales: vínculos de afinidad (el matrimonio) o vínculos de afinidad (padres-
hijos, hermanos etc.)
Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales,
económicos y afectivos.
1
Cita textual de: http://es.wikipedia.org/wiki/Familia

8. CUADRO SINÓPTICO:
Familia.
Formas diversas por
Elemento natural y
factores sociales,
fundamental de la
culturales, económicos
sociedad.
y afectivos.
Lazos principales.
Consanguinidad (
Afinidad (matrimonio). padres- hijos,
hermanos etc.)
MAPA CONCEPTUAL:
Elemento natural
y fundamental de
la sociedad.

9. ESQUEMA:
RED SEMÁNTICA:
Bibliografía:
 S/A (modificación 7 Julio 2011; 10:25AM), S/L. Familia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Familia (enciclopedia libre)
 Academia de Ciencias Luventicus, S/F, Rosario Argentina, Resumen. Recuperado de
www.luventicus.org/articulos/02A001/resumen.html
 Jorge Juan Lozano Cámara, (modificación 7 de Julio 2011), España.
CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL. Recuperado de
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
 S/A, S/F, S/L. Cuadros Sinópticos. Recuperado de
http://www.slideshare.net/javiercontreras02/presentacion-cuadros-sinopticos
 Página de apoyo en todo el trabajo, usando varios artículos dentro de la web
www.estudiante.org