SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ARTE
Professora: Eponina ALencar
O que é Arte?
1. Preceitos para fazer ou dizer como é devido.
2. Livro de tais preceitos.
3 Modo; artifício.
4. Habilidade.
5. Ofício.
6. Manha, astúcia.
7. Aparelho de pesca.
8. Travessura, traquinice.
9. As artes liberais; aquelas em que o espírito toma maior parte que as mãos.
10. arte mágica: magia.
(www.dinionárioaurélio.com)
Outras Definições...
 Conjunto de meios e procedimentos através dos quais é possível a
obtenção de finalidades práticas ou a produção de objetos; técnica.
(www.dicionáriovirtual.com)
 A arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua
história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como
beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de
várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no
cinema, na dança, entre outras. (www.brasilescola.com)
E para você, o que é
Arte?
[...]
Literária
Cênica
Visual Sonora
Literária...
[...] Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer [...]
Luís Vaz de Camões
[...] Meus versos é como semente
Que nasce arriba do chão;
Não tenho estudo nem arte,
A minha rima faz parte
Das obras da criação [...]
Patativa do Assaré
Sonora...
[...] Ai quem me dera voltar
Pros braços do meu xodó
Saudade assim faz roer
E amarga qui nem jiló
Mas ninguém pode dizer
Que me viu triste a chorar
Saudade, o meu remédio é cantar [...]
Cênica...
Cômico
Dança
Trágico
Dramático
Musical
Expressão Corporal
Visual...
Retirantes, de Candido Portinari
Yoshii de Marcelo Félix
Arte e Percepção da Realidade
Cada época, cada grupo social, cada indivíduo
possui uma forma própria de compreender e
interpretar a realidade.
Obra de arte não é cópia fiel da realidade,
é uma Reinvenção a partir da
imaginação do artista.
Classificação das obras de Arte:
 Artes plásticas -> Arquitetura, pintura e escultura;
 Artes Decorativas -> Subordinadas a arquitetura, como mosaicos, vitrais
etc. os esmaltes as cerâmicas;
 Artes não plásticas -> Literatura, música, dança, fotografia, cinema, etc.
Desde sempre a função principal da arte (sobretudo a pintura e escultura)
tem sido imitação ou representação da realidade.
Estátua de Davi, obra de Michelangelo
Mestre Vitalino
Brasilia Congresso Nacional
Teorias sobre a Arte:
 Formalismo -> Consiste na combinação de cores, linhas e planos, etc.
estas obras não cumprem um fim. É a chamada arte pela arte. A obra
é o fim de si mesma
A persistência da memória, de Salvador DalíCasa da Música, Porto, Portugal. Arquiteto Rem
Koolhaas Foto Igor Guatelli
 Expressionismo -> A arte representa nas suas obras as emoções e os sentimentos
do autor. O artista representa uma experiência emocional servindo-se das
diferentes formas de expressão artística.
O Grito, pintura de Edvard Munch (1893)Im Basar” de August Macke
 Simbolismo -> Teoria que se senta na significação da obra. Ícones estabelecem
semelhanças entre as propriedades e a imagem que o representa.
Simbolismo Bíblico- O Sagrado Feminino
Odilon Redon >> Mélancolie
Quem faz arte?
O Homem cria a arte como meio de vida, para que o
mundo saiba o que pensa, divulgar as suas crenças (ou as de
outros), estimular e distrair a si mesmo e aos outros, explorar
novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.
Mãos a obra para sentir a arte!
Quais as artes vistas no dia a dia das pessoas?
Quais as linguagens da arte?
Que tal fazer arte?
 Iremos Confeccionar uma arte através das linhas, planos e cores. Tendo como ponto de
partida expressar a sua emoção sob alguma situação.
Material:
1 pedaço de madeira, compensado ou cortiça (30cm X 30cm);
Linhas Coloridas (lã, ceda, “clea Pequena”);
Bastante pregos (pequenos);
Martelo;
Um desenho do que você observou que expresse o seu momento.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
annaartes
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -Texto
ArtesElisa
 
GV - Breve História do Teatro
GV - Breve História do TeatroGV - Breve História do Teatro
GV - Breve História do Teatro
Susana Sobrenome
 

Was ist angesagt? (20)

Artes Visuais
Artes VisuaisArtes Visuais
Artes Visuais
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
O que é arte?
O que é arte?O que é arte?
O que é arte?
 
Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
História do Teatro
História do TeatroHistória do Teatro
História do Teatro
 
Arte e tecnologia
Arte e tecnologiaArte e tecnologia
Arte e tecnologia
 
CONCEITO DE ARTE
CONCEITO DE ARTE CONCEITO DE ARTE
CONCEITO DE ARTE
 
Semana de arte moderna
Semana de arte modernaSemana de arte moderna
Semana de arte moderna
 
Grafite
GrafiteGrafite
Grafite
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Grafite slide
Grafite slideGrafite slide
Grafite slide
 
Cultura e arte
Cultura e arteCultura e arte
Cultura e arte
 
ARTE | SEMANA 35 | 1ª Série | VANGUARDAS EUROPEIAS
ARTE | SEMANA 35 | 1ª Série | VANGUARDAS EUROPEIASARTE | SEMANA 35 | 1ª Série | VANGUARDAS EUROPEIAS
ARTE | SEMANA 35 | 1ª Série | VANGUARDAS EUROPEIAS
 
Prova de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 anoProva de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 ano
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -Texto
 
GV - Breve História do Teatro
GV - Breve História do TeatroGV - Breve História do Teatro
GV - Breve História do Teatro
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
Arte Indígena Brasileira
Arte Indígena BrasileiraArte Indígena Brasileira
Arte Indígena Brasileira
 

Ähnlich wie Arte ensino médio slide 1

Definições de arte pergunta resposta
Definições de arte pergunta respostaDefinições de arte pergunta resposta
Definições de arte pergunta resposta
Tina Lima
 
Conhecimento pela arte.
Conhecimento pela arte.Conhecimento pela arte.
Conhecimento pela arte.
Italo Colares
 
Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)
Luis Silva
 

Ähnlich wie Arte ensino médio slide 1 (20)

0 arte pra que
0 arte pra que0 arte pra que
0 arte pra que
 
A arte no dia a dia
A arte no dia a diaA arte no dia a dia
A arte no dia a dia
 
Funções da arte
Funções da arteFunções da arte
Funções da arte
 
Arte
ArteArte
Arte
 
2ª aula
2ª aula2ª aula
2ª aula
 
2ª aula
2ª aula2ª aula
2ª aula
 
Aula de Met da Arte.pdf
Aula de Met da Arte.pdfAula de Met da Arte.pdf
Aula de Met da Arte.pdf
 
EHA01 Conceitos
EHA01 ConceitosEHA01 Conceitos
EHA01 Conceitos
 
Arte 1 médio slide
Arte 1 médio slideArte 1 médio slide
Arte 1 médio slide
 
Linguagem pictorica
Linguagem pictoricaLinguagem pictorica
Linguagem pictorica
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Definições de arte pergunta resposta
Definições de arte pergunta respostaDefinições de arte pergunta resposta
Definições de arte pergunta resposta
 
Fundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem VisualFundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem Visual
 
Fundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem VisualFundamentos da Linguagem Visual
Fundamentos da Linguagem Visual
 
A arte na história
A arte na históriaA arte na história
A arte na história
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Arte e sua função - Alexandre Linares e Ana Paula Dibbern
Arte e sua função - Alexandre Linares e Ana Paula DibbernArte e sua função - Alexandre Linares e Ana Paula Dibbern
Arte e sua função - Alexandre Linares e Ana Paula Dibbern
 
Estética2
Estética2Estética2
Estética2
 
Conhecimento pela arte.
Conhecimento pela arte.Conhecimento pela arte.
Conhecimento pela arte.
 
Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)Vamos falar de arte(1)
Vamos falar de arte(1)
 

Mehr von Eponina Alencar

Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
Eponina Alencar
 

Mehr von Eponina Alencar (20)

5 aula população - 2ª ano
5 aula   população - 2ª ano5 aula   população - 2ª ano
5 aula população - 2ª ano
 
Relevo brasileiro
Relevo brasileiroRelevo brasileiro
Relevo brasileiro
 
Introdução a sociologia
Introdução a sociologiaIntrodução a sociologia
Introdução a sociologia
 
Emgeo11003
Emgeo11003Emgeo11003
Emgeo11003
 
Emgeo01004
Emgeo01004Emgeo01004
Emgeo01004
 
Emgeo01003
Emgeo01003Emgeo01003
Emgeo01003
 
Emgeo01002
Emgeo01002Emgeo01002
Emgeo01002
 
Emgeo01001
Emgeo01001 Emgeo01001
Emgeo01001
 
Bacias hidrogrficas do brasil
Bacias hidrogrficas do brasilBacias hidrogrficas do brasil
Bacias hidrogrficas do brasil
 
Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
Auladehidrografiadobrasil 110424165145-phpapp01
 
Aula i bimestre 1 ano
Aula i bimestre   1 anoAula i bimestre   1 ano
Aula i bimestre 1 ano
 
áGuas continentais e solos 3 etapa
áGuas continentais e solos   3 etapaáGuas continentais e solos   3 etapa
áGuas continentais e solos 3 etapa
 
1 médio 2ªetapa
1 médio   2ªetapa1 médio   2ªetapa
1 médio 2ªetapa
 
Arte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrialArte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrial
 
Galeria de imagens - Estudo da arte
Galeria de imagens - Estudo da arteGaleria de imagens - Estudo da arte
Galeria de imagens - Estudo da arte
 
Arte 2 médio slide
Arte 2 médio   slideArte 2 médio   slide
Arte 2 médio slide
 
Impactos ambientais urbanos
Impactos ambientais urbanosImpactos ambientais urbanos
Impactos ambientais urbanos
 
Ensino religioso
Ensino religiosoEnsino religioso
Ensino religioso
 
Industrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 anoIndustrialização e urbanização brasileira 7 ano
Industrialização e urbanização brasileira 7 ano
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 

Kürzlich hochgeladen

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 

Arte ensino médio slide 1

  • 2. O que é Arte? 1. Preceitos para fazer ou dizer como é devido. 2. Livro de tais preceitos. 3 Modo; artifício. 4. Habilidade. 5. Ofício. 6. Manha, astúcia. 7. Aparelho de pesca. 8. Travessura, traquinice. 9. As artes liberais; aquelas em que o espírito toma maior parte que as mãos. 10. arte mágica: magia. (www.dinionárioaurélio.com)
  • 3. Outras Definições...  Conjunto de meios e procedimentos através dos quais é possível a obtenção de finalidades práticas ou a produção de objetos; técnica. (www.dicionáriovirtual.com)  A arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. (www.brasilescola.com)
  • 4. E para você, o que é Arte? [...]
  • 5.
  • 7. Literária... [...] Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer [...] Luís Vaz de Camões [...] Meus versos é como semente Que nasce arriba do chão; Não tenho estudo nem arte, A minha rima faz parte Das obras da criação [...] Patativa do Assaré
  • 8. Sonora... [...] Ai quem me dera voltar Pros braços do meu xodó Saudade assim faz roer E amarga qui nem jiló Mas ninguém pode dizer Que me viu triste a chorar Saudade, o meu remédio é cantar [...]
  • 11. Visual... Retirantes, de Candido Portinari Yoshii de Marcelo Félix
  • 12. Arte e Percepção da Realidade Cada época, cada grupo social, cada indivíduo possui uma forma própria de compreender e interpretar a realidade. Obra de arte não é cópia fiel da realidade, é uma Reinvenção a partir da imaginação do artista.
  • 13. Classificação das obras de Arte:  Artes plásticas -> Arquitetura, pintura e escultura;  Artes Decorativas -> Subordinadas a arquitetura, como mosaicos, vitrais etc. os esmaltes as cerâmicas;  Artes não plásticas -> Literatura, música, dança, fotografia, cinema, etc. Desde sempre a função principal da arte (sobretudo a pintura e escultura) tem sido imitação ou representação da realidade.
  • 14. Estátua de Davi, obra de Michelangelo Mestre Vitalino Brasilia Congresso Nacional
  • 15. Teorias sobre a Arte:  Formalismo -> Consiste na combinação de cores, linhas e planos, etc. estas obras não cumprem um fim. É a chamada arte pela arte. A obra é o fim de si mesma A persistência da memória, de Salvador DalíCasa da Música, Porto, Portugal. Arquiteto Rem Koolhaas Foto Igor Guatelli
  • 16.  Expressionismo -> A arte representa nas suas obras as emoções e os sentimentos do autor. O artista representa uma experiência emocional servindo-se das diferentes formas de expressão artística. O Grito, pintura de Edvard Munch (1893)Im Basar” de August Macke
  • 17.  Simbolismo -> Teoria que se senta na significação da obra. Ícones estabelecem semelhanças entre as propriedades e a imagem que o representa. Simbolismo Bíblico- O Sagrado Feminino Odilon Redon >> Mélancolie
  • 18. Quem faz arte? O Homem cria a arte como meio de vida, para que o mundo saiba o que pensa, divulgar as suas crenças (ou as de outros), estimular e distrair a si mesmo e aos outros, explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.
  • 19. Mãos a obra para sentir a arte! Quais as artes vistas no dia a dia das pessoas? Quais as linguagens da arte? Que tal fazer arte?  Iremos Confeccionar uma arte através das linhas, planos e cores. Tendo como ponto de partida expressar a sua emoção sob alguma situação. Material: 1 pedaço de madeira, compensado ou cortiça (30cm X 30cm); Linhas Coloridas (lã, ceda, “clea Pequena”); Bastante pregos (pequenos); Martelo; Um desenho do que você observou que expresse o seu momento.