SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
ΟΜΑΔΑ Β
ΟΝΟΜΑ:
1. Α) Είναι η Ιλιάδα Ιστορία;(4)---------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Β) Να αναφέρετετιςδιαφορέςΟδύσσειαςκαιΙλιάδαςωςπρος τους θεούς(4)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Τα γόνατά τουαγκάλιασεκαιτούτα ενθύμισέτου,
στους Τρώαςίσως βοηθός θελήσειαυτόςνα γίνει,
καιακρόγιαλα τουςΑχαιούςνα κλείσειπροςτεςπρύμνες 410
να σφάζονταιγια να χαρούν τον βασιλιά τουςόλοι.
Να μάθεικαι ο κραταιόςΑτρείδηςΑγαμέμνων
πόσο ετυφλώθην’αψηφά των Αχαιών τον πρώτον».
Καιδάκρυα χύνονταςπολλά τουαπάντησεν ηΘέτις:
«Υιέ μου, τι σ’ ανάσταινα τον πικρογεννημένον;415
Άλυποςκανκαι αδάκρυτοςνα κάθοσουν στεςπρύμνες,
αφούδενθέλ’ η μοίρα σου πολύν καιρόν να ζήσεις·
αλλ’είσαικαιολιγόζωος καιπίκρεςποτισμένος
σανκανείςάλλος·άμοιρα στοσπίτισ’ εγεννούσα·
κι εγώ τονλόγονσου να ειπώ του βροντοφόρουΔία,
Α)Σεποιο θεσμότης αρχαιότηταςαναφέρεταιοπρώτοςστίχος;Τι γνωρίζετε
σχετικά;------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------(6)
Β) Πώς θα χαρακτηρίζατετηΘετιδα με βάση τους στίχους που σας δίνονται και
γιατί;----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------(6)

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Vigil Broc Page 2
Vigil Broc Page 2Vigil Broc Page 2
Vigil Broc Page 2
Nabeel Khan
 
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLANTOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
Jaddan Bruhn
 
Database Management
Database ManagementDatabase Management
Database Management
Eran Frid
 
study on sikkim earthquake
study on sikkim earthquakestudy on sikkim earthquake
study on sikkim earthquake
beerappa143
 

Andere mochten auch (18)

Peculiaridades Del Caballo
Peculiaridades Del Caballo
Peculiaridades Del Caballo
Peculiaridades Del Caballo
 
Vigil Broc Page 2
Vigil Broc Page 2Vigil Broc Page 2
Vigil Broc Page 2
 
Alienation of human beings big obstacles to progress of mankind
Alienation of human beings big obstacles to progress of mankindAlienation of human beings big obstacles to progress of mankind
Alienation of human beings big obstacles to progress of mankind
 
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLANTOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
TOURISM VICTORIA - MEDIA PLAN
 
Database Management
Database ManagementDatabase Management
Database Management
 
M Pharm Major Project
M Pharm Major ProjectM Pharm Major Project
M Pharm Major Project
 
study on sikkim earthquake
study on sikkim earthquakestudy on sikkim earthquake
study on sikkim earthquake
 
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comicsΒαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
 
Δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης
Δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκηςΔημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης
Δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης
 
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίουδιαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
 
Protein (Nutrient)
Protein (Nutrient)Protein (Nutrient)
Protein (Nutrient)
 
Η εποχή των υακίνθων
Η εποχή των υακίνθωνΗ εποχή των υακίνθων
Η εποχή των υακίνθων
 
εξεταση λογοτεχνιας Γ τάξη νέο
εξεταση  λογοτεχνιας Γ τάξη νέοεξεταση  λογοτεχνιας Γ τάξη νέο
εξεταση λογοτεχνιας Γ τάξη νέο
 
εκθεση περιγραφη Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
εκθεση περιγραφη Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥεκθεση περιγραφη Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
εκθεση περιγραφη Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comicsΓ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
Γ.Θ.Βαφόπουλος, βιογραφία σε comics
 
Υλικό για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου- Γυμνάσιο
Υλικό για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου- ΓυμνάσιοΥλικό για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου- Γυμνάσιο
Υλικό για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου- Γυμνάσιο
 
παραδειγμα αξιολογησης γλωσσικης διδασκαλίας β γυμνασιου νεο
παραδειγμα αξιολογησης γλωσσικης διδασκαλίας  β γυμνασιου νεοπαραδειγμα αξιολογησης γλωσσικης διδασκαλίας  β γυμνασιου νεο
παραδειγμα αξιολογησης γλωσσικης διδασκαλίας β γυμνασιου νεο
 
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χθεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
 

Mehr von Ria Papamanoli

Mehr von Ria Papamanoli (20)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
 
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docxΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptxΤι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
 
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptxΟδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptxΕισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
 
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptxΜη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptxΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
 
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμήΗ μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
 
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The PostΟ ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
 
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του ΤύπουΕξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
 
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΣεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
 
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
 
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής ΓλώσσαςΗ τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
 
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 

τεστ στο μαθημα της ιλιαδας-α ραψωδια και εισαγωγή

  • 1. ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ ΟΜΑΔΑ Β ΟΝΟΜΑ: 1. Α) Είναι η Ιλιάδα Ιστορία;(4)--------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Β) Να αναφέρετετιςδιαφορέςΟδύσσειαςκαιΙλιάδαςωςπρος τους θεούς(4) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Τα γόνατά τουαγκάλιασεκαιτούτα ενθύμισέτου, στους Τρώαςίσως βοηθός θελήσειαυτόςνα γίνει, καιακρόγιαλα τουςΑχαιούςνα κλείσειπροςτεςπρύμνες 410 να σφάζονταιγια να χαρούν τον βασιλιά τουςόλοι. Να μάθεικαι ο κραταιόςΑτρείδηςΑγαμέμνων πόσο ετυφλώθην’αψηφά των Αχαιών τον πρώτον». Καιδάκρυα χύνονταςπολλά τουαπάντησεν ηΘέτις: «Υιέ μου, τι σ’ ανάσταινα τον πικρογεννημένον;415 Άλυποςκανκαι αδάκρυτοςνα κάθοσουν στεςπρύμνες, αφούδενθέλ’ η μοίρα σου πολύν καιρόν να ζήσεις· αλλ’είσαικαιολιγόζωος καιπίκρεςποτισμένος σανκανείςάλλος·άμοιρα στοσπίτισ’ εγεννούσα· κι εγώ τονλόγονσου να ειπώ του βροντοφόρουΔία, Α)Σεποιο θεσμότης αρχαιότηταςαναφέρεταιοπρώτοςστίχος;Τι γνωρίζετε σχετικά;------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------(6) Β) Πώς θα χαρακτηρίζατετηΘετιδα με βάση τους στίχους που σας δίνονται και γιατί;---------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------