θέμα με έμφαση στο επικοινωνιακό πλαίσιο

1. ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ
Λαμβάνετε την παρακάτω επιστολή από ένα φίλο σας που μένει πια μακριά.
Καλαμάτα, 20/1/2014
Αγαπητός/ή φίλε/η…………..
Σου γράφω, για να σου ανακοινώσω την απόφασή μου να εγκαταλείψω το σχολείο. Δεν
αντέχω άλλο. Οι βαθμοί μου είναι πολύ κακοί, οι απουσίες αρκετές, οι γονείς μου δεν
έχουν δουλειά και νομίζω πως πρέπει να τους βοηθήσω. Δε μου έχουν ζητήσει τίποτα
βέβαια ούτε το έχω συζητήσει μαζί τους. Όμως και στο σχολείο δε βρίσκω κάποιο
ενδιαφέρον. Ξέρω πως δε θα έχω ούτε απολυτήριο Γυμνασίου όμως δε βρίσκω ένα καλό
λόγο, για να μην το σταματήσω.
Είμαι προβληματισμένος. Θα ήθελα τη γνώμη σου. Γράψε μου το συντομότερο.
Με αγάπη
Θέμης
Γράψτε στο Θέμη μια επιστολή (200-250 λέξεων), για να τον πείσετε να μην εγκαταλείψει
το σχολείο. ( Ουσιαστικά θα πρέπει να αναφέρετε τις συνέπειες του λειτουργικού
αναλφαβητισμού.)
ΕΚΘΕΣΗ 6η
Λαμβάνετε την παρακάτω επιστολή από ένα φίλο σας που μένει πια μακριά.
Καλαμάτα, 20/1/2014
Αγαπητός/ή φίλε/η…………..
Σου γράφω, για να σου ανακοινώσω την απόφασή μου να εγκαταλείψω το σχολείο. Δεν
αντέχω άλλο. Οι βαθμοί μου είναι πολύ κακοί, οι απουσίες αρκετές, οι γονείς μου δεν
έχουν δουλειά και νομίζω πως πρέπει να τους βοηθήσω. Δε μου έχουν ζητήσει τίποτα
βέβαια ούτε το έχω συζητήσει μαζί τους. Όμως και στο σχολείο δε βρίσκω κάποιο
ενδιαφέρον. Ξέρω πως δε θα έχω ούτε απολυτήριο Γυμνασίου όμως δε βρίσκω ένα καλό
λόγο, για να μην το σταματήσω.
Είμαι προβληματισμένος. Θα ήθελα τη γνώμη σου. Γράψε μου το συντομότερο.
Με αγάπη
Θέμης
Γράψτε στο Θέμη μια επιστολή (200-250 λέξεων), για να τον πείσετε να μην εγκαταλείψει
το σχολείο. ( Ουσιαστικά θα πρέπει να αναφέρετε τις συνέπειες του λειτουργικού
αναλφαβητισμού.)