Análisis del proyecto LuARca, una aventura AR. Análisis para #ABPmooc_INTEF. Abril 2014

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Mª Jesús García San Martín para #ABPmooc_INTEF
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LuARca, una aventura AR. Análisis para #ABPmooc_INTEF
LuARca es una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores de nivel
C1, dentro de un curso para el perfeccionamiento de la competencia lingüística en
idioma inglés impartido en la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca y destinado a
profesorado que imparte o va a impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en
inglés en los centros sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias.
El proyecto se lleva a cabo tanto dentro como fuera del aula, fundamentalmente
porque se trabaja con dispositivos móviles: tablets y teléfonos inteligentes, además de
con los PCs que tenemos dentro de la clase, y ha tenido una duración de 10 horas
aproximadamente, aunque no todas las sesiones de docencia directa se han dedicado
al completo al trabajo con Realidad Aumentada, sino que ha sido una parte más de
otros contenidos y prácticas TIC realizadas en el aula.
Los objetivos de la experiencia están claros desde el principio: fomentar destrezas en
expresión oral y escrita, así como en comprensión oral y lectora; dinamizar el trabajo
colaborativo, trabajar con las TIC y proponer a los participantes actividades que
puedan después servirles para llevar a sus propias aulas.
Los productos finales a obtener en la experiencia también están claros y son dos: una
revista impresa e interactiva, por un lado, y por otro la geolocalización de POIs (puntos
de interés) en la zona en la que está ubicado el centro, Luarca.
Con estas premisas expuestas desde el principio, lo que toca es comenzar; para ello,
como docente encargada del grupo de profesores, les planteo el "desafío" mediante
un esbozo del proyecto impreso e interactivo, en el que explico al grupo qué se puede
hacer y conseguir. Para ello les llevo al aula una copia para cada uno del esbozo, que
escaneada con Layar, esconde algo más, y lo que esconde es Realidad Aumentada, de
modo que si escaneas cada página, aparecen en la mismas imágenes botones,
fotografías, audios, vídeos, direcciones, enlaces ...
Aquí es dejo una copia para que podáis probarla, aunque la idea realmente es
imprimirla, para que papel en mano cada uno la escanee y pueda descubrir qué
esconde. Para ello es necesario que tengáis la aplicación Layar instalada en vuestros
dispositivos y que utilicéis la opción Scan que proporciona.
La creación de este esbozo se ha realizado con Layar Creator de forma gratuita, y por
tanto contiene publicidad.

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Y, ¿por qué presentar el esbozo como una publicación ya interactiva e impresa, cuando
podía perfectamente haberlo hecho a través de instrucciones en el aula virtual, de viva
voz en clase o mediante un correo electrónico? ¿Por qué darles un resultado que se
espera que ellos mismos consigan? Pues por una razón bien sencilla: para despertar su
interés, para que vean el potencial de la herramienta, para que se den cuenta de las
aplicaciones didácticas que puede tener el proyecto además de para profundizar en el
idioma inglés.
Y resultó, claro que sí, porque al presentarles el primer día el "desafío", les pareció
"mágico" que de unas cuantas hojas con texto e ilustraciones pudiera desprenderse
otra realidad; por tanto, querían aprender a hacerlo ellos mismos con su propio
alumnado también, y las caras de asombro y sorpresa nos animaron a todos a dar el
paso y aumentar la realidad.
Pero antes de llegar a ello, había que hacer lo que en clase denominamos "el trabajo
sucio", tenían que ponerse manos a la obra y decidir qué contenido iban a incluir en su
revista y qué puntos iban a geolocalizar; es su publicación, su proyecto, así que es su
decisión. Fue fácil, rápidamente llegaron a un acuerdo para geolocalizar, escribir,
ilustrar y grabar una audio guía de diez puntos de interés turístico en Luarca: el
Cementerio (quizá uno de los más bonitos de España), la Playa de Portizuelo (increíble
playa de piedra), el Faro (con impresionantes vistas), la Mesa de Mareantes (lugar
emblemático en la toma de decisiones), el Puente de los Besos (el más amoroso de

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toda la villa), Villa Társila (preciosa casa de indianos más conocida como Casa
Guatemala), Villa Carmen (la casa de Severo Ochoa), Las Arreas (un precioso acantilado
casi escondido), el Puerto (corazón de la villa) y el Río Negro (que discurre por toda la
villa).
No todos los participantes viven o son de Luarca, con lo cual para todos se hizo
necesario investigar, extraer información de los puntos que iban a describir, utilizando
Internet y sus fuentes de consulta a golpe de clic, para posteriormente, en un
documento colaborativo abierto en Google Drive, compartir sus escritos y
descripciones. Pero esto no terminaba el "trabajo sucio"; había que ilustrar los
contenidos, y con sus propias cámaras y dispositivos móviles en mano, hicieron una
sesión fotográfica, evitando así cualquier tipo de conflicto con imágenes extraídas de la
red y que pudieran tener algún tipo de licencia que nos impidiese usarlas en el
proyecto.
Ahora ya sólo quedaba grabar las audio-guías, último paso en cuanto a los contenidos
a incluir. Para ello, utilizamos mis dos dispositivos móviles y la aplicación TinyVox; los
participantes hicieron así sus grabaciones en el aula y de forma inmediata las
escucharon, opinaron, regrabaron y finalmente, se subieron a SoundCloud; también
están disponibles en la página LuARca de nuestro blog de aula.
Una vez terminado el "trabajo sucio", pasamos ya a trabajar con Layar Creator. Como
las páginas gratuitas incluían publicidad y no era esto algo que nos gustase, se escribió
al equipo de Layar explicando el proyecto, y amablamente nos cedieron veinte páginas
sin coste alguno, libres de publicidad; lo que ellos llaman Sponsored Pages, y que han
puesto a nuestra disposición para este fin educativo. Así que, por supuesto, las hemos
usado todas.
El manejo de esta herramienta es sencillo, entrando como usuario registrado; tan sólo
es necesario subir el fichero .pdf de la publicación e ir agregando desde el propio sitio
de la herramienta, botones al mismo. Se pueden agregar fotografías, vídeos, audios,
botones sociales, carruseles de imágenes, y un largo etc. Una vez testeadas las páginas
interactivas que contiene, se publica y ya puedes imprimir la publicación o incrustarla
en tu propio espacio, que fue lo que nosotros hicimos. Ya entonces, se trata de
escanear cada página con la aplicación Layar desde un dispositivo móvil y la "magia",
como hemos decidido llamarla en nuestro grupo, aparece.
Te invitamos a que la pruebes apuntando tu dispositivo móvil a cualquier página
ilustrada de la revista, de la cual puedes ver una captura aquí abajo.

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Ya tenemos el primer producto final.

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Sólo nos queda el segundo: geolocalizar los diez puntos de interés, POIs, que
esperamos se conviertan en una audio-guía en inglés para cualquier visitante a la villa
luarquesa.

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¿Cómo hicimos esto? En primer lugar creamos una capa en Layar, la editamos,
configuramos su apariencia y buscamos un servidor gratuito de realidad aumentada
para alojar nuestros POIs y que después pudiesen verse desde la geo-capa usando el
visor de la aplicación Layar. El que nos daba este servicio y compatible
con Layar era Hoppala, así que ese fue el utilizado en un primer momento. Una vez
registrados en dicho servidor de realidad aumentada, aprendimos a añadir nuestros
POIs, con sus ilustraciones, sus audio-guías y un vídeo ilustrativo del Faro grabado por
uno de los participantes.
Pero como ocurre muchas veces en este tipo de experiencias que implican el uso de
tecnologías más o menos cambiantes según versiones, compatibilidades y otros
muchos factores, después de tener el trabajo realizado, Hoppala dejó de funcionar, es
decir, que perdimos todo el trabajo, con la correspondiente decepción de todos.
Pero, por supuesto, el "desafío" seguía en pie, así que preguntamos, y encontramos
a AulaBlog, que amablemente puso a nuestra disposición su capa educativa llamada
igualmente AulaBlog para que añadiésemos nuestros POIs.
Ni que decir tiene que rápidamente nos pusimos manos a la obra y los diez POIs ya
están ahí, geolocalizados y visibles; sólo tienes que usar Layar o la propia
App AulaBlog, disponible en iTunes y en Google Play, y podrás, si vienes a Luarca,
pasearte por nuestra geografía geolocalizada mientras escuchas una audio guía en
inglés de cada uno de estos lugares emblemáticos de la villa blanca de la costa verde.
¿Cómo sabemos que funciona? Pues porque lo hemos comprobado in situ. Nos hemos
ido de excursión nocturna, ya que nuestras sesiones lectivas tienen lugar de siete a
nueve de la noche, y hemos utilizado nuestros propios dispositivos móviles para ver los
POIs creados. Ha resultado muy gratificante para mí como docente, y creo que muy
motivador para los participantes, y sobre todo, nos lo hemos pasado muy bien y
hemos practicado inglés desde otra perspectiva.

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Para terminar el proyecto, además de la página de nuestro blog de aula donde están
todos los materiales y productos, hemos creado una presentación contando nuestra
historia, Our Story, y un código QR con la "publicación mágica", como hemos
terminado por llamarla en el grupo.

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Todos nosotros esperamos que os guste el proyecto y que lo disfrutéis si alguna vez
visitáis Luarca.