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1. Modelo Pedagógico dela Formación para el Diseño usando juegos de
Configuración y Composición.
Objeto Real Abstracción
Se parte de objetos reales (tangibles o intangibles); se analiza
y producto de éste debe obtenerse una abstracción del
mismo. Una abstracción es una representación en la que se
evidencian sus características, propiedades y relaciones.
Una abstracción no es una imagen, aunque una imagen y un
esquema ayudan a evidenciar lo que se quiere analizar de un
objeto real.
Debe recordarse que un objeto real es aquel producto del
desarrollo humano ya sea producido mediante creación pura,
transformaciones o adaptaciones de la naturaleza

2. Toda abstracción supone diversos niveles de complejidad; es
decir diferentes niveles de interacción e interrelación de sus
características, propiedades y relaciones. Estos niveles
también son motivo de abstracción (independencia del
objeto); a su vez dichos niveles permiten al sujeto argumentar
sobre el objeto en sí, sobre las características, propiedades y
relaciones.
Abstracción
Abstracción compleja
del objeto
Abstracción de Verbalización
características (acción + sujeto)

3. En consecuencia, toda abstracción de un objeto real y el
objeto motivo de la abstracción deben ser susceptibles de ser
expresados y por tanto de ser comunicados; pudiéndose
entender y comprender el objeto, la abstracción y sus
relaciones.
Objeto Real Abstracción
Expresión

4. Herramientas
Dispositivos
Máquinas
Teorías
Ciencias
Tecnologías
Objetos
Cultura
organizaciones
Lenguajes
Saberes
Conocimientos
Modelos
Los objetos producidos por el hombre van desde una aguja
hasta la sociedad misma. Quiere esto decir que la sociedad o
las formas de organización, la economía, la ciencia, el
lenguaje, la cultura, la música, la matemática,la religión son
tan objetos como una máquina, un alfiler o un satélite.

5. Juegos de Configuración y Composición.
Interactividad constructivista en el uso del ordenador: un simple juego
como PACMAN permite una interactividad en la que el estudiante
responde a una situación, pero no la modifica; actúa en dependencia de
las condiciones que propicia el sistema.
En la propuesta de elaborar juegos en herramientas como Paint (falta
nombre) el estudiante interactúa pero construyendo como en los casos de
los juegos de MU, PIPES, ABARROTES, VIDA, etc.