EXAMEN COMPLETO DE LA ASIGNATURA DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DEL NIVEL BACHILLERATO.

1. Examen de Metodología de la Investigación.
FINAL / 3º Bach / Junio 2014.
Nombre del alumno(a):_________________________________Fecha:_______________
Reactivos: 70 Aciertos ________Resultado:_________ Valor del examen 50 %
Maestro(a): Enrique Alberto Moreno Escobar.
Instrucción I: Coloca sobre la línea la respuesta que corresponda a cada enunciado.
1.- El proceso de investigación se divide en tres partes que son : plan de trabajo, recopilación de datos, exposición de
resultados.
2.- El plan de trabajo consta de 9 pasos que son: revisión de la lectura, elección y delimitación,planteam. Del prob.,
justificación, objetivos, hipótesis, esquema, técnicas preliminares, agenda o cronograma.
3.- Proceso mediante el cual se fracciona la realidad en la mente a fin de dirigir la a tención hacia una parte especifica
de la misma _______pensamiento____
4.- El planteamiento del problema se divide en tres aspectos que son descripción del prob. , elementos del prob. ,
formulación del prob.
5.- Consiste en recoger datos referentes a las condiciones de vida y de trabajo de la población de ciertas zonas
___________encuesta_________________
6.- Menciona tres ejemplos de estudios descriptivos correlaciones exploratorios , no exploratorios.
7.- Punto de partida y el más difícil en toda investigación _elección del tema.
8.- Menciona dos características que debe contener un tema _factibilidad, importancia, interés, novedad y
originalidad.
9.- Trabajo que presenta y describe una investigación con carácter propositivo ___tesis__________________
10.- Van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos; están dirigidos a responder a las causas de los
eventos físicos o sociales ______estudios explicativos.______________________________
11.- Pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de
proposiciones____________hipótesis____________________
12.- Menciona dos tipos de hipótesis __descriptivas , grales. De trabajo , nulas y alternas
13.- Variable que se presenta como causa de la variable dependiente ___independiente_______________________
14.- Menciona los tres elementos que sirven para plantear un problema descrip. Del prob. , elementos del prob. Y
formulación del prob.
15.- Menciona dos tipos de objetivos _generales , intermedios y operativos.
16.- Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin la explicación y predicción de la
conductas en un área determinada de fenómenos ___teoria________________
17.- Al conjunto de elementos que posee una cierta característica se le llama ___poblacion o universo.
18.- Menciona los dos tipos de muestreos que existen : probabilísticos , no probabilísticos , aleatorios y no alatorios.
19.- Es el análisis presentado al final de una investigación ___conclusiones____________________________
20.- Son las observaciones e inquietudes que han surgido en el investigador después de haber llevado a cabo el
Estudio ____recomendaciones_________________________

2. INSTRUCCIÓN II: Completar el cuadro de las fases o reglas del método científico.
INSTRUCCIÓN III: Coloca dentro del paréntesis la clave de la respuesta correcta.
1.- Enunciado que inferimos ofrece una KH57J. PLATÓN
explicación plausible y razonable ( CR09E )
PZ46F. CONJETURA
2.- Apoyos para avanzar en una
investigación científica ( HG30I ) CR09E. HIPÓTESIS
3.- Propone una serie de normas para ordenar QV15W. ARISTÓTELES
las etapas de la investigación científica ( BN61Y )
TQ27M. INFERENCIA
4.- Hipótesis o juicio tentativo que se HIPOTÉTICA
forma de las cosas o sucesos ( PZ46F )
HG30I. INSTRUMENTOS
5.- Personaje pionero del método
axiomático deductivo ( QV15W ) LÑ48T. FALACIA
6.- Razonamiento erróneo independiente DS92U. TECN. DE INVEST.
de la verdad de las premisas ( LÑ48T )
BN61Y. DISEÑO DE INVEST.
INSTRUCCIÓN IV: Coloca sobre la línea la respuesta correcta de los enunciados de los
temas vistos en clase.
1.- La teoría del conocimiento proviene del vocablo Alemán ___EPKENNTNISTHEORIE_
2.- Ciencia que se encarga del estudio y del conocimiento _ _GNOSEOLOGIA__________________
3.- Es el modo común del conocer _________CONOCIMIENTO VULGAR_______________
4.- Para los griegos fue considerada la palanca de la razón __LOGICA______________
5.- Es la delimitación clara y precisa del objeto de investigación __PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
6.- KEDROV_ y _SPARKIN__ elaboraron un esquema, que ilustra los tipos de
conocimiento desde el razonamiento humano.
Reporte
Hipótesis
Problema
Resultados Experimento
Instrumentos y técnicas
Predicción o relación
empírica
Técnicas de
análisis de datos

3. 7.- Se utiliza para referirse a una nueva faceta de fenómenos sociales _SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
8.- La observación, la hipótesis y la experimentación son pasos del _METODO CIENTIFICO
9.- El _CONOCIMIENTO_____ es un bien social porque puede difundirse y compartirse.
10.- El _UMBRAL DE POBREZA_ es cuando una familia obtiene un ingreso diario menor a un dólar.
11.- La enfermedad de la vacas locas y la gripe aviar son ejemplos de _EPIDEMIAS_______.
INSTRUCCIÓN V: Coloca dentro del paréntesis una “F” si es falso o una “V” si es
verdadero cada uno de los enunciados que se presentan a continuación.
1.- En el año 2025 México tendrá más de 124 millones de habitantes ………………….. ( V )
2.- El conocimiento se ha vuelto una mercancía que se vende y se compra ……………..…( V )
3.- Parte de la riqueza del planeta consiste en la diversidad cultural …………………………( V )
4.- La migración es el desplazamiento de grupos humanos de una parte a otra ….….….( V )
5.- Las representaciones del conocimiento están conformadas por
conceptos o ideas …………………………………………………………………………………………( V )