SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Доба реалізмуДоба реалізму
в європейськійв європейській
літературілітературі
Історико-культурна
та мистецька ситуація
Автор ідеї та виконавець: Опришко І.Г.
учитель-методист вищої категорії
Мереф’янської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1
Харківської районної ради
Харківської області
ЄВРОПЕЙСЬКА КУЛЬТУРА:
Античність (Класика)
Середньовіччя
Відродження (Ренесанс)
Бароко
Класицизм
Просвітництво
Романтизм
Реалізм
Модернізм
Постмодернізм
І.Рєпін “Запорожці пишуть листа турецькому султану”
Виникнення та становлення
реалізму
Суспільні, історичні, наукові події
ХІХ століття
Періодизація культурного
процесу ХІХ століття
Наполеонівські війни;
Громадянська війна в США;
Об’єднання Німеччини;
Розвиток капіталістичних відносин,
жорстка ринкова боротьба;
Соціально-демократичні рухи;
Великі відкриття в природознавстві
– теорія еволюції Ч.Дарвіна, закон
збереження і перетворення енергії;
Розвиток науково-технічного
прогресу – автомобілі, електрика
тощо
Початок ХІХ ст – 1830-і р.р. – доба
романтизму (романтизація та
героїзація дійсності, ідеї свободи,
рівності, братерства, оспівування
людини-борця);
1840-1860-і р.р. – доба реалізму
(боротьба за реалістичні тенденції в
мистецтві, свободу творчості та
зображення життя таким, яким воно
є насправді);
1870-1890-і р.р. – доба раннього
модернізму (новаторство у
літературі, пошуки нових форм і
засобів творення прекрасного)
Реалізм
(від лат. realis – речовий,
дійсний)- це напрям у літературі та мистецтві, що набув розвитку у 1830-х
роках спочатку у Франції, а в ХІХ ст. поширився по всій Європі та
Америці. Реалізм не можна розглядати окремо від його попередника –
романтизму.
Романтизм
Реалізм
Спільне в обох напрямках:
1. Реалізм не відкидає (частково чи повністю) історизм і місцевий колорит;
2. Для реалістів такою ж принциповою була як точність і правдоподібність
деталей, так і вірогідність “обличчя епохи” в цілому;
3. Реалісти багато уваги приділяють відтворенню внутрішнього світу
персонажа, в тому числі й за рахунок детального опису зовнішності,
характерного для романтиків;
4. Доволі поширений у реалістичній прозі романтичний прийом
“поетики контрастів”
ХІХ ст.ХІХ ст.
Відмінні риси романтизму та реалізму
Р о м а н т и з мР о м а н т и з м Р е а л і з мР е а л і з м
1. Абсолютизація творчої уяви
письменника
2. Об’єкт уваги – “незвичайний
герой у незвичайних обставинах”
3. Втеча від реальності, “сірої
буденності”, оспівування
виняткових подій і людей
4. Гротесково-перебільшене
зображення негативних рис,
потворності
5. Герої представлені як носії
однією домінуючої пристрасті
1. Акцент на спостереженні за
життям і дослідженні його явищ
2. Життєвий шлях персонажа
зображується детально – від
дитинства та юності до зрілості
3. Перевага віддається
зображенню реальності, людей
не героїчних професій
4. Зображення потворних у свойї
ницості людей різних соціальних
станів без перебільшення чи
прикрашання
5. Глибокий психологізм у
змалюванні особистості в усій
своїй багатогранності
Характерні риси реалізму
1. Пізнання соціальних зв’язків людини та
суспільства;
2. Вірність дійсності, прагнення до достовірності
зображення, відтворення життя “у формах
самого життя”;
3. Зображення типових характерів у типових
обставинах;
4. Викривальний пафос;
5. Розмаїтість художніх форм;
6. Пізнавальне спрямування (зв’язок із науками)
NB!
Взагалі у сфері художньої
діяльності значення такого
напрямку, як реалізм,
досить
суперечливе. Вперше цей
термін вжив Ж. Шанфльорі
для визначення
мистецтва, що протистоїть
романтизму та
символізму. Народження
реалізму найчастіше
пов’язують із творчістю
фр. художника Гюстава
Курбе (1819-1877), який
відкрив у 1855 р. в Парижі
свою персональну
виставку “Павільйон
реалізму”.
Доки класицисти та романтики воювали один з одним,
поруч виростало щось значно сильніше й могутніше; воно
пройшло поміж ними, а вони не впізнали повелителя за його
владним виглядом... – як повелитель, воно визнало і перших,
і других, а потім зреклося їх обох... (О.Герцен)
Поетика реалізму:
1. Аналітичність у дослідженнях життєвих проблем і явищ;
2. Орієнтація на науку та наукову методологію;
3. Відмова від поділу життєвих явищ на високі та низькі та
від відповідного поділу літературних стилів і жанрів;
4. Особлива увага приділяється зображенню людини в соціумі;
5. На перший план виходить специфічний тип автора (автор-деміург
- творець) і пов’язаний із ним превалюючий тип оповіді;
6. Індивідуальний стиль письменника переважає над загальними
стилями напряму і течій;
7. Час і простір, підпорядковуючись принципам історизму та конкретики,
стає історичним (тобто змальовуються події добре знайомої читачам
сучастності у реальних, добре знайомих їм місцях)
Особливості поетики реалізму вдало схарактеризував
О.де Бальзак: “Перш, ніж писати твір, письменник має проаналізувати
всі характери, проникнутися всіма звичаями, обійти всю землю, відчути всі
пристрасті, бо всі пристрасті, країни, звичаї, характери, природні явища і
явища моральні – усе має пройти через його аналіз”.
Відтак, основними рисами поетики реалізму є:
Бальзак
Оноре де Бальзак
Жанрова система реалізму
Реалізм
Фіксована система жанрів:
Прозові жанри:
• роман (сімейно-побутовий,
соціально-побутовий, політичний,
історичний, психологічний, роман-
виховання, роман-кар’єра тощо);
• повість;
• оповідання;
• новела
Поезія:
• поема
(часто -
соціально-
побутової
тематики)
Драма:
• комедія;
• водевіль;
• мелодрама;
• реалістична
драма
Досить нерозривно пов’язані із прозовою літературою
Принципова новизна жанрової
системи реалізму полягає в тому, що
на перше місце виходять прозові
жанри. Це зумовлюється певною
“прозаїзацією життя”, що мало дійсно
прозаїчний характер у епоху
буржуазних перетворень, охопленням
тих тем, які раніше вважалися
“неестетичними” чи “непоетичними”.
Відтак, поезія другої половини ХІХ
ст., за винятком небагатьох зразків її,
залишалася романтичною або
створювалася як опозиція пануючому
реалізму.
Своєрідність реалізму
у національних культурах
Р Е А Л І З М
Естетичні та філософські
засади, що лягли в основу
реалістичного мистецтва
Націона
являют
Значний вплив національних видів та варіантів реалізму на загальний
характер всієї літературної течії зумовлений передусім його особливою
скорегованістю з існуючою дійсністю, зокрема дійсністю життя певної
країни в певну історичну добу. Так само важливу роль у цьому процесі
відіграють культурно-історичні чинники, місце і роль літератури в
національній культурі того чи іншого народу, його національні естетичні та
художні традиції, взаємодія на теренах саме цієї держави з попередниками
реалізму, а найбільше – з романтизмом.
Французький реалізм
Представники:
Стендаль, Г.Флобер, О.де Бальзак, Г.де
Мопассан, А.Франц та ін.
Характерні риси:
• розвинутий аналітизм;
• орієнтація на науку та наукову
методологію;
• метод об’єктивного зображення
реальності;
• усунення присутності автора в творі;
• подолання суб’єктивності бачення та
інтерпретації.
Висновок:
Французький реалізм можна назвати
завершеним втіленням реалістичної
літератури тих країн, де відбулися глибинні
соціальні перетворення та стабілізувалося
буржуазне суспільство.
Стендаль А.Франц
Г. де Мопассан Г.Флобер
Англійський реалізм
Представники:
Ч.Діккенс, У.Теккерей, Ш. та Е.Бронте тощо,
Характерні риси:
• важлива роль відводиться етико-
моральному чиннику;
• не реалізується об’єктивний “анатомічний”
підхід до життя і людини;
• збережено притаманний англійській
літературі комічно-гумористичний струмінь.
Висновок:
Англійський реалізм відзначається особливо
глибокими реалістичними традиціями, що
прийнято пояснювати як своєрідністю історії
країни, так і особливостями національного
характеру англійців, їхнім емпіризмом,
нелюблов’ю до теоретизувань і тверезістю
світосприйняття.
Ш.Бронте
В.Теккерей
Ч. Діккенс
Російський реалізм
Представники:
О.Пушкін, М.Гоголь, М.Некрасов, Л.Толстой,
Ф.Достоєвський тощо
Характерні риси:
• суттєвий вплив збереженого до 1861року
феодалізму (кріпосницький лад), а потім -
його пережитків ;
• відмова сприймати дійсніть як щось
реальне та остаточне;
• глибока світоглядна занепокоєність;
• активна життєва позиція автора у
ставленні до дійсності;
• критицизм і викривальний пафос, нерідко –
певні ознаки утопізму.
Висновок:
Російський реалізм під впливом низки різних
чинників відзначається найбільш глибокою
та яскравою своєрідністю на тлі
європейського та світового реалізму
О.Пушкін
Ф.Достоєвський
Л.Толстой
М.Некрасов
Американський реалізм
Представники:
М.Твен, В.Д.Хоуелс, Г.Бічер-Стоу, А.Бірс,
Ф.Б. Гарт тощо
Характерні риси:
• повільний перехід від естетики романтизму
до естетики реалізму, а пізніше -
натуралізму;
• орієнтація на буденні проблеми
американців;
• вплив расового питання на тематику та
проблематику реалістичних творів;
• іронічно-сатирична манера письма.
Висновок:
Найбільш характерним для американського
реалізму є його вдале співіснування із
романтизмом на тлі появи нових естетичних
теорій, напрямів, способів письма.
Марк Твен
Гарієтт
Бічер Стоу
Реалізм в Україні
Представники:
М.Вовчок, С.Руданський, А.Свидницький, О.Кониський,
І.Нечуй-Левицький, Б.Грінченко, Панас Мирний, І.Франко
Характерні риси:
• правдиве, конкретно-історичне, всебічне зображення подій і характерів при
правдивості деталей;
• принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій
художності, як сама художність;
• характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та
становищем, умовами повсякденного життя;
• конфліктність (драматизація) як сюжетно-композиційний спосіб формування
художньої правди;
• вільна побудова творів;
.
Висновок:
У літературі український реалізм почався з половини 19 ст., прийшовши на зміну
романтизмові, від якого він перебрав захоплення етнографізмом та героїзацію
історичних постатей. Дальшим етапом школи реалістів була «об'єктивна проза» 80
—90-х років. Вона визначається епічною шириною описів і розповіді, уведенням
соціальних і національних тем, поширенням тематики з селянського верста на
робітничий і нову інтелігенцію, поданих на тлі тодішнього розвитку капіталізму в
Росії й Австрії. Як і в мистецтві, на зміну реалізму прийшли ін. напрямки, але
реалізм фактично ніколи не здавав позицій — і, особливо в прозі, був завжди
актуальним стилем.
І.Франко
І.Нечуй-Левицький
Панас Мирний

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"dtamara123
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківNatalya Kunashenko
 
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОТаблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОNVK Yakym Gymnasia
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк НБУ для дітей
 
Переклад і переспів. 7 клас
Переклад і переспів. 7 класПереклад і переспів. 7 клас
Переклад і переспів. 7 класТатьяна Ляш
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниОлена Хомко
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиAlla
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт творуHelen Golovina
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняmetodist_selid
 
Всеволод Нестайко
Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко
Всеволод Нестайкоestet13
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиannakalinichenko11
 
Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"dtamara123
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизмenka2017
 
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Adriana Himinets
 
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяПрезентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяБогдан Лісовенко
 
Любов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентаціяЛюбов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентаціяDmytro Kryvenko
 
Електронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняЕлектронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняSvitlana ZHyvolup
 
Дорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШДорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШAdriana Himinets
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівГалина Сызько
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfРепетитор Історія України
 

Was ist angesagt? (20)

Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменників
 
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОТаблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
 
Переклад і переспів. 7 клас
Переклад і переспів. 7 класПереклад і переспів. 7 клас
Переклад і переспів. 7 клас
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практики
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт твору
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
 
Всеволод Нестайко
Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко
Всеволод Нестайко
 
українська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мовиукраїнська мова з історії становлення української мови
українська мова з історії становлення української мови
 
Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"
 
Класицизм
 Класицизм Класицизм
Класицизм
 
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
 
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича ГоголяПрезентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
Презентація до 210-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя
 
Любов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентаціяЛюбов Пономаренко - презентація
Любов Пономаренко - презентація
 
Електронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомленняЕлектронний лист. СМС-повідомлення
Електронний лист. СМС-повідомлення
 
Дорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШДорожня карта для філолога в НУШ
Дорожня карта для філолога в НУШ
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 

Ähnlich wie Реалізм

григоришина
григоришинагригоришина
григоришинаshinshilla
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямssuser327330
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіТатьяна Л
 
українська література другої половини хх – початку
українська  література  другої  половини  хх – початкуукраїнська  література  другої  половини  хх – початку
українська література другої половини хх – початкуsvetlananekh
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Тамара Тарасюк
 
Модернізм і основні течії.ppt
Модернізм і основні течії.pptМодернізм і основні течії.ppt
Модернізм і основні течії.pptssuser977d58
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураyakusheva
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільнsansanych86
 
Просвітництво 9 клас.pptx
Просвітництво 9 клас.pptxПросвітництво 9 клас.pptx
Просвітництво 9 клас.pptxssuserb9ff091
 
Література ХІХ століття
Література ХІХ століттяЛітература ХІХ століття
Література ХІХ століттяOleg1977
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академsansanych86
 
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptxОсновні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptxTykhomirovaKaterina
 
матеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літературиматеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літературиpr1nc1k
 
Романтизм
РомантизмРомантизм
Романтизмenka2017
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяAdriana Himinets
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 

Ähnlich wie Реалізм (20)

григоришина
григоришинагригоришина
григоришина
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрям
 
реалізм в мистецтві
реалізм в мистецтвіреалізм в мистецтві
реалізм в мистецтві
 
українська література другої половини хх – початку
українська  література  другої  половини  хх – початкуукраїнська  література  другої  половини  хх – початку
українська література другої половини хх – початку
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
 
Модернізм і основні течії.ppt
Модернізм і основні течії.pptМодернізм і основні течії.ppt
Модернізм і основні течії.ppt
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна література
 
роди літ. епохи
роди літ. епохироди літ. епохи
роди літ. епохи
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
 
Просвітництво 9 клас.pptx
Просвітництво 9 клас.pptxПросвітництво 9 клас.pptx
Просвітництво 9 клас.pptx
 
Література ХІХ століття
Література ХІХ століттяЛітература ХІХ століття
Література ХІХ століття
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академ
 
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptxОсновні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
Основні стильові течії мистецтва кінця ХVIII - початку XIX ст..pptx
 
Sv pr
Sv prSv pr
Sv pr
 
матеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літературиматеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літератури
 
Романтизм
РомантизмРомантизм
Романтизм
 
1
11
1
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедія
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 
зарубіжна літ., 9 клас
зарубіжна літ., 9 класзарубіжна літ., 9 клас
зарубіжна літ., 9 клас
 

Mehr von enka2017

Prezentatsiya(1)
Prezentatsiya(1)Prezentatsiya(1)
Prezentatsiya(1)enka2017
 
Робота з обдарованими дітьми
Робота з обдарованими дітьмиРобота з обдарованими дітьми
Робота з обдарованими дітьмиenka2017
 
Постмодернізм
 Постмодернізм Постмодернізм
Постмодернізмenka2017
 
Модернізм
МодернізмМодернізм
Модернізмenka2017
 
Бароко
 Бароко Бароко
Барокоenka2017
 
Ренесанс
 Ренесанс Ренесанс
Ренесансenka2017
 
Cередньовіччя
 Cередньовіччя Cередньовіччя
Cередньовіччяenka2017
 
Античність
 Античність Античність
Античністьenka2017
 
урок 1
урок 1урок 1
урок 1enka2017
 
Античність
 Античність Античність
Античністьenka2017
 

Mehr von enka2017 (10)

Prezentatsiya(1)
Prezentatsiya(1)Prezentatsiya(1)
Prezentatsiya(1)
 
Робота з обдарованими дітьми
Робота з обдарованими дітьмиРобота з обдарованими дітьми
Робота з обдарованими дітьми
 
Постмодернізм
 Постмодернізм Постмодернізм
Постмодернізм
 
Модернізм
МодернізмМодернізм
Модернізм
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
Ренесанс
 Ренесанс Ренесанс
Ренесанс
 
Cередньовіччя
 Cередньовіччя Cередньовіччя
Cередньовіччя
 
Античність
 Античність Античність
Античність
 
урок 1
урок 1урок 1
урок 1
 
Античність
 Античність Античність
Античність
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 

Kürzlich hochgeladen (16)

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

Реалізм

  • 1. Доба реалізмуДоба реалізму в європейськійв європейській літературілітературі Історико-культурна та мистецька ситуація Автор ідеї та виконавець: Опришко І.Г. учитель-методист вищої категорії Мереф’янської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 Харківської районної ради Харківської області
  • 2. ЄВРОПЕЙСЬКА КУЛЬТУРА: Античність (Класика) Середньовіччя Відродження (Ренесанс) Бароко Класицизм Просвітництво Романтизм Реалізм Модернізм Постмодернізм І.Рєпін “Запорожці пишуть листа турецькому султану”
  • 3. Виникнення та становлення реалізму Суспільні, історичні, наукові події ХІХ століття Періодизація культурного процесу ХІХ століття Наполеонівські війни; Громадянська війна в США; Об’єднання Німеччини; Розвиток капіталістичних відносин, жорстка ринкова боротьба; Соціально-демократичні рухи; Великі відкриття в природознавстві – теорія еволюції Ч.Дарвіна, закон збереження і перетворення енергії; Розвиток науково-технічного прогресу – автомобілі, електрика тощо Початок ХІХ ст – 1830-і р.р. – доба романтизму (романтизація та героїзація дійсності, ідеї свободи, рівності, братерства, оспівування людини-борця); 1840-1860-і р.р. – доба реалізму (боротьба за реалістичні тенденції в мистецтві, свободу творчості та зображення життя таким, яким воно є насправді); 1870-1890-і р.р. – доба раннього модернізму (новаторство у літературі, пошуки нових форм і засобів творення прекрасного)
  • 4. Реалізм (від лат. realis – речовий, дійсний)- це напрям у літературі та мистецтві, що набув розвитку у 1830-х роках спочатку у Франції, а в ХІХ ст. поширився по всій Європі та Америці. Реалізм не можна розглядати окремо від його попередника – романтизму. Романтизм Реалізм Спільне в обох напрямках: 1. Реалізм не відкидає (частково чи повністю) історизм і місцевий колорит; 2. Для реалістів такою ж принциповою була як точність і правдоподібність деталей, так і вірогідність “обличчя епохи” в цілому; 3. Реалісти багато уваги приділяють відтворенню внутрішнього світу персонажа, в тому числі й за рахунок детального опису зовнішності, характерного для романтиків; 4. Доволі поширений у реалістичній прозі романтичний прийом “поетики контрастів” ХІХ ст.ХІХ ст.
  • 5. Відмінні риси романтизму та реалізму Р о м а н т и з мР о м а н т и з м Р е а л і з мР е а л і з м 1. Абсолютизація творчої уяви письменника 2. Об’єкт уваги – “незвичайний герой у незвичайних обставинах” 3. Втеча від реальності, “сірої буденності”, оспівування виняткових подій і людей 4. Гротесково-перебільшене зображення негативних рис, потворності 5. Герої представлені як носії однією домінуючої пристрасті 1. Акцент на спостереженні за життям і дослідженні його явищ 2. Життєвий шлях персонажа зображується детально – від дитинства та юності до зрілості 3. Перевага віддається зображенню реальності, людей не героїчних професій 4. Зображення потворних у свойї ницості людей різних соціальних станів без перебільшення чи прикрашання 5. Глибокий психологізм у змалюванні особистості в усій своїй багатогранності
  • 6. Характерні риси реалізму 1. Пізнання соціальних зв’язків людини та суспільства; 2. Вірність дійсності, прагнення до достовірності зображення, відтворення життя “у формах самого життя”; 3. Зображення типових характерів у типових обставинах; 4. Викривальний пафос; 5. Розмаїтість художніх форм; 6. Пізнавальне спрямування (зв’язок із науками) NB! Взагалі у сфері художньої діяльності значення такого напрямку, як реалізм, досить суперечливе. Вперше цей термін вжив Ж. Шанфльорі для визначення мистецтва, що протистоїть романтизму та символізму. Народження реалізму найчастіше пов’язують із творчістю фр. художника Гюстава Курбе (1819-1877), який відкрив у 1855 р. в Парижі свою персональну виставку “Павільйон реалізму”. Доки класицисти та романтики воювали один з одним, поруч виростало щось значно сильніше й могутніше; воно пройшло поміж ними, а вони не впізнали повелителя за його владним виглядом... – як повелитель, воно визнало і перших, і других, а потім зреклося їх обох... (О.Герцен)
  • 7. Поетика реалізму: 1. Аналітичність у дослідженнях життєвих проблем і явищ; 2. Орієнтація на науку та наукову методологію; 3. Відмова від поділу життєвих явищ на високі та низькі та від відповідного поділу літературних стилів і жанрів; 4. Особлива увага приділяється зображенню людини в соціумі; 5. На перший план виходить специфічний тип автора (автор-деміург - творець) і пов’язаний із ним превалюючий тип оповіді; 6. Індивідуальний стиль письменника переважає над загальними стилями напряму і течій; 7. Час і простір, підпорядковуючись принципам історизму та конкретики, стає історичним (тобто змальовуються події добре знайомої читачам сучастності у реальних, добре знайомих їм місцях) Особливості поетики реалізму вдало схарактеризував О.де Бальзак: “Перш, ніж писати твір, письменник має проаналізувати всі характери, проникнутися всіма звичаями, обійти всю землю, відчути всі пристрасті, бо всі пристрасті, країни, звичаї, характери, природні явища і явища моральні – усе має пройти через його аналіз”. Відтак, основними рисами поетики реалізму є: Бальзак Оноре де Бальзак
  • 8. Жанрова система реалізму Реалізм Фіксована система жанрів: Прозові жанри: • роман (сімейно-побутовий, соціально-побутовий, політичний, історичний, психологічний, роман- виховання, роман-кар’єра тощо); • повість; • оповідання; • новела Поезія: • поема (часто - соціально- побутової тематики) Драма: • комедія; • водевіль; • мелодрама; • реалістична драма Досить нерозривно пов’язані із прозовою літературою Принципова новизна жанрової системи реалізму полягає в тому, що на перше місце виходять прозові жанри. Це зумовлюється певною “прозаїзацією життя”, що мало дійсно прозаїчний характер у епоху буржуазних перетворень, охопленням тих тем, які раніше вважалися “неестетичними” чи “непоетичними”. Відтак, поезія другої половини ХІХ ст., за винятком небагатьох зразків її, залишалася романтичною або створювалася як опозиція пануючому реалізму.
  • 9. Своєрідність реалізму у національних культурах Р Е А Л І З М Естетичні та філософські засади, що лягли в основу реалістичного мистецтва Націона являют Значний вплив національних видів та варіантів реалізму на загальний характер всієї літературної течії зумовлений передусім його особливою скорегованістю з існуючою дійсністю, зокрема дійсністю життя певної країни в певну історичну добу. Так само важливу роль у цьому процесі відіграють культурно-історичні чинники, місце і роль літератури в національній культурі того чи іншого народу, його національні естетичні та художні традиції, взаємодія на теренах саме цієї держави з попередниками реалізму, а найбільше – з романтизмом.
  • 10. Французький реалізм Представники: Стендаль, Г.Флобер, О.де Бальзак, Г.де Мопассан, А.Франц та ін. Характерні риси: • розвинутий аналітизм; • орієнтація на науку та наукову методологію; • метод об’єктивного зображення реальності; • усунення присутності автора в творі; • подолання суб’єктивності бачення та інтерпретації. Висновок: Французький реалізм можна назвати завершеним втіленням реалістичної літератури тих країн, де відбулися глибинні соціальні перетворення та стабілізувалося буржуазне суспільство. Стендаль А.Франц Г. де Мопассан Г.Флобер
  • 11. Англійський реалізм Представники: Ч.Діккенс, У.Теккерей, Ш. та Е.Бронте тощо, Характерні риси: • важлива роль відводиться етико- моральному чиннику; • не реалізується об’єктивний “анатомічний” підхід до життя і людини; • збережено притаманний англійській літературі комічно-гумористичний струмінь. Висновок: Англійський реалізм відзначається особливо глибокими реалістичними традиціями, що прийнято пояснювати як своєрідністю історії країни, так і особливостями національного характеру англійців, їхнім емпіризмом, нелюблов’ю до теоретизувань і тверезістю світосприйняття. Ш.Бронте В.Теккерей Ч. Діккенс
  • 12. Російський реалізм Представники: О.Пушкін, М.Гоголь, М.Некрасов, Л.Толстой, Ф.Достоєвський тощо Характерні риси: • суттєвий вплив збереженого до 1861року феодалізму (кріпосницький лад), а потім - його пережитків ; • відмова сприймати дійсніть як щось реальне та остаточне; • глибока світоглядна занепокоєність; • активна життєва позиція автора у ставленні до дійсності; • критицизм і викривальний пафос, нерідко – певні ознаки утопізму. Висновок: Російський реалізм під впливом низки різних чинників відзначається найбільш глибокою та яскравою своєрідністю на тлі європейського та світового реалізму О.Пушкін Ф.Достоєвський Л.Толстой М.Некрасов
  • 13. Американський реалізм Представники: М.Твен, В.Д.Хоуелс, Г.Бічер-Стоу, А.Бірс, Ф.Б. Гарт тощо Характерні риси: • повільний перехід від естетики романтизму до естетики реалізму, а пізніше - натуралізму; • орієнтація на буденні проблеми американців; • вплив расового питання на тематику та проблематику реалістичних творів; • іронічно-сатирична манера письма. Висновок: Найбільш характерним для американського реалізму є його вдале співіснування із романтизмом на тлі появи нових естетичних теорій, напрямів, способів письма. Марк Твен Гарієтт Бічер Стоу
  • 14. Реалізм в Україні Представники: М.Вовчок, С.Руданський, А.Свидницький, О.Кониський, І.Нечуй-Левицький, Б.Грінченко, Панас Мирний, І.Франко Характерні риси: • правдиве, конкретно-історичне, всебічне зображення подій і характерів при правдивості деталей; • принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність; • характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя; • конфліктність (драматизація) як сюжетно-композиційний спосіб формування художньої правди; • вільна побудова творів; . Висновок: У літературі український реалізм почався з половини 19 ст., прийшовши на зміну романтизмові, від якого він перебрав захоплення етнографізмом та героїзацію історичних постатей. Дальшим етапом школи реалістів була «об'єктивна проза» 80 —90-х років. Вона визначається епічною шириною описів і розповіді, уведенням соціальних і національних тем, поширенням тематики з селянського верста на робітничий і нову інтелігенцію, поданих на тлі тодішнього розвитку капіталізму в Росії й Австрії. Як і в мистецтві, на зміну реалізму прийшли ін. напрямки, але реалізм фактично ніколи не здавав позицій — і, особливо в прозі, був завжди актуальним стилем. І.Франко І.Нечуй-Левицький Панас Мирний