SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Las víctimas del delito penal
                        pena

  MAG. JUAN ANÍBAL RODRÍGUEZ
Objetivo General

 Al final del conversatorio, sobre las víctimas
 de delito penal, las/los participantes serán
 capaces de: Analizar las características de
 las víctimas del delito penal y las
 respuestas, que ofrece el Estado y la
 comunidad, para proteger sus derechos y
 satisfacer sus necesidades básicas.
Objetivo Específicos.

1.-Explicar las características de las víctimas del
 delito penal y su posicionamiento en el
 imaginario colectivos de las y los operadores del
 sistema de justicia.

2.-Identificar las repuestas, que ofrece el Estado y
  la comunidad, para proteger los derechos de
  las víctimas del delito penal.
CONTENIDOS

l.- Las características de las víctimas del delito
  penal.


ll.- La protección de los derechos de las
  víctimas del delito penal, por parte del Estado
  y la comunidad.
l.- Las características de las víctimas del
delito penal.

¿Qué es víctima del delito penal?

¿Cuál es el posicionamiento de las víctimas del
delito penal en el imaginario colectivo de las
personas?
l.- Las características de las víctimas
del delito penal.

La víctima es la persona que haya sufrido una
lesión o daño físico o mental, una pérdida o
daño material, o cualquier otro perjuicio
social como resultado de una acción que sea
constitutiva de un delito, crimen internacional,
violación a los derechos humanos reconocidos
internacionalmente, o abuso de poder.    (Naciones Unidas)
Protección de las víctimas del
delito penal

¿Quiénes son las víctimas del delito penal?
  Personas físicas: Directas e indirectas.
  Personas jurídicas.
¿Quiénes pueden ser las y los victimarios en el delito
penal?
¿Si en el delito penal, el victimario no aparece, qué
pasa con la víctima?
Las víctimas del delito penal, están
invisibilizadas

Porque los sistemas autoritarios que ha
padecido la humanidad, se han encargado de
construir, por diferentes medios e instrumentos,
el imaginario colectivo de la ciudadanía a partir
de las personas, que ejercen el poder en las
relaciones asimétricas, que se producen o se
construyen en el entorno social, laboral y
familiar, en detrimento de los derechos de las
y los subordinados o sometidos.
Las víctimas del delito penal, están
invisibilizadas
 Porque en la relaciones personales entre
pobres y ricos, predominan estos últimos, entre
empleadores y trabajadores predominan los
primeros, entre hombres y mujeres predominan
los hombres, entre personas adultas y
menores, predominan las primeras, entre
victimarios y víctimas, se le presta más
atención a los primeros.
Víctimas del delito penal

En el imaginario colectivo de la sociedad
dominicana, existen víctimas del delito penal
preferidas y rechazadas.
Víctimas del delito penal preferidas

Son aquellas, que utilizan los sectores
económicos, religiosos y políticos, como
instrumentos, a través de los medios de
comunicación, para potencializar en el
imaginario colectivo, la rabia, el odio, el dolor,
el miedo y la desesperanza aprendida, que
sienten las víctimas y sus relacionados , por la
acción deshumanizada de sus agresores.
Víctimas del delito penal preferidas

Esas emociones (la rabia, el odio, el dolor, el
miedo y la desesperanza aprendida, que sienten
las víctimas y sus relacionados) se extienden a
toda la población, momento oportuno, para violar
derechos fundamentales, de las personas que no
tienen quien les escriba, con impunidad como
bandera, por parte de los órganos represivos del
Estado; lo que provoca el aumento del número de
víctimas, aunque estas últimas no cuenten en las
estadísticas.
Víctimas del delito penal Rechazadas


Son aquellas, que por la situación de
vulnerabilidad en que viven, no pueden por si
solas gestionar el reconocimiento y el respeto
de sus derechos fundamentales ante los
órganos jurisdiccionales y administrativos del
Estado.
Entre las víctima del delito penal
rechazadas, se encuentran:

Consumidores de drogas prohibidas,
trabajadoras/res sexuales, homosexuales,
lesbianas, Inmigrantes; personas menores
de edad, que se encuentran fuera de la
escuela, sometidas a explotación sexual y
laboral, consumo de drogas y que proceden
de familias disfuncionales, excluidas social y
económicamente.
Las víctima del delito penal están marginadas


Porque culturalmente se tiene una visión
parcial (aportada por la criminología que tiene
por objeto el estudio del infractor y sus
circunstancias) de sus necesidades y sus
derechos.
Las víctima del delito penal están marginadas

 No reciben el acompañamiento adecuado en su
dolor, por parte del Estado y de la sociedad en su
conjunto; no se aprovechan los aportes de la
justicia restaurativa, para restituir sus derechos.
No perciben las recompensas económicas
correspondientes, por los daños físicos,
psicológicos y económicos, recibidos; a pesar de
los contenidos de las normativas nacionales
internacionales, existentes que recomiendan lo
contrario.
1.2.-Tipologías victimales


A- Víctimas Primarias



B- Víctimas Secundarias
A- Víctimas Primarias
Son las derivadas de haber padecido un delito,
que cuando va acompañado de violencia o
experiencia personal con el autor suele traer
efectos que se mantienen en el tiempo y
pueden ser físicos, psíquicos, económicos o de
rechazo social.
A- Víctimas Primarias
Las víctimas primarias de un delito no solo ha
de enfrentarse con los perjuicios derivados de
la lesión o puesta en peligro del bien jurídico
protegido que conlleva el delito, sino que en
muchos casos, acompañando a éste, se
producen otra serie de efectos que inciden en
la gravedad material del daño o perjuicio
producido.
B- Víctimas Secundarias
Son aquellas que se derivan de las relaciones
de la víctima con el sistema jurídico penal. Se
considera aún más negativas que la primaria
porque es el propio sistema el que victimiza a
quién se dirige a él pidiendo justicia y porque
afecta al prestigio del propio sistema.
B- Víctimas Secundarias

Son las llamadas “víctimas del proceso” que
son las personas ofendidas que sufren daño en
sus derechos fundamentales, en su dignidad
humana y en la consecución de la justicia,
debido a la inoperancia del sistema penal.
Cómo cambiar la situación
jurídica de las víctimas del delito
penal.
Asumiendo la visión holística de las víctimas,
que ha construido la victimología.
Que hemos hecho, para proteger los derechos
de las víctimas:
Rep. Dom.
Puerto Rico.
Guatemala.
Costa Rica.
Cómo cambiar la situación
jurídica de las víctimas del delito
penal.

Asumiendo nuevos enfoques, para interpretar
las normas jurídicas.
Enfoques, para interpretar las
  normas jurídicas

1.- Derechos Humanos

2.- Perspectivas de género.

3.- El interés superior de las personas
menores de edad.
Derechos Humanos

Visualizar las desigualdades que se
encuentran en el centro de los problemas para
corregir las prácticas discriminatorias y el
injusto reparto del poder que obstaculizan el
progreso.
Derechos Humanos


Para la ONU, significa, identificar quiénes
son los titulares de derechos y a qué tienen
derecho, como también quiénes tienen la
obligación de hacerlos cumplir, para así
fortalecer la capacidad tanto de los titulares
de derechos para exigir y participar en la
toma de las decisiones que los afectan,
como de los titulares de deberes para
cumplir sus obligaciones.
Derechos Humanos

 Este tipo de enfoque proporciona perspectivas
sobre el reparto del poder, identifica los grupos
que carecen de derechos efectivos y los que
están denegando derechos a otros. Además,
dicho enfoque puede poner de manifiesto las
causas básicas de la pobreza y la situación de
vulnerabilidad de las víctimas.
Perspectivas de género

La generalidad de las normas jurídicas,
nacionales e internacionales, se escrituran a
partir de los supuestos de que todas las
personas son iguales ante la Ley, que tienen
acceso      pertinente   a      las   funciones
jurisdiccionales y administrativas de justicia y
que cuentan con la protección efectiva de sus
derechos fundamentales, por parte del Estado.
Perspectivas de género

Las víctimas del delito penal, cuando son
personas menores de edad y mujeres, los
operadores/ras de justicia, para proteger sus
derechos fundamentales, tienen que comprender;
que estas muchas veces, no pueden ejercitar sus
derechos, por si mismas, no tienen acceso a la
justicia y que, aunque estén en condiciones de
ejercitar sus derechos, estos les son negados por
los operadores de justicia, socializados por el
sistema patriarcal, que desconoce sus derechos
humanos.
Perspectivas de género
Las y los operadores/ras de justicia al
momento de interpretar y aplicar las normas
jurídicas, para evitar la violación de los
derechos de franjas importantes de seres
humanos, tienen que tomar en cuenta, las
variables culturales, económicas, sociales,
políticas, religiosas, filosóficas, idiomáticas,
étnicas, sexuales y de género, que establecen
relaciones asimétricas entre las personas.
Perspectivas de género

 Las perspectivas de género tienen que ser
ejes     transversales   en     las   funciones
jurisdiccionales y administrativas de los y las
jueces y juezas, para que las políticas de
igualdad de género asumidas por el Poder
Judicial sean efectivas.
Perspectivas de género
Transversalizar las Perspectivas de género
en las decisiones jurisdiccionales y
administrativas del Poder Judicial, implica
poner en evidencia:

1.-Que la desigualdad entre hombres y mujeres
es una construcción social e histórica del
sistema patriarcal.
Perspectivas de género

2.- Que la legitimidad social, política y jurídica
de la igualdad de género está establecida
formalmente en la normativa sustantiva
nacional e internacional

3.- Que las y los operadores de justicia tienen
que aplicar el enfoque de las perspectivas de
género, para poder garantizar los derechos de
las personas en situación de vulnerabilidad,
que acceden a los tribunales.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Accion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridicoAccion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridico
fabiolavalde
 
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
Silvia Cedrés Lacava
 
La delincuencia
La delincuenciaLa delincuencia
La delincuencia
jmlmarca
 
Derechos humanos pdf
Derechos humanos pdfDerechos humanos pdf
Derechos humanos pdf
Brais Díaz
 

Was ist angesagt? (19)

ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
ENJ-300: Curso ''Delito de Trata de Personas (2016)'': Módulo IV: El Tipo Pen...
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Enfoques orientados a la guía de evaluación psicológica
Enfoques orientados a la guía de evaluación psicológicaEnfoques orientados a la guía de evaluación psicológica
Enfoques orientados a la guía de evaluación psicológica
 
Una “nueva” prevención social del delito para México. Propuesta ¿vieja? para ...
Una “nueva” prevención social del delito para México. Propuesta ¿vieja? para ...Una “nueva” prevención social del delito para México. Propuesta ¿vieja? para ...
Una “nueva” prevención social del delito para México. Propuesta ¿vieja? para ...
 
El Estado mexicano, obsesionado por el control del espacio público
El Estado mexicano, obsesionado por el control del espacio públicoEl Estado mexicano, obsesionado por el control del espacio público
El Estado mexicano, obsesionado por el control del espacio público
 
Prevencion social del crimen
Prevencion social del crimenPrevencion social del crimen
Prevencion social del crimen
 
La victimologia_PDF
La victimologia_PDFLa victimologia_PDF
La victimologia_PDF
 
Amplitud del campo victimologico y Las victimas del sistema penal
Amplitud del campo victimologico  y Las victimas del sistema penalAmplitud del campo victimologico  y Las victimas del sistema penal
Amplitud del campo victimologico y Las victimas del sistema penal
 
Contenido 07[2] copy
Contenido 07[2] copyContenido 07[2] copy
Contenido 07[2] copy
 
Accion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridicoAccion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridico
 
Formacion etica y ciudadana
Formacion etica y ciudadanaFormacion etica y ciudadana
Formacion etica y ciudadana
 
Benemérita universidad autónoma de puebla
Benemérita universidad autónoma de pueblaBenemérita universidad autónoma de puebla
Benemérita universidad autónoma de puebla
 
Criminal law 2
Criminal law 2Criminal law 2
Criminal law 2
 
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD VIII
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD VIIIMATERIAL INTERACTIVO UNIDAD VIII
MATERIAL INTERACTIVO UNIDAD VIII
 
Derechos de las mujeres
Derechos de las mujeres Derechos de las mujeres
Derechos de las mujeres
 
Formacion etica y ciudadana
Formacion etica y ciudadanaFormacion etica y ciudadana
Formacion etica y ciudadana
 
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
Proyecto de-ley-integral-para-garantizar-a-las-mujeres-una-vida-libre-de-viol...
 
La delincuencia
La delincuenciaLa delincuencia
La delincuencia
 
Derechos humanos pdf
Derechos humanos pdfDerechos humanos pdf
Derechos humanos pdf
 

Ähnlich wie ENJ-322: Las víctimas del crimen de Trata de Personas

ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
ENJ
 
Criminología y derechos humanos
Criminología y derechos humanosCriminología y derechos humanos
Criminología y derechos humanos
Wael Hikal
 
La criminologia y los DDHH_IAFJSR
La criminologia y los DDHH_IAFJSRLa criminologia y los DDHH_IAFJSR
La criminologia y los DDHH_IAFJSR
Mauri Rojas
 
Ensayo injusticia de la justicia
Ensayo injusticia de la justiciaEnsayo injusticia de la justicia
Ensayo injusticia de la justicia
susana1693
 
Sociologia criminal[1]
Sociologia criminal[1]Sociologia criminal[1]
Sociologia criminal[1]
rayannomeloce
 
Prevención social del delito
Prevención social del delitoPrevención social del delito
Prevención social del delito
Wael Hikal
 
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Jaime Roschupkin
 

Ähnlich wie ENJ-322: Las víctimas del crimen de Trata de Personas (20)

ENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personas
ENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personasENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personas
ENJ-322: Enfoque Interpretación normas Trata de personas
 
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
ENJ-300 La no Revictimización y la Reparación: un derecho de las Víctimas
 
Victimologia de los derechos humanos
Victimologia de los derechos humanosVictimologia de los derechos humanos
Victimologia de los derechos humanos
 
Criminología y derechos humanos
Criminología y derechos humanosCriminología y derechos humanos
Criminología y derechos humanos
 
La criminologia y los DDHH_IAFJSR
La criminologia y los DDHH_IAFJSRLa criminologia y los DDHH_IAFJSR
La criminologia y los DDHH_IAFJSR
 
Accion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridicoAccion psicosocial y contexto juridico
Accion psicosocial y contexto juridico
 
Ensayo injusticia de la justicia
Ensayo injusticia de la justiciaEnsayo injusticia de la justicia
Ensayo injusticia de la justicia
 
sociologia_criminal_ppt (1).ppt PRACTICA FORENSE DE CRIMINOLOGIA
sociologia_criminal_ppt (1).ppt PRACTICA FORENSE DE CRIMINOLOGIAsociologia_criminal_ppt (1).ppt PRACTICA FORENSE DE CRIMINOLOGIA
sociologia_criminal_ppt (1).ppt PRACTICA FORENSE DE CRIMINOLOGIA
 
LA INJUSTICA PENAL EN LA DEMOCRACIA - RAMIRO AVILA S
LA INJUSTICA PENAL EN LA DEMOCRACIA - RAMIRO AVILA SLA INJUSTICA PENAL EN LA DEMOCRACIA - RAMIRO AVILA S
LA INJUSTICA PENAL EN LA DEMOCRACIA - RAMIRO AVILA S
 
Criminal
CriminalCriminal
Criminal
 
¿POR QUE MATAR?
¿POR QUE MATAR?¿POR QUE MATAR?
¿POR QUE MATAR?
 
Sociologia criminal[1]
Sociologia criminal[1]Sociologia criminal[1]
Sociologia criminal[1]
 
Victimología
VictimologíaVictimología
Victimología
 
Prevención social del delito
Prevención social del delitoPrevención social del delito
Prevención social del delito
 
Las cosas por su nombre violación de derechos humanos en democracia
Las cosas por su nombre  violación de derechos humanos en democraciaLas cosas por su nombre  violación de derechos humanos en democracia
Las cosas por su nombre violación de derechos humanos en democracia
 
Prevención social del delito: Propuesta para la prevención y el tratamiento
Prevención social del delito: Propuesta para la prevención y el tratamientoPrevención social del delito: Propuesta para la prevención y el tratamiento
Prevención social del delito: Propuesta para la prevención y el tratamiento
 
Victima en conflicto penal
Victima en conflicto penalVictima en conflicto penal
Victima en conflicto penal
 
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
Ensayo uso y abuso de ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida...
 
Inclusión Social_Segunda Sesión
Inclusión Social_Segunda SesiónInclusión Social_Segunda Sesión
Inclusión Social_Segunda Sesión
 
392333965-CRIMINOLOGIA-PPT.pptx
392333965-CRIMINOLOGIA-PPT.pptx392333965-CRIMINOLOGIA-PPT.pptx
392333965-CRIMINOLOGIA-PPT.pptx
 

Mehr von ENJ

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
ENJ
 

Mehr von ENJ (20)

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

ENJ-322: Las víctimas del crimen de Trata de Personas

  • 1. Las víctimas del delito penal pena MAG. JUAN ANÍBAL RODRÍGUEZ
  • 2. Objetivo General Al final del conversatorio, sobre las víctimas de delito penal, las/los participantes serán capaces de: Analizar las características de las víctimas del delito penal y las respuestas, que ofrece el Estado y la comunidad, para proteger sus derechos y satisfacer sus necesidades básicas.
  • 3. Objetivo Específicos. 1.-Explicar las características de las víctimas del delito penal y su posicionamiento en el imaginario colectivos de las y los operadores del sistema de justicia. 2.-Identificar las repuestas, que ofrece el Estado y la comunidad, para proteger los derechos de las víctimas del delito penal.
  • 4. CONTENIDOS l.- Las características de las víctimas del delito penal. ll.- La protección de los derechos de las víctimas del delito penal, por parte del Estado y la comunidad.
  • 5. l.- Las características de las víctimas del delito penal. ¿Qué es víctima del delito penal? ¿Cuál es el posicionamiento de las víctimas del delito penal en el imaginario colectivo de las personas?
  • 6. l.- Las características de las víctimas del delito penal. La víctima es la persona que haya sufrido una lesión o daño físico o mental, una pérdida o daño material, o cualquier otro perjuicio social como resultado de una acción que sea constitutiva de un delito, crimen internacional, violación a los derechos humanos reconocidos internacionalmente, o abuso de poder. (Naciones Unidas)
  • 7. Protección de las víctimas del delito penal ¿Quiénes son las víctimas del delito penal? Personas físicas: Directas e indirectas. Personas jurídicas. ¿Quiénes pueden ser las y los victimarios en el delito penal? ¿Si en el delito penal, el victimario no aparece, qué pasa con la víctima?
  • 8. Las víctimas del delito penal, están invisibilizadas Porque los sistemas autoritarios que ha padecido la humanidad, se han encargado de construir, por diferentes medios e instrumentos, el imaginario colectivo de la ciudadanía a partir de las personas, que ejercen el poder en las relaciones asimétricas, que se producen o se construyen en el entorno social, laboral y familiar, en detrimento de los derechos de las y los subordinados o sometidos.
  • 9. Las víctimas del delito penal, están invisibilizadas Porque en la relaciones personales entre pobres y ricos, predominan estos últimos, entre empleadores y trabajadores predominan los primeros, entre hombres y mujeres predominan los hombres, entre personas adultas y menores, predominan las primeras, entre victimarios y víctimas, se le presta más atención a los primeros.
  • 10. Víctimas del delito penal En el imaginario colectivo de la sociedad dominicana, existen víctimas del delito penal preferidas y rechazadas.
  • 11. Víctimas del delito penal preferidas Son aquellas, que utilizan los sectores económicos, religiosos y políticos, como instrumentos, a través de los medios de comunicación, para potencializar en el imaginario colectivo, la rabia, el odio, el dolor, el miedo y la desesperanza aprendida, que sienten las víctimas y sus relacionados , por la acción deshumanizada de sus agresores.
  • 12. Víctimas del delito penal preferidas Esas emociones (la rabia, el odio, el dolor, el miedo y la desesperanza aprendida, que sienten las víctimas y sus relacionados) se extienden a toda la población, momento oportuno, para violar derechos fundamentales, de las personas que no tienen quien les escriba, con impunidad como bandera, por parte de los órganos represivos del Estado; lo que provoca el aumento del número de víctimas, aunque estas últimas no cuenten en las estadísticas.
  • 13. Víctimas del delito penal Rechazadas Son aquellas, que por la situación de vulnerabilidad en que viven, no pueden por si solas gestionar el reconocimiento y el respeto de sus derechos fundamentales ante los órganos jurisdiccionales y administrativos del Estado.
  • 14. Entre las víctima del delito penal rechazadas, se encuentran: Consumidores de drogas prohibidas, trabajadoras/res sexuales, homosexuales, lesbianas, Inmigrantes; personas menores de edad, que se encuentran fuera de la escuela, sometidas a explotación sexual y laboral, consumo de drogas y que proceden de familias disfuncionales, excluidas social y económicamente.
  • 15. Las víctima del delito penal están marginadas Porque culturalmente se tiene una visión parcial (aportada por la criminología que tiene por objeto el estudio del infractor y sus circunstancias) de sus necesidades y sus derechos.
  • 16. Las víctima del delito penal están marginadas No reciben el acompañamiento adecuado en su dolor, por parte del Estado y de la sociedad en su conjunto; no se aprovechan los aportes de la justicia restaurativa, para restituir sus derechos. No perciben las recompensas económicas correspondientes, por los daños físicos, psicológicos y económicos, recibidos; a pesar de los contenidos de las normativas nacionales internacionales, existentes que recomiendan lo contrario.
  • 17. 1.2.-Tipologías victimales A- Víctimas Primarias B- Víctimas Secundarias
  • 18. A- Víctimas Primarias Son las derivadas de haber padecido un delito, que cuando va acompañado de violencia o experiencia personal con el autor suele traer efectos que se mantienen en el tiempo y pueden ser físicos, psíquicos, económicos o de rechazo social.
  • 19. A- Víctimas Primarias Las víctimas primarias de un delito no solo ha de enfrentarse con los perjuicios derivados de la lesión o puesta en peligro del bien jurídico protegido que conlleva el delito, sino que en muchos casos, acompañando a éste, se producen otra serie de efectos que inciden en la gravedad material del daño o perjuicio producido.
  • 20. B- Víctimas Secundarias Son aquellas que se derivan de las relaciones de la víctima con el sistema jurídico penal. Se considera aún más negativas que la primaria porque es el propio sistema el que victimiza a quién se dirige a él pidiendo justicia y porque afecta al prestigio del propio sistema.
  • 21. B- Víctimas Secundarias Son las llamadas “víctimas del proceso” que son las personas ofendidas que sufren daño en sus derechos fundamentales, en su dignidad humana y en la consecución de la justicia, debido a la inoperancia del sistema penal.
  • 22. Cómo cambiar la situación jurídica de las víctimas del delito penal. Asumiendo la visión holística de las víctimas, que ha construido la victimología. Que hemos hecho, para proteger los derechos de las víctimas: Rep. Dom. Puerto Rico. Guatemala. Costa Rica.
  • 23. Cómo cambiar la situación jurídica de las víctimas del delito penal. Asumiendo nuevos enfoques, para interpretar las normas jurídicas.
  • 24. Enfoques, para interpretar las normas jurídicas 1.- Derechos Humanos 2.- Perspectivas de género. 3.- El interés superior de las personas menores de edad.
  • 25. Derechos Humanos Visualizar las desigualdades que se encuentran en el centro de los problemas para corregir las prácticas discriminatorias y el injusto reparto del poder que obstaculizan el progreso.
  • 26. Derechos Humanos Para la ONU, significa, identificar quiénes son los titulares de derechos y a qué tienen derecho, como también quiénes tienen la obligación de hacerlos cumplir, para así fortalecer la capacidad tanto de los titulares de derechos para exigir y participar en la toma de las decisiones que los afectan, como de los titulares de deberes para cumplir sus obligaciones.
  • 27. Derechos Humanos Este tipo de enfoque proporciona perspectivas sobre el reparto del poder, identifica los grupos que carecen de derechos efectivos y los que están denegando derechos a otros. Además, dicho enfoque puede poner de manifiesto las causas básicas de la pobreza y la situación de vulnerabilidad de las víctimas.
  • 28. Perspectivas de género La generalidad de las normas jurídicas, nacionales e internacionales, se escrituran a partir de los supuestos de que todas las personas son iguales ante la Ley, que tienen acceso pertinente a las funciones jurisdiccionales y administrativas de justicia y que cuentan con la protección efectiva de sus derechos fundamentales, por parte del Estado.
  • 29. Perspectivas de género Las víctimas del delito penal, cuando son personas menores de edad y mujeres, los operadores/ras de justicia, para proteger sus derechos fundamentales, tienen que comprender; que estas muchas veces, no pueden ejercitar sus derechos, por si mismas, no tienen acceso a la justicia y que, aunque estén en condiciones de ejercitar sus derechos, estos les son negados por los operadores de justicia, socializados por el sistema patriarcal, que desconoce sus derechos humanos.
  • 30. Perspectivas de género Las y los operadores/ras de justicia al momento de interpretar y aplicar las normas jurídicas, para evitar la violación de los derechos de franjas importantes de seres humanos, tienen que tomar en cuenta, las variables culturales, económicas, sociales, políticas, religiosas, filosóficas, idiomáticas, étnicas, sexuales y de género, que establecen relaciones asimétricas entre las personas.
  • 31. Perspectivas de género Las perspectivas de género tienen que ser ejes transversales en las funciones jurisdiccionales y administrativas de los y las jueces y juezas, para que las políticas de igualdad de género asumidas por el Poder Judicial sean efectivas.
  • 32. Perspectivas de género Transversalizar las Perspectivas de género en las decisiones jurisdiccionales y administrativas del Poder Judicial, implica poner en evidencia: 1.-Que la desigualdad entre hombres y mujeres es una construcción social e histórica del sistema patriarcal.
  • 33. Perspectivas de género 2.- Que la legitimidad social, política y jurídica de la igualdad de género está establecida formalmente en la normativa sustantiva nacional e internacional 3.- Que las y los operadores de justicia tienen que aplicar el enfoque de las perspectivas de género, para poder garantizar los derechos de las personas en situación de vulnerabilidad, que acceden a los tribunales.