I circoli di studio sono una metodologia formativa tipica dell'educazione non formale degli adulti, capace di stimolare la partecipazione attiva del discente, la quale si caratterizza per il forte orientamento allo sviluppo di comunità. Obiettivo educativo del circolo è infatti quello di attivare processi con la comunità locale per l'individuazione delle conoscenze e dei saperi locali da valorizzare per lo sviluppo del territorio e la costruzione del patrimonio territoriale di cui la comunità dispone. Informazioni sulle attività svolte e sulle nostre proposte sono reperibili sul sito del Progetto.

1. Progetto finanziato nell'ambito del Programma per la Coopera-
zione Transfrontaliera Italia-Slo-venia 2007-2013 dal Fondo euro-
peo di sviluppo regionale e dai fondi nazionali.
STUDYCIRCLES
Lead Partner
I circoli di studio sono una metodologia formativa tipica dell'educazione non formale
degli adulti, capace di stimolare la partecipazione attiva del discente, la quale si
caratterizza per il forte orientamento allo sviluppo di comunità. Obiettivo educativo del
circolo è infatti quello di attivare processi con la comunità locale per l'individuazione delle
conoscenze e dei saperi locali da valorizzare per lo sviluppo del territorio e la costruzione
del patrimonio territoriale di cui la comunità dispone. Informazioni sulle attività svolte e
sulle nostre proposte sono reperibili sul sito del Progetto.
Študijski krožek je ena izmed oblik neformalnega izobraževanja odraslih, ki spodbuja
aktivno sodelovanje udeležencev. Je izobraževalna aktivnost, ki je hkrati poucna in
raziskovalna, saj pomaga pri iskanju rešitev za lokalne izzive. Izhaja iz potreb udeležencev,
ki vsebine crpajo iz lokalnega okolja in vanj vracajo tudi rezultate svojega dela. Pilotne
izvedbe študijskih krožkov v cezmejnem prostoru so predstavljene na spletni strani
projekta.
www.study-circles.eu
Projekt sofinanciran v okviru Programa čezmejnega sodelovanja
Slovenija-Italija 2007-2013 iz sredstev Evropskega sklada za
regionalni razvoj in nacionalnih sredstev.