O documento discute a educação do campo no Brasil e no sudeste do Pará, apresentando: 1) Os princípios da educação do campo, como a valorização dos saberes locais e a alternância entre tempo na escola e na comunidade. 2) Experiências na região de Marabá, como a EFA que atende 150 estudantes de assentamentos rurais com ensino, semi-internato e atividades práticas. 3) Desafios como a formação de educadores e a institucionalização da educação do campo sem perder seus princípios.