Resultados de niveles de desempeño, participación, asistencias y comprensión lectora del 3er. Bimestre de 3o. de Secundaria

1. Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora.
Los reportes de evaluaciòn.
A) Asistencia
Total de alumnos
del
grupo
No. De alumnos que han
No. De alumnos
No. De alumnos
que no han
faltado a clases 4 días o más que han faltado de 1 a 3 días
29
faltado
4
21
4
Total de alumnos
del
grupo
No. De alumnos
que NO participan
en clase
No. De alumnos
que participan en clase
algunas veces
No. De alumnos
que participan en clase
constantemente
29
6
18
4
B) Participación en clase
C) Niveles de desempeño alcanzados (de acuerdo a los reportes de evaluación)
Total de alumnos
del
grupo
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 5 y 6
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 7 y 8
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 9 y 10
29
3
22
4
D) Evaluación de
comprensión
lectora.
de evaluación oficiales
Total
No. De alumnos
De acuerdo a los registros
(primaria y secundaria)
que casi siempre y siempre
desempeños esperados en la
logran los desempeños
evaluación de la
que requieren apoyo
del
No. De alumnos
que en ocasiones logran los
de alumnos
No. De alumnos
esperados en la evaluación
grupo
adicional*
comprensión lectora*
de la comprensión lectora*
29
5
19
5

2. No. De alumnos
que no han
faltado
4
14%
A) Asistencia
No. De alumnos que
han faltado a clases 4
días o más
4
14%
No. De alumnos
que han faltado de 1
a 3 días
21
72%
B) Participación en clase
No. De alumnos
que participan en
clase
constantemente
4
14%
No. De alumnos
que participan en
clase algunas veces
18
64%
No. De alumnos
que NO participan
en clase
6
22%

3. No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 5
y6
3
10%
C) Niveles de desempeño alcanzados
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 9
y 10
4
14%
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones entre 7
y8
22
76%
D) Evaluación de
comprensión lectora
No. De alumnos
que casi siempre y
siempre logran los
desempeños esperados
en la evaluación de la
comprensión lectora*
12
60%
No. De alumnos
que en ocasiones
logran los
desempeños
esperados en la
evaluación de la
comprensión
lectora*
19
66%
No. De alumnos
que requieren apoyo
adicional*
5
17%