2. Creativitat. L’Origen de les Idees Mirar les coses de manera diferent LA CREATIVITAT Les persones creatives fan coses totalment diferents al que fan les altres, van més enllà i traspassen els límits del que està aparentment “establert” Mirar les coses de manera diferent és la única forma de trobar noves solucions, diferenciar-se i obtenir avantatgerespecte al mercat.
3. Puc ser creatiu? Persones iEmpresesCreatives En el mercat global actual, tot pot ser copiat. L’únic que no pot ser copiat és la creativitat de les persones. Les empreses innovadores és fan preguntes totalment diferents respecta a les altres empreses per aconseguir satisfer continuamentals seus clients. Mirar les coses de manera diferent és la única forma de trobar noves solucions, diferenciar-se i obtenir avantatge respecte del mercat.
5. Com generar bones idees? “La forma d’aconseguirbones idees, éstenirmoltes idees i seleccionar les que siguinbones” Linus Pauling Premi Nobel de Química 1954
6.
7. No es basa en aportacions. individuals esporàdiques si no en les de l’equip.
8.
9. Taller de Creativitat Com generar bones idees? 1. CULTURA CREATIVA Fases del procés creatiu Fase 01.- FOCUS CREATIU. L’art de Preguntar La pregunta és la més creativa de les conductes humanes Fase 02.- TÈCNIQUES CREATIVES. La Producció d’idees Necessitem idees, idees i idees Fase 03.- TRADUCCIÓ. Registre i valoració Cal dotar a les idees de valor 2. PRODUCCIÓ IDEES 3. APLICACIÓ
12. Procés Creatiu: 2. Producció d’Idees Com generar bones idees? Tenim unes EINES! “L’objectiu és el coneixement i l’aplicació dels mètodes itècniques de creativitat per augmentar en número, qualitat i valor les solucions aportades per les persones als reptes de l’empresa“
14. ANALOGIES FORÇADES En que consisteixen ? Un tècnica senzilla per trencar el pensament lògic. Estimular el pensament lateral sense seguir el camí més lògic. 1.- Buscar les analogies “forçades” a partir d’una paraula / tema seleccionat d’una llista a l’atzar i el Focus Creatiu. 2.- Definir adjectius, característiques o atributs que identifiquin aquesta paraula. 3.- Buscar relacions “forçades” entre els seus atributs i el Focus Creatiu. 4.- L’objectiu es trobar noves connexions EUREKA.
15. ANALOGIES FORÇADES ANALOGIES FORÇADES PARAULES A L’ATZAR: Piano, Mar, cabell, Sol, Ceba, Mosca, Telèfon, Barret, Fusta, Serp, Cadira, Fruita, Gelat, Castell, Illa, Cotxe, Elefant, Terra, Triangle, Endoll, Planxa, Microscopi, Llanterna, Anell, Ratolí, Martell, Formatge, … TEMES A L’ATZAR: Astrologia, Teatre, Policia, Escultura, Futbol, Pop Art, Ioga, Dansa, Medicina, Salut, Informàtica, Budisme, Jardineria, Submarinisme, Ciència Ficció, Natura, … En que és similar el nostre FOCUS CREATIU (PROBLEMA) i la paraula o el tema seleccionat a l’atzar ?
16.
17. Com més complexa sigui el Focus, mes en detall cal descriure la paraula o el tema seleccionats.
18. Que tenen en comú els adjectius en que hem descrit la paraula aleatoria i el Focus creatiu.
19.
20. SCAMPER Es una llista de preguntes inventada per Alex Osborn, creador del Brainstorming,que estimulen la generació d’idees a partir d’una llista de preguntes que permet cubrir diferents enfocs que ens podrien passar per alt.
21. SCAMPER Consisteix en fer-se diferents preguntes ordenades segons cadascuna de les lletres de la paraula SCAMPER per forçar-se a pensar de diferents maneres al voltant del nostre FOCUS zzzz
24. Procés Creatiu: 3. Traducció una bona idea no és una idea bona fins que no te nom i se li ha afegit una descripció Contingut de les targetes. Cal donar-li un enunciat a la proposta, fer-ne una descripció breu, un esquema, característiques principals, els punts que quedarien pendents de resoldre,.... Cada persona una idea...!!!
26. Procés Creatiu: 3. Traducció Comaconseguirbones idees? “La forma d’aconseguirbones idees, éstenirmoltesidees iseleccionar les que siguinbones” Linus Pauling Premi Nobel de Química 1954
27. Procés Creatiu: 3. Traducció una bona idea no és una idea bona fins que no s’ha valorat Després de la captació d’idees, la fase de selecció d’idees és la més crítica per l’èxit. Cal establir una sistemàtica i determinar uns criteris de selecció. Quins són els criterirs que cal tenir en conte i com valorar les diferents propostes ? Quina és la seva ponderació en funció dels objectius perseguits ?