El documento describe una tarea basada en la simulación "En Busca de Esmeraldas" diseñada para promover la interacción entre estudiantes. La tarea involucra a los estudiantes trabajando en parejas donde uno da instrucciones mientras el otro navega la simulación, requiriendo que escuchen, lean, comprendan y sigan las direcciones. La retroalimentación se da entre estudiantes y del instructor, y la instrucción es individualizada a través de la combinación de audio y elementos visuales en la tarea.