SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Bárbara y Aitana
•

La Arqueología.

•

Las fuentes materiales.


Definición:

La arqueología (del griego «ἀρχαίος» archaios,  viejo  o  antiguo,  y  «λόγος» logos,  ciencia  o  estudio)  es 
una ciencia que estudia los cambios que se producen en sociedades antiguas, a través de restos materiales 
distribuidos en el espacio y contenidos en el tiempo.             



 El inicio: 

      La  mayoría de los  primeros  arqueólogos,  que aplicaron  la  nueva disciplina  a  los  estudios  de los  anticuarios, 
definieron  la  arqueología  como  el  «estudio  sistemático  de restos  materiales de  la  vida  humana  ya 
desaparecida».  Otros  arqueólogos  enfatizaron  aspectos psicológico-conductistas y  definieron  la  arqueología 
como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». 


Su  principal  objetivo  es  el  estudio  de  los  cambios  en  la  organización  social,  así  como  la  diversidad  del 
comportamiento humano (económico, político, ideológico) en el pasado. Esto normalmente se logra a través 
del estudio de restos materiales en contextos espaciales y temporales definidos. Es por este motivo que la 
arqueología  tiene,  en  primer  lugar,  un  particular  interés  en  la  definición  clara  de  secuencias  temporales 
(divisiones diacrónicas), que se concretan en periodos; aunque hay arqueólogos que tienden a especializarse 
en  un  periodo,  también  prestan  atención  a  sucesos  previos  y  posteriores  a  ese  periodo;  a  este  patrón 
constituye una excepción la arqueología urbana, donde no resulta posible establecer divisiones temporales o 
diacrónicas. 


¿Qué son las fuentes materiales?

 Se entiende por fuentes materiales todo vestigio material que refleje una actividad humana. Dentro de esta
concepción, quizá un tanto generalista, se diferencia las fuentes arqueológicas, fuentes artísticas,
etnográficas, epigráficas y numismáticas.



Las fuentes materiales son:

1.

Fuentes Arqueológicas.
Fuentes Artísticas.
Fuentes Epigráficas.
Fuentes Numismáticas.
Fuentes Etnográficas.

2.
3.
4.
5.


Fuente arqueológica:

   son  las  que se obtienen  a  partir  del  método  arqueológico y  cuyo  valor  histórico  va  mucho  más  allá  del  mero 
valor económico. Por eso, cualquier objeto de la vida cotidiana puede ser más importante y significativo para 
el estudio arqueológico que una joya o un brazalete de oro (lo cual no deja de tener valor histórico). 

 
 


Fuentes artísticas: 

 dentro de este grupo destaca las obras artísticas arquitectónicas, escultóricas o las pinturas. Además 
de su  valor  estético  o  funcional,  las fuentes  artísticas  son  una  importante  fuente  de  conocimiento 
histórico. A través de la Arqueología, se trata de establecer el significado dentro del contexto de la 
pieza artística, de la construcción, etc. 


Fuentes epigráficas:

Se trata de una disciplina separada de la Historia y que tiene como objeto de estudio los epígrafes o textos
escritos, que pueden aparecer en diferentes materiales (piedra, barro, metal, vegetal, etc.).

Fuentes numismáticas:

Las monedas son muy características y se trata de un
testigo fiel de la sociedad de su época, bien sea íbera, romana, medieval o de la época que
sea, refleja información política (aparece generalmente la persona que
manda),cronológica (suele venir con la fecha de acuñación), religiosa (en muchas

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"
"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA""CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"
"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"MAEG Guzmán
 
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)81007 Modelo
 
Historia - Historiografía
Historia - HistoriografíaHistoria - Historiografía
Historia - HistoriografíaJesus Salomon
 
Diapositivas filosofia
Diapositivas filosofiaDiapositivas filosofia
Diapositivas filosofiatamilita2893
 
diapositivas de patristica y escolastica
diapositivas de patristica y escolasticadiapositivas de patristica y escolastica
diapositivas de patristica y escolasticaso_nice_17
 
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficas
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficasCuadro comparativo de las corrientes historiográficas
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficasGaby Vela Soberanis
 
Importancia del estudio historico
Importancia del estudio historicoImportancia del estudio historico
Importancia del estudio historicoHenry Torres
 
Saber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosóficoSaber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosóficofilosofiaiztapalapa3
 
La Arqueologia, Una Disciplina
La Arqueologia, Una DisciplinaLa Arqueologia, Una Disciplina
La Arqueologia, Una DisciplinaAngie_Fonseca
 
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedad
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedadCiencia, tecnología e innovación en la antigüedad
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedadGIOVANNY CASTRO MANJARREZ
 
Historia como ciencia
Historia como cienciaHistoria como ciencia
Historia como cienciaKAtiRojChu
 

Was ist angesagt? (20)

Etica estoica
Etica estoicaEtica estoica
Etica estoica
 
Metodo historico
Metodo historicoMetodo historico
Metodo historico
 
"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"
"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA""CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"
"CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA"
 
Importancia de la filosofia
Importancia de la filosofiaImportancia de la filosofia
Importancia de la filosofia
 
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)
MÈTODOS DE DATACIÒN :RELATIVA Y ABSOLUTA(AREQUEOLOGÌA)
 
Historia - Historiografía
Historia - HistoriografíaHistoria - Historiografía
Historia - Historiografía
 
Diapositivas filosofia
Diapositivas filosofiaDiapositivas filosofia
Diapositivas filosofia
 
diapositivas de patristica y escolastica
diapositivas de patristica y escolasticadiapositivas de patristica y escolastica
diapositivas de patristica y escolastica
 
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficas
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficasCuadro comparativo de las corrientes historiográficas
Cuadro comparativo de las corrientes historiográficas
 
Importancia del estudio historico
Importancia del estudio historicoImportancia del estudio historico
Importancia del estudio historico
 
Power Point Filosofía Griega
Power Point Filosofía GriegaPower Point Filosofía Griega
Power Point Filosofía Griega
 
Esquemas de Filosofía.
Esquemas de Filosofía.Esquemas de Filosofía.
Esquemas de Filosofía.
 
San agustin de hipona
San agustin de hiponaSan agustin de hipona
San agustin de hipona
 
El metodo arqueologico
El metodo arqueologicoEl metodo arqueologico
El metodo arqueologico
 
Saber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosóficoSaber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosófico
 
La Arqueologia, Una Disciplina
La Arqueologia, Una DisciplinaLa Arqueologia, Una Disciplina
La Arqueologia, Una Disciplina
 
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedad
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedadCiencia, tecnología e innovación en la antigüedad
Ciencia, tecnología e innovación en la antigüedad
 
triptico
tripticotriptico
triptico
 
Division de la antropologia
Division de la antropologiaDivision de la antropologia
Division de la antropologia
 
Historia como ciencia
Historia como cienciaHistoria como ciencia
Historia como ciencia
 

Andere mochten auch

El análisis en el laboratorio de los arqueólogos
El análisis en el laboratorio de los arqueólogosEl análisis en el laboratorio de los arqueólogos
El análisis en el laboratorio de los arqueólogosMaria Martínez
 
Machu picchu 1982
Machu picchu 1982Machu picchu 1982
Machu picchu 1982saritadilas
 
El mapa de un sitio arqueológico
El mapa de un sitio arqueológicoEl mapa de un sitio arqueológico
El mapa de un sitio arqueológicoVíctor González
 
Tecnicas agrimensura para Arqueología
Tecnicas agrimensura para ArqueologíaTecnicas agrimensura para Arqueología
Tecnicas agrimensura para ArqueologíaVíctor González
 
Arqueologia y geografia biblica
Arqueologia y geografia biblicaArqueologia y geografia biblica
Arqueologia y geografia biblicaArnaldo López
 
Machu Picchu Powerpoint
Machu Picchu PowerpointMachu Picchu Powerpoint
Machu Picchu Powerpoint14295
 
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xix
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xixTransformaciones economicas y sociales en la españa del s xix
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xixRafael Urías
 
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIAFUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIAGeniPuntal
 

Andere mochten auch (20)

El análisis en el laboratorio de los arqueólogos
El análisis en el laboratorio de los arqueólogosEl análisis en el laboratorio de los arqueólogos
El análisis en el laboratorio de los arqueólogos
 
HISTORIA
HISTORIAHISTORIA
HISTORIA
 
Machu picchu 1982
Machu picchu 1982Machu picchu 1982
Machu picchu 1982
 
Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologia
 
El mapa de un sitio arqueológico
El mapa de un sitio arqueológicoEl mapa de un sitio arqueológico
El mapa de un sitio arqueológico
 
Tecnicas agrimensura para Arqueología
Tecnicas agrimensura para ArqueologíaTecnicas agrimensura para Arqueología
Tecnicas agrimensura para Arqueología
 
Fuentes culturales
Fuentes culturalesFuentes culturales
Fuentes culturales
 
Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perú
Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perúTipo de fuentes para el estudio de la historia del perú
Tipo de fuentes para el estudio de la historia del perú
 
Machu Picchu
Machu PicchuMachu Picchu
Machu Picchu
 
Machu Picchu
Machu PicchuMachu Picchu
Machu Picchu
 
Arqueologia y geografia biblica
Arqueologia y geografia biblicaArqueologia y geografia biblica
Arqueologia y geografia biblica
 
Analisis macchu picchu
Analisis macchu picchuAnalisis macchu picchu
Analisis macchu picchu
 
Machu Picchu Powerpoint
Machu Picchu PowerpointMachu Picchu Powerpoint
Machu Picchu Powerpoint
 
La ciencia historica
La ciencia historicaLa ciencia historica
La ciencia historica
 
Fuentes electronicas
Fuentes electronicasFuentes electronicas
Fuentes electronicas
 
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xix
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xixTransformaciones economicas y sociales en la españa del s xix
Transformaciones economicas y sociales en la españa del s xix
 
La etnografia
La etnografiaLa etnografia
La etnografia
 
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIAFUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES DE LA HISTORIA
 
La Historia: Fuentes de estudio y características.
La Historia: Fuentes de estudio y características.La Historia: Fuentes de estudio y características.
La Historia: Fuentes de estudio y características.
 
APRENDIENDO DE LA HISTORIA
APRENDIENDO DE LA HISTORIAAPRENDIENDO DE LA HISTORIA
APRENDIENDO DE LA HISTORIA
 

Ähnlich wie La arqueología

laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdf
laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdflaarqueologia-120822212658-phpapp02.pdf
laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdfBeckeralejandromiran1
 
La arqueología
La arqueologíaLa arqueología
La arqueologíaAngel Diaz
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasMar Bp
 
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptx
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptxLas fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptx
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptxDanielGonzalez586037
 
Arqueologia en la prehistoria
Arqueologia en la prehistoriaArqueologia en la prehistoria
Arqueologia en la prehistoriaJorge Perez
 
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docx
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docxEnsayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docx
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docxLeonelCornejo1
 
ARQUEOLOGIA Y PATRIMONIO CULTURAL.pptx
ARQUEOLOGIA  Y PATRIMONIO CULTURAL.pptxARQUEOLOGIA  Y PATRIMONIO CULTURAL.pptx
ARQUEOLOGIA Y PATRIMONIO CULTURAL.pptxLUISENRIQUERIVASPACH
 
Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologiaeri22cc
 
Ciencias, periodos y edades
Ciencias, periodos y edadesCiencias, periodos y edades
Ciencias, periodos y edadesAngelica Roman
 
Unida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiaUnida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiachelasmatas
 

Ähnlich wie La arqueología (20)

Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologia
 
viejo o antiguo.pdf
viejo o antiguo.pdfviejo o antiguo.pdf
viejo o antiguo.pdf
 
Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologia
 
Arqueologa
ArqueologaArqueologa
Arqueologa
 
Arqueología
ArqueologíaArqueología
Arqueología
 
laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdf
laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdflaarqueologia-120822212658-phpapp02.pdf
laarqueologia-120822212658-phpapp02.pdf
 
La arqueología
La arqueologíaLa arqueología
La arqueología
 
Historia y sus ramas
Historia y sus ramasHistoria y sus ramas
Historia y sus ramas
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramas
 
Teorías Arqueológicas.pptx
Teorías Arqueológicas.pptxTeorías Arqueológicas.pptx
Teorías Arqueológicas.pptx
 
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptx
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptxLas fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptx
Las fuentes históricas y las ciencias auxiliares.pptx
 
Arqueologia en la prehistoria
Arqueologia en la prehistoriaArqueologia en la prehistoria
Arqueologia en la prehistoria
 
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docx
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docxEnsayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docx
Ensayo de Arqueologia - modelo - 2021-2.docx
 
ARQUEOLOGIA Y PATRIMONIO CULTURAL.pptx
ARQUEOLOGIA  Y PATRIMONIO CULTURAL.pptxARQUEOLOGIA  Y PATRIMONIO CULTURAL.pptx
ARQUEOLOGIA Y PATRIMONIO CULTURAL.pptx
 
Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologia
 
Ciencias, periodos y edades
Ciencias, periodos y edadesCiencias, periodos y edades
Ciencias, periodos y edades
 
antropologia.pptx
antropologia.pptxantropologia.pptx
antropologia.pptx
 
ArqueologíA Pdf
ArqueologíA PdfArqueologíA Pdf
ArqueologíA Pdf
 
Capitulo 6
Capitulo 6Capitulo 6
Capitulo 6
 
Unida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historiaUnida 1 introduccion a la historia
Unida 1 introduccion a la historia
 

Kürzlich hochgeladen

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

La arqueología

  • 3.  Definición: La arqueología (del griego «ἀρχαίος» archaios,  viejo  o  antiguo,  y  «λόγος» logos,  ciencia  o  estudio)  es  una ciencia que estudia los cambios que se producen en sociedades antiguas, a través de restos materiales  distribuidos en el espacio y contenidos en el tiempo.                El inicio:        La  mayoría de los  primeros  arqueólogos,  que aplicaron  la  nueva disciplina  a  los  estudios  de los  anticuarios,  definieron  la  arqueología  como  el  «estudio  sistemático  de restos  materiales de  la  vida  humana  ya  desaparecida».  Otros  arqueólogos  enfatizaron  aspectos psicológico-conductistas y  definieron  la  arqueología  como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». 
  • 4.  Su  principal  objetivo  es  el  estudio  de  los  cambios  en  la  organización  social,  así  como  la  diversidad  del  comportamiento humano (económico, político, ideológico) en el pasado. Esto normalmente se logra a través  del estudio de restos materiales en contextos espaciales y temporales definidos. Es por este motivo que la  arqueología  tiene,  en  primer  lugar,  un  particular  interés  en  la  definición  clara  de  secuencias  temporales  (divisiones diacrónicas), que se concretan en periodos; aunque hay arqueólogos que tienden a especializarse  en  un  periodo,  también  prestan  atención  a  sucesos  previos  y  posteriores  a  ese  periodo;  a  este  patrón  constituye una excepción la arqueología urbana, donde no resulta posible establecer divisiones temporales o  diacrónicas. 
  • 5.  ¿Qué son las fuentes materiales?  Se entiende por fuentes materiales todo vestigio material que refleje una actividad humana. Dentro de esta concepción, quizá un tanto generalista, se diferencia las fuentes arqueológicas, fuentes artísticas, etnográficas, epigráficas y numismáticas.  Las fuentes materiales son: 1. Fuentes Arqueológicas. Fuentes Artísticas. Fuentes Epigráficas. Fuentes Numismáticas. Fuentes Etnográficas. 2. 3. 4. 5.
  • 6.  Fuente arqueológica:    son  las  que se obtienen  a  partir  del  método  arqueológico y  cuyo  valor  histórico  va  mucho  más  allá  del  mero  valor económico. Por eso, cualquier objeto de la vida cotidiana puede ser más importante y significativo para  el estudio arqueológico que una joya o un brazalete de oro (lo cual no deja de tener valor histórico).       Fuentes artísticas:   dentro de este grupo destaca las obras artísticas arquitectónicas, escultóricas o las pinturas. Además  de su  valor  estético  o  funcional,  las fuentes  artísticas  son  una  importante  fuente  de  conocimiento  histórico. A través de la Arqueología, se trata de establecer el significado dentro del contexto de la  pieza artística, de la construcción, etc. 
  • 7.  Fuentes epigráficas: Se trata de una disciplina separada de la Historia y que tiene como objeto de estudio los epígrafes o textos escritos, que pueden aparecer en diferentes materiales (piedra, barro, metal, vegetal, etc.). Fuentes numismáticas: Las monedas son muy características y se trata de un testigo fiel de la sociedad de su época, bien sea íbera, romana, medieval o de la época que sea, refleja información política (aparece generalmente la persona que manda),cronológica (suele venir con la fecha de acuñación), religiosa (en muchas