Los cuatro pilares de la educación (la educación encierra un tesoro)
Los 4 pilares
1. LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
APRENDER A…
Integrantes : Gabriela Cruz Alejandra Osuna Valeria Angulo Valeria Rodriguez
MATERIAS: HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO
SUJETO Y SU FORMACION PROFESSONAL DOCENTE
2.
3. SIGNIFICADO
Etimológicamente, pilar proviene de la palabra
latina Pila.
Se ha adoptado desde el siglo XVII, con el
significado de apoyo vertical en edificios
cuyo sinónimo más común es “columna”.
4. ORIGEN
La UNESCO, al solicitar a un grupo de
pensadores seleccionados por diversos
gobiernos nacionales, para reflexionar sobre
el futuro de la educación y sobre la
educación del futuro, encargó la
coordinación del trabajo a un ex-ministro
francés de Economía y Finanzas (1981-
1984), Jacques Delors Presidente de la
Comisión de la Comunidad Europea de 1985
a 1992.
6. ACTIVIDAD
OBJETIVO: Conocer las características de cada uno de los
pilares de la educación.
TIEMPO: 5 minutos.
INDICACIONES:
Formar 2 equipos de trabajo.
Cada equipo pasará a una de las mesas del centro del
aula.
Armar los rompecabezas sin voltear las piezas.
Pegar las piezas del rompecabezas con cinta adhesiva.
Cada equipo colocará en el pizarrón cada rompecabezas
armado, para armar la figura final.
7. Aprender a ser
Para que se desarrolle la propia
personalidad del alumno y se
esté en condiciones de obrar
con creciente capacidad de
autonomía, de juicio y de
responsabilidad personal.
Se deben considerar las
posibilidades de cada
individuo: memoria,
razonamiento, sentido
estético, capacidades físicas,
aptitud para comunicar...
8. Aprender a conocer
Combinando una cultura
general suficientemente
amplia con la posibilidad
de profundizar los
conocimientos en un
pequeño número de
materias.
Lo que supone además:
aprender a aprender para
poder aprovechar las
posibilidades que ofrece la
educación a lo largo de la
vida.
9. Aprender a hacer
Adquirir no sólo una
calificación profesional
sino, una competencia
que capacite al alumno
para hacer frente a gran
número de situaciones y
a trabajar en equipo.
Pero, también, aprender a
hacer en el marco de las
distintas experiencias
sociales o de trabajo que
se ofrecen a los jóvenes
y adolescentes.
10. Aprender a convivir
Desarrollando la
comprensión del otro y
la percepción de las
formas de
interdependencia -
realizar proyectos
comunes y prepararse
para tratar los
conflictos- respetando
los valores de
pluralismo,
comprensión mutua y
paz.
11. La educación no solo consiste en aprender
conocimientos, sino también implica un
desarrollo personal del alumno.
A diferencia de los sistemas educativos
tradicionales que solo pretendían una
adquisición de conocimientos; y esto en nuestra
sociedad esta dando la pauta para desarrollar
competencias en los alumnos.
