SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
TochTochLa mensajería que va en serio.
¿Cómo nos comunicábamos ANTES? Por
teléfono, a través de email, Facebook,
reuniones presenciales…
Mensajería instantánea duplica al
de llamadas por móvil y fijo
De la población envía mensajes
instantáneos varias veces al día, el
24% llama por móvil y solo un 12
por el fijo
La mensajería instantánea es el
canal preferido para comunicarse,
por encima de la comunicación en
persona, que se reduce al 86,6%
De las personas mayores de 64
años utilizan la mensajería
instantánea en su día a día
La sociedad digital en España en 2018
95%
x2
60%
88%
Fuente: La sociedad digital en España 2018 Fundación Telefónica
Mensajería y movilidad han cambiado la
forma en que nos comunicamos, en el
ámbito personal y en el profesional.
WhatsApp
Relaciones personales
1.000 millones
USUARIOS ACTIVOS AL DÍA
60.000 millones
MENSAJES CADA DÍA
Slack
Relaciones profesionales
8 millones
USUARIOS ACTIVOS AL DÍA
70.000
EQUIPOS DE TRABAJO
Las aplicaciones líderes no han sido
diseñadas para ofrecer los servicios que la
nueva sociedad digital demanda.
WhatsApp
Relaciones personales
Sencillo de usar
Gratuito
Confusión en las conversaciones
Sin funcionalidades para grupos
Propiedad del usuario
Falta de privacidad
Slack
Relaciones profesionales
Mensajes grupos + uno a uno
Conversaciones organizadas
Complejo de usar
Coste: de 7,5 a 14,1€ usuario/mes
No permite relación con el cliente
Falta de privacidad
Tach es una plataforma de comunicación
creada para facilitar las conversaciones y la
actividad de grupos de personas.
Diseñada para que compartir sea más fácil.
En Tach las conversaciones son ágiles, los
mensajes aparecen en contexto y los grupos
pueden gestionarse con privacidad si es
necesario.
La mensajería que va en serio
para el entorno académico.
TochEducación
Una herramienta muy sencilla
de utilizar que facilita y
promueve la comunicación y
colaboración en las
comunidades educativas.
Tach es un producto para
instituciones educativas que se
ofrece en formato SaaS.
Razones para elegir Tach:
Inmediatez en las comunicaciones
Entorno seguro para toda la comunidad educativa
Privacidad respecto a los otros usuarios. Alumnos y profesores
Participación a nivel institucional en los grupos
Alto nivel de participación. Tan fácil como WhatsApp
Ahorro en formación y soporte técnico
Publicaciones / documentación compartida online
Perfiles de expertos / profesionales / mentores / community mgrs.
Encuestas / Evaluaciones. Gestión del Small Data
Aprendizaje colaborativo. Peer learning
Propiedad de los datos. Estadísticas
Tres usos de Tach en el entorno académico
I II III
Comunidad virtual entre los
alumnos y profesores para
facilitar la comunicación y el
aprendizaje.
· Facilidad de uso. Se usa!
· Sin costes de formación
· Información compartida
. Autoevaluaciones
· Privacidad entre los usuarios
ALUMNOS Y
PROFESORES
Comunicaciones internas
estructuradas entre los
profesionales de la institución y
con la organización.
· Organización interna
· Compartir conocimiento
· Proyectos específicos
· Cultura y clima educativo
EQUIPOS
DOCENTES
Plataforma de relación y
colaboración entre antiguos
alumnos y/o actuales y/o
interesados.
· Conexión
· Engagement
· Colaboración
· Peer learning
ALUMNI Y
PREALUMNI
Funcionalidades de Tach
Conversaciones estructuradas
Por Hilos y #Temas
Interacciones
Para apoyar o confirmar un contenido o
comentario
Usuarios especiales
Ya sea un experto, una marca, un
moderador o un invitado especial
Estructura de grupos por Cliente
Adaptable para cada uso o necesidad
Mensajes y Temas privados
Entre dos personas o un conjunto de ellas,
sin salir del grupo
Evaluaciones
Simplificadas, para facilitar la participación
Publicaciones y archivos
Para difundir y compartir información
Propiedad de los datos
Datos cuantitativos y cualitativos propiedad de
la marca
Encuestas rápidas
Para conocer la opinión de mis clientes
Backoffice
Gestión de grupos, usuarios, publicaciones..
Funcionalidades de Tach
WeLas conversaciones en Tach
son similares a las de
WhatsApp, para que todos
lo usen.
Pero con pequeños detalles
que mejoran enormemente
la experiencia de los
usuarios en grupos.
WeLas conversaciones pueden
agruparse en #temas, abiertos
para todos o por invitación.
Cada grupo puede
crear tantos temas
como necesite. Así
las conversaciones
están siempre en
contexto.
WeA partir de un mensaje se pueden
crear conversaciones, con respuestas
directas al mensaje inicial.
El número de respuestas
a un mensaje es ilimitado,
así se generan
conversaciones
espontaneas que se
agrupan en
conversaciones.
WePodemos interactuar y tener
feedback en los mensajes sin
necesidad de escribir.
"Me gusta" o "de
acuerdo" o "recibido"
vinculado a un texto
específico ahorra
muchos mensajes
innecesarios y permite
transmitir opinión
positiva ágilmente.
WePodemos conversar en privado
con otros miembros dentro del
grupo.
De esta manera
podemos compartir
puntos de vista u
opiniones que
consideremos que tan
solo afectan a una
persona del grupo.
Tutor > Luis 2 días
Hola Luís. Creo que deberíamos tener
una tutoría privada. ¿Martes?
WeUsuarios diferenciados para
destacar mensajes de expertos,
coordinadores o jefes de
proyecto.
Diversos roles con
funcionalidades
adicionales que
aportan valor añadido
a los grupos.
1116:45Ricardo Salas
La estructura del trabajo y los grupos
está en Drive. Es un trabajo práctico.
Tenéis que seleccionar el mejor
algoritmo de la plataforma https://
bigml.com/ para la serie de datos que
corresponde a "compras gran
superficie".
1. Seleccionar datos
2. Seleccionar algoritmo regresión lineal
WeLa organización participa y
comparte contenidos de valor.
Estos contenidos
además están
agrupados en la
sección de
publicaciones de la
app y los usuarios
pueden guardarlos
como favoritos
WePublicaciones vinculadas
a grupos o temas.
Publicaciones que se pueden
crear desde el gestor de
contenidos y que se alojan
en un área específica para
cada grupo, pudiendo
marcar las favoritas. Es una
funcionalidad adicional al
repositorio de archivos.
WeCon una herramienta de evaluación
asociada al chat.
Dividida en apartados que te
ofrecen datos de valor para
la toma de decisiones en tu
universidad.
WeMúltiples grupos de una misma
organización
Para adaptarse a la estructura de la
misma y ofreciendo flexibilidad
para crear grupos funcionales, por
proyectos, …
Profesorado
86 personas
Alumni
896 personas
23 personas
Asignatura procesos
Campus
983 personas
Master Tecnología
26 personas
Admisiones
119 personas
24 personas
Investigación MECD
Unirse a un grupo
Transformación digital
148 personas
60 %STRING 9:41 AM
Universidad ACME
La mensajería que va en serio.
Toch

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Web 2.0, ¿qué es?
Web 2.0, ¿qué es? Web 2.0, ¿qué es?
Web 2.0, ¿qué es? Joaquin Joya
 
Trabajo práctico nº 2 redes sociales
Trabajo práctico nº 2 redes socialesTrabajo práctico nº 2 redes sociales
Trabajo práctico nº 2 redes socialesdanielamasoni
 
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...marisolyepez78
 
La revolución de internet
La revolución de internetLa revolución de internet
La revolución de internetGarazi Serrano
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes socialesnorma0315
 
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación Interna
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación InternaPresentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación Interna
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación InternaFernando Leandro
 
Ensayo: Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...
Ensayo: 	 Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...Ensayo: 	 Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...
Ensayo: Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...Regina Zapata
 
Nuevas Tecnologias
Nuevas TecnologiasNuevas Tecnologias
Nuevas Tecnologiasmablozada
 
Word mario gomez_marcos_fernández.doc
Word mario gomez_marcos_fernández.docWord mario gomez_marcos_fernández.doc
Word mario gomez_marcos_fernández.docmariogmp
 

Was ist angesagt? (19)

Web 2.0, ¿qué es?
Web 2.0, ¿qué es? Web 2.0, ¿qué es?
Web 2.0, ¿qué es?
 
Trabajo práctico nº 2 redes sociales
Trabajo práctico nº 2 redes socialesTrabajo práctico nº 2 redes sociales
Trabajo práctico nº 2 redes sociales
 
Pastoral y redes sociales
Pastoral y redes socialesPastoral y redes sociales
Pastoral y redes sociales
 
Blogs&Co
Blogs&CoBlogs&Co
Blogs&Co
 
Quispe veronica ensayo
Quispe  veronica  ensayoQuispe  veronica  ensayo
Quispe veronica ensayo
 
PLE y PLN Una Experiencia Docente Inevitable G.Ruz 2014
PLE y PLN Una Experiencia Docente Inevitable G.Ruz 2014PLE y PLN Una Experiencia Docente Inevitable G.Ruz 2014
PLE y PLN Una Experiencia Docente Inevitable G.Ruz 2014
 
PUBMAGAZINE
PUBMAGAZINEPUBMAGAZINE
PUBMAGAZINE
 
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...
Redes sociales y su impacto en la formacion de profesionales en ciencias de l...
 
La revolución de internet
La revolución de internetLa revolución de internet
La revolución de internet
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
F5.2.0
F5.2.0F5.2.0
F5.2.0
 
Informatica educativa
Informatica educativaInformatica educativa
Informatica educativa
 
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación Interna
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación InternaPresentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación Interna
Presentación a los Alumnos de 3º Asignatura Comunicación Interna
 
Cuestionario de la web 2
Cuestionario de la web 2Cuestionario de la web 2
Cuestionario de la web 2
 
Ensayo: Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...
Ensayo: 	 Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...Ensayo: 	 Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...
Ensayo: Influencia y Aplicaciones de las Redes Sociales en la Educación Hoy...
 
Nuevas Tecnologias
Nuevas TecnologiasNuevas Tecnologias
Nuevas Tecnologias
 
Word mario gomez_marcos_fernández.doc
Word mario gomez_marcos_fernández.docWord mario gomez_marcos_fernández.doc
Word mario gomez_marcos_fernández.doc
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 

Ähnlich wie 27_06_2019 «Tach, la mensajería que va en serio», por Tomás García, de We (Tach)

Empresa 2.0 para expoelearning madrid
Empresa 2.0 para expoelearning madridEmpresa 2.0 para expoelearning madrid
Empresa 2.0 para expoelearning madridTomas Cascante
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generalesjuanperilla4
 
Las modernas formas de comuinicarnos
Las modernas formas de comuinicarnosLas modernas formas de comuinicarnos
Las modernas formas de comuinicarnosSteven Amaya
 
Nuevas tecnologías de la comunicación y la información
Nuevas tecnologías de la comunicación y la informaciónNuevas tecnologías de la comunicación y la información
Nuevas tecnologías de la comunicación y la informaciónSteven Amaya
 
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertido
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertidoLuis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertido
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertidoLuisJaime31
 
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...Carlos López Ardao
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtuales Comunidades virtuales
Comunidades virtuales MarisaPABLO3
 
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01Rafael Trucios Maza
 
Herramientas de trabajo colaborativo
Herramientas de trabajo colaborativoHerramientas de trabajo colaborativo
Herramientas de trabajo colaborativoLaura Olano Cardenas
 
Foro ulises. comunicación. pedro serrera
Foro ulises. comunicación. pedro serreraForo ulises. comunicación. pedro serrera
Foro ulises. comunicación. pedro serreraforoulisesrrhh
 
Taller práctico de comunicación digital para asociaciones
Taller práctico de comunicación digital para asociacionesTaller práctico de comunicación digital para asociaciones
Taller práctico de comunicación digital para asociacionesWorköholics
 
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdf
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdfS3A1_perezv_pamelaaraceli.pdf
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdfPamelaVzquez8
 
El uso de las redes sociales como estrategia de negocio
El uso de las redes sociales como estrategia de negocioEl uso de las redes sociales como estrategia de negocio
El uso de las redes sociales como estrategia de negocioEvaluandoSoftware
 

Ähnlich wie 27_06_2019 «Tach, la mensajería que va en serio», por Tomás García, de We (Tach) (20)

Empresa 2.0 para expoelearning madrid
Empresa 2.0 para expoelearning madridEmpresa 2.0 para expoelearning madrid
Empresa 2.0 para expoelearning madrid
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generales
 
Community manager introducción
Community manager introducciónCommunity manager introducción
Community manager introducción
 
Conceptos generales
Conceptos generales   Conceptos generales
Conceptos generales
 
Las modernas formas de comuinicarnos
Las modernas formas de comuinicarnosLas modernas formas de comuinicarnos
Las modernas formas de comuinicarnos
 
Nuevas tecnologías de la comunicación y la información
Nuevas tecnologías de la comunicación y la informaciónNuevas tecnologías de la comunicación y la información
Nuevas tecnologías de la comunicación y la información
 
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertido
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertidoLuis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertido
Luis jaime sarmiento actividad32_herramientas_colaborativas-convertido
 
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...
Redes sociales corporativas como apoyo a la comunicación y gestión del conoci...
 
comunidades virtuales.pptx
comunidades virtuales.pptxcomunidades virtuales.pptx
comunidades virtuales.pptx
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtuales Comunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01
El ABC del Social Media - El Rol de Community Manager - Sesión 01
 
Herramientas de trabajo colaborativo
Herramientas de trabajo colaborativoHerramientas de trabajo colaborativo
Herramientas de trabajo colaborativo
 
Foro ulises. comunicación. pedro serrera
Foro ulises. comunicación. pedro serreraForo ulises. comunicación. pedro serrera
Foro ulises. comunicación. pedro serrera
 
Taller práctico de comunicación digital para asociaciones
Taller práctico de comunicación digital para asociacionesTaller práctico de comunicación digital para asociaciones
Taller práctico de comunicación digital para asociaciones
 
Introduccion a la tecnologia corregido
Introduccion a la tecnologia corregidoIntroduccion a la tecnologia corregido
Introduccion a la tecnologia corregido
 
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdf
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdfS3A1_perezv_pamelaaraceli.pdf
S3A1_perezv_pamelaaraceli.pdf
 
Serv asociados
Serv asociadosServ asociados
Serv asociados
 
El uso de las redes sociales como estrategia de negocio
El uso de las redes sociales como estrategia de negocioEl uso de las redes sociales como estrategia de negocio
El uso de las redes sociales como estrategia de negocio
 
Las redes-sociales
Las redes-socialesLas redes-sociales
Las redes-sociales
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 

Mehr von eMadrid network

Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo Tovar
Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo TovarRecognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo Tovar
Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo TovareMadrid network
 
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...eMadrid network
 
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...eMadrid network
 
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...eMadrid network
 
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...eMadrid network
 
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth Cobos
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth CobosMeta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth Cobos
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth CoboseMadrid network
 
Best paper Award - Miguel Castro
Best paper Award - Miguel CastroBest paper Award - Miguel Castro
Best paper Award - Miguel CastroeMadrid network
 
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...eMadrid network
 
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdf
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdfSeminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdf
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdfeMadrid network
 
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...eMadrid network
 
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdf
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdfOpen_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdf
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdfeMadrid network
 
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...eMadrid network
 
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdf
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdfeMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdf
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdfeMadrid network
 
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdf
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdfPresentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdf
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdfeMadrid network
 
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdf
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdfEDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdf
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdfeMadrid network
 
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...eMadrid network
 
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»eMadrid network
 
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...eMadrid network
 
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»eMadrid network
 
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»eMadrid network
 

Mehr von eMadrid network (20)

Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo Tovar
Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo TovarRecognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo Tovar
Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases - Edmundo Tovar
 
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...
A study about the impact of rewards on student's engagement with the flipped ...
 
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...
Assessment and recognition in technical massive open on-line courses with and...
 
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...
Recognition of learning: Status, experiences and challenges - Carlos Delgado ...
 
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...
Bootstrapping serious games to assess learning through analytics - Baltasar F...
 
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth Cobos
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth CobosMeta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth Cobos
Meta-review of recognition of learning in LMS and MOOCs - Ruth Cobos
 
Best paper Award - Miguel Castro
Best paper Award - Miguel CastroBest paper Award - Miguel Castro
Best paper Award - Miguel Castro
 
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...
eMadrid Gaming4Coding - Possibilities of game learning analytics for coding l...
 
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdf
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdfSeminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdf
Seminario eMadrid_Curso MOOC_Antonio de Nebrija_Apología del saber.pptx.pdf
 
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...
eMadrid-Opportunities and Design Challenges in the Gaming4Coding Project_Pete...
 
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdf
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdfOpen_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdf
Open_principles_and_co-creation_for_digital_competences_for_students.pdf
 
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...
Competencias_digitales_del_profesorado_universitario_para_la_educación_abiert...
 
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdf
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdfeMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdf
eMadrid_KatjaAssaf_DigiCred.pdf
 
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdf
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdfPresentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdf
Presentazione E-Madrid - 12-01-2023 Ruth Kerr.pdf
 
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdf
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdfEDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdf
EDC-eMadrid_20230113 Ildikó Mázár.pdf
 
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...
2022_12_16 «“La informática en la educación escolar en Europa”, informe Euryd...
 
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»
2022_12_16 «Informatics – A Fundamental Discipline for the 21st Century»
 
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...
2022_12_16 «Efecto del uso de lenguajes basados en bloques en el aprendizaje ...
 
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «AI and ML methods for Multimodal Learning Analytics»
 
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
 

Kürzlich hochgeladen

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativanicho110
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estossgonzalezp1
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanamcerpam
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxJorgeParada26
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxMiguelAtencio10
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.FlorenciaCattelani
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...JohnRamos830530
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxFederico Castellari
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIhmpuellon
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21mariacbr99
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxAlan779941
 

Kürzlich hochgeladen (12)

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 

27_06_2019 «Tach, la mensajería que va en serio», por Tomás García, de We (Tach)

  • 2. ¿Cómo nos comunicábamos ANTES? Por teléfono, a través de email, Facebook, reuniones presenciales… Mensajería instantánea duplica al de llamadas por móvil y fijo De la población envía mensajes instantáneos varias veces al día, el 24% llama por móvil y solo un 12 por el fijo La mensajería instantánea es el canal preferido para comunicarse, por encima de la comunicación en persona, que se reduce al 86,6% De las personas mayores de 64 años utilizan la mensajería instantánea en su día a día La sociedad digital en España en 2018 95% x2 60% 88% Fuente: La sociedad digital en España 2018 Fundación Telefónica
  • 3. Mensajería y movilidad han cambiado la forma en que nos comunicamos, en el ámbito personal y en el profesional. WhatsApp Relaciones personales 1.000 millones USUARIOS ACTIVOS AL DÍA 60.000 millones MENSAJES CADA DÍA Slack Relaciones profesionales 8 millones USUARIOS ACTIVOS AL DÍA 70.000 EQUIPOS DE TRABAJO
  • 4. Las aplicaciones líderes no han sido diseñadas para ofrecer los servicios que la nueva sociedad digital demanda. WhatsApp Relaciones personales Sencillo de usar Gratuito Confusión en las conversaciones Sin funcionalidades para grupos Propiedad del usuario Falta de privacidad Slack Relaciones profesionales Mensajes grupos + uno a uno Conversaciones organizadas Complejo de usar Coste: de 7,5 a 14,1€ usuario/mes No permite relación con el cliente Falta de privacidad
  • 5. Tach es una plataforma de comunicación creada para facilitar las conversaciones y la actividad de grupos de personas. Diseñada para que compartir sea más fácil. En Tach las conversaciones son ágiles, los mensajes aparecen en contexto y los grupos pueden gestionarse con privacidad si es necesario.
  • 6. La mensajería que va en serio para el entorno académico. TochEducación
  • 7. Una herramienta muy sencilla de utilizar que facilita y promueve la comunicación y colaboración en las comunidades educativas. Tach es un producto para instituciones educativas que se ofrece en formato SaaS.
  • 8. Razones para elegir Tach: Inmediatez en las comunicaciones Entorno seguro para toda la comunidad educativa Privacidad respecto a los otros usuarios. Alumnos y profesores Participación a nivel institucional en los grupos Alto nivel de participación. Tan fácil como WhatsApp Ahorro en formación y soporte técnico Publicaciones / documentación compartida online Perfiles de expertos / profesionales / mentores / community mgrs. Encuestas / Evaluaciones. Gestión del Small Data Aprendizaje colaborativo. Peer learning Propiedad de los datos. Estadísticas
  • 9. Tres usos de Tach en el entorno académico I II III Comunidad virtual entre los alumnos y profesores para facilitar la comunicación y el aprendizaje. · Facilidad de uso. Se usa! · Sin costes de formación · Información compartida . Autoevaluaciones · Privacidad entre los usuarios ALUMNOS Y PROFESORES Comunicaciones internas estructuradas entre los profesionales de la institución y con la organización. · Organización interna · Compartir conocimiento · Proyectos específicos · Cultura y clima educativo EQUIPOS DOCENTES Plataforma de relación y colaboración entre antiguos alumnos y/o actuales y/o interesados. · Conexión · Engagement · Colaboración · Peer learning ALUMNI Y PREALUMNI
  • 10. Funcionalidades de Tach Conversaciones estructuradas Por Hilos y #Temas Interacciones Para apoyar o confirmar un contenido o comentario Usuarios especiales Ya sea un experto, una marca, un moderador o un invitado especial Estructura de grupos por Cliente Adaptable para cada uso o necesidad Mensajes y Temas privados Entre dos personas o un conjunto de ellas, sin salir del grupo
  • 11. Evaluaciones Simplificadas, para facilitar la participación Publicaciones y archivos Para difundir y compartir información Propiedad de los datos Datos cuantitativos y cualitativos propiedad de la marca Encuestas rápidas Para conocer la opinión de mis clientes Backoffice Gestión de grupos, usuarios, publicaciones.. Funcionalidades de Tach
  • 12. WeLas conversaciones en Tach son similares a las de WhatsApp, para que todos lo usen. Pero con pequeños detalles que mejoran enormemente la experiencia de los usuarios en grupos.
  • 13. WeLas conversaciones pueden agruparse en #temas, abiertos para todos o por invitación. Cada grupo puede crear tantos temas como necesite. Así las conversaciones están siempre en contexto.
  • 14. WeA partir de un mensaje se pueden crear conversaciones, con respuestas directas al mensaje inicial. El número de respuestas a un mensaje es ilimitado, así se generan conversaciones espontaneas que se agrupan en conversaciones.
  • 15. WePodemos interactuar y tener feedback en los mensajes sin necesidad de escribir. "Me gusta" o "de acuerdo" o "recibido" vinculado a un texto específico ahorra muchos mensajes innecesarios y permite transmitir opinión positiva ágilmente.
  • 16. WePodemos conversar en privado con otros miembros dentro del grupo. De esta manera podemos compartir puntos de vista u opiniones que consideremos que tan solo afectan a una persona del grupo. Tutor > Luis 2 días Hola Luís. Creo que deberíamos tener una tutoría privada. ¿Martes?
  • 17. WeUsuarios diferenciados para destacar mensajes de expertos, coordinadores o jefes de proyecto. Diversos roles con funcionalidades adicionales que aportan valor añadido a los grupos. 1116:45Ricardo Salas La estructura del trabajo y los grupos está en Drive. Es un trabajo práctico. Tenéis que seleccionar el mejor algoritmo de la plataforma https:// bigml.com/ para la serie de datos que corresponde a "compras gran superficie". 1. Seleccionar datos 2. Seleccionar algoritmo regresión lineal
  • 18. WeLa organización participa y comparte contenidos de valor. Estos contenidos además están agrupados en la sección de publicaciones de la app y los usuarios pueden guardarlos como favoritos
  • 19. WePublicaciones vinculadas a grupos o temas. Publicaciones que se pueden crear desde el gestor de contenidos y que se alojan en un área específica para cada grupo, pudiendo marcar las favoritas. Es una funcionalidad adicional al repositorio de archivos.
  • 20. WeCon una herramienta de evaluación asociada al chat. Dividida en apartados que te ofrecen datos de valor para la toma de decisiones en tu universidad.
  • 21. WeMúltiples grupos de una misma organización Para adaptarse a la estructura de la misma y ofreciendo flexibilidad para crear grupos funcionales, por proyectos, … Profesorado 86 personas Alumni 896 personas 23 personas Asignatura procesos Campus 983 personas Master Tecnología 26 personas Admisiones 119 personas 24 personas Investigación MECD Unirse a un grupo Transformación digital 148 personas 60 %STRING 9:41 AM Universidad ACME
  • 22. La mensajería que va en serio. Toch