Este documento descreve as atividades realizadas na biblioteca escolar com diferentes faixas etárias, incluindo leituras direcionadas, empréstimos de livros, contação de histórias e um projeto sobre bullying desenvolvido com alunos do 4o ano que envolveu leitura, pesquisa na internet e vídeos sobre o tema.

1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA BIBLIOTECA RESPONSÁVEL: ASSISTENTE EM BIBLIOTECA – YUNG SOUZA EM IRMÃ IRMA ZORZI

3. A leitura tende a ser vista na escola como uma obrigação, uma atividade que vale nota, e não possui outra finalidade. Agrava essa percepção o fato de existirem textos de leitura obrigatória sem qualquer apelo, que não cativam as crianças, e que mesmo assim devem ser lidos. Devido a essa situação a leitura se torna enfadonha e superficial, desmotivando as crianças, que não vêem a hora de abandonar os livros para realizarem outras atividades. Por ser submetida às rotinas padronizadas dentro da escola, a leitura perde seu sentido mais profundo, e as crianças perdem a oportunidade de conhecer um mundo maravilhoso, possível apenas através da imaginação proporcionada por um bom livro. Qualquer leitura exige o domínio da língua e suas nuances, além de tempo e concentração, determinação e conhecimento sobre o tema (ou vontade para aprender e descobrir). Mas ler é o único jeito de se comunicar de igual para igual com o restante da humanidade, seja no tempo – por meio de textos escritos por gente que já morreu - seja no espaço – ao ver, em jornais, revistas e livros, o que pessoas de outros países acham de eventos que estão ocorrendo ao mesmo tempo. É nos escritos que desvendamos outras culturas, que hábitos e histórias diferentes se revelam para nós, que compreendemos, de fato, o sentido da expressão diversidade.

11. Após a leitura dos títulos, os alunos foram encaminhados ao laboratório de informática para pesquisar na internet sobre bullying e cyberbullying, como acontece esse “fenômeno”, com quem acontece, quais suas conseqüências e como isso pode interferir na vida das pessoas – crianças, adolescentes e adultos. Os alunos assistiram vários vídeos do Youtube que tratam da questão. ( http://www.youtube.com/watch?v=GZ7LfEBKfTY&feature=fvst http://www.youtube.com/watch?v=ZFn1jUo6HR8 http://www.youtube.com/watch?v=eMhXqABoNaE http://www.youtube.com/watch?v=mGbmqdGeokM http://www.youtube.com/watch?v=4Us_X30qEl4 )